創(chuàng)特色品牌課程 促特色學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展

陳旺元

摘 要：通過(guò)構(gòu)建尚美特色課程體系，創(chuàng)設(shè)體育藝術(shù)特色課程群、科普教育課程群和“我行”陽(yáng)光德育課程群等品牌課程，促進(jìn)特色實(shí)驗(yàn)高中優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：特色；品牌課程；學(xué)校；優(yōu)質(zhì)發(fā)展

課程是落實(shí)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的核心載體，它集中反映學(xué)校的教育哲學(xué)和價(jià)值追求，集中精力做好課程建設(shè)是每一所學(xué)校落實(shí)教育根本任務(wù)的中心工作，也是帶動(dòng)學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展的重要途徑。

一、構(gòu)建尚美特色課程體系

課程建設(shè)即構(gòu)建國(guó)家課程、地方課程、校本課程有機(jī)交融的體系，形成領(lǐng)先于其他學(xué)校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科領(lǐng)域。必修課程校本化再開(kāi)發(fā)，建設(shè)特色選修課程體系，滿足本校學(xué)生個(gè)性發(fā)展需求。在新課改中通渭一中將育人目標(biāo)、三個(gè)基本課程群和校本化的四美課程群融合起來(lái)，構(gòu)建起了“一源三本，四美輝映”的“尚美”課程體系。一源是指學(xué)校以“特色立校，個(gè)性樹(shù)人”的辦學(xué)理念和“培養(yǎng)”身心陽(yáng)光、學(xué)優(yōu)品粹、特長(zhǎng)明顯、執(zhí)著追夢(mèng)”的育人目標(biāo)為核心，三本是指我校將國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)中的必修課程圍繞著學(xué)校育人目標(biāo)進(jìn)行整合，形成的三個(gè)基本課程群：人文與社會(huì)課程群，自然與科學(xué)課程群，體育與藝術(shù)課程群。這些課程包括了各個(gè)學(xué)科的重要知識(shí)，為高中生必須學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容。我們的這種整合依托于各學(xué)科國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)必修課程實(shí)施的高度重視，做到了“本正”。

四美輝映是指我校通過(guò)對(duì)校情的精準(zhǔn)把握，將基本課程群和選修課程群有機(jī)融合的四大尚美課程群：求真智慧美課程群、藝術(shù)特長(zhǎng)美課程群、實(shí)踐創(chuàng)造美課程群和陽(yáng)光自信美課程群。這四個(gè)課程群依托于學(xué)校育人目標(biāo)，扎根于學(xué)校深厚的傳統(tǒng)文化，共生互動(dòng)，相互促進(jìn)，做到了四美輝映。努力構(gòu)建“尚美課程體系”以美的環(huán)境、美的教學(xué)對(duì)學(xué)生實(shí)施“美的教育”，促使學(xué)生通過(guò)在通渭一中的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生受到美的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生具有美的語(yǔ)言、美的行為、美的情趣，具備一定的尚美意識(shí)和能力。

二、特色品牌課程群建設(shè)

近年來(lái)，在學(xué)校“四美”課程不斷發(fā)展完善的基礎(chǔ)上，孕育出了三大特色品牌課程群：體育藝術(shù)特色課程群、科普教育特色課程群和陽(yáng)光德育課程群，這三個(gè)課程群不僅是我校選修課程體系的代表，也是實(shí)施“錯(cuò)位發(fā)展，超越自我”的重要手段。

（一）體育藝術(shù)特色課程群。體育藝術(shù)教育是通渭一中是學(xué)校的傳統(tǒng)項(xiàng)目。我們依托通渭縣全國(guó)“書(shū)畫(huà)之鄉(xiāng)”和全國(guó)“田徑之鄉(xiāng)”的社會(huì)基礎(chǔ)和歷史底蘊(yùn)，做大做強(qiáng)體藝特色教育。在課程設(shè)置上，我校體育藝術(shù)特色課程堅(jiān)持專業(yè)型體藝課程和普及型體藝課程兩條腿走路。首先將國(guó)家必修藝術(shù)課程進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)，開(kāi)設(shè)了專業(yè)體育、美術(shù)、專業(yè)音樂(lè)課程，專門(mén)設(shè)立體育藝術(shù)班來(lái)滿足參與體藝專業(yè)高考同學(xué)的需要。同時(shí)我校大力發(fā)展校本化的普及型體藝課程以適應(yīng)全體學(xué)生的需要，開(kāi)設(shè)了體育大課間、地方傳統(tǒng)武術(shù)健身項(xiàng)目、各類書(shū)法繪畫(huà)（有校書(shū)法繪畫(huà)等級(jí)考試）、音樂(lè)舞蹈、體育藝術(shù)節(jié)、攝影等普及型藝術(shù)課程，體育藝術(shù)的馨香充溢在校園的每個(gè)角落，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激發(fā)著通渭一中學(xué)子們對(duì)美的向往和追求，成為通渭一中課程開(kāi)發(fā)和育人的一大特色。

當(dāng)前體育藝術(shù)特色課程是我校創(chuàng)建甘肅省普通高中特色實(shí)驗(yàn)學(xué)校的主打課程，在整個(gè)課程體系中起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。我們將進(jìn)一步打造我校體育藝術(shù)教育品牌，著力構(gòu)建體育、音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、書(shū)法為翼面，以普及型、興趣型、專業(yè)型為層次的“五位一體、聚沙成塔”的體育藝術(shù)特色課程體系，推動(dòng)學(xué)校特色優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

（二）科普教育課程群。科普教育課程也是我校的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)課程，我校曾先后被團(tuán)中央、農(nóng)業(yè)部、中國(guó)科協(xié)授予“實(shí)踐教育活動(dòng)”先進(jìn)集體；2013年獲得“甘肅省科普教育基地”稱號(hào)。依托我校在科普教育領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)發(fā)了科普教育特色課程群。包括科技創(chuàng)新（小發(fā)明小制作、科幻繪畫(huà)、網(wǎng)頁(yè)制作、太陽(yáng)能、發(fā)電機(jī)器人）項(xiàng)目研究（青樹(shù)圖書(shū)館小項(xiàng)目、科技活動(dòng)項(xiàng)目）天文觀測(cè)（航空航天觀測(cè)、氣象觀測(cè)）研究性學(xué)習(xí)（趣味化學(xué)、植物標(biāo)本制作）等等。學(xué)校根據(jù)特色實(shí)驗(yàn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展的整體規(guī)劃，每學(xué)期教研室制定科普研究計(jì)劃，由各學(xué)科教研組實(shí)施。主要內(nèi)容是實(shí)施“1+1+X”建設(shè)計(jì)劃，具體為：一個(gè)協(xié)會(huì)；一個(gè)基地，X門(mén)特色課程。一個(gè)協(xié)會(huì)，也就是每一學(xué)科創(chuàng)辦成立一個(gè)協(xié)會(huì)，并掛牌設(shè)立活動(dòng)教室一間。一個(gè)基地，每一學(xué)科依據(jù)學(xué)科優(yōu)勢(shì)打造縣級(jí)以上的具有一定知名度的“示范性基地”。如化學(xué)學(xué)科創(chuàng)建了“甘肅省科普教育基地”。每門(mén)學(xué)科開(kāi)設(shè)多門(mén)課程以社團(tuán)為實(shí)施單位。學(xué)校創(chuàng)立了通渭一中校報(bào)、校刊和通渭縣第一中學(xué)網(wǎng)站，及時(shí)展示與交流教師和學(xué)生的教研成果。科普教育校本課程實(shí)踐為學(xué)生探求科學(xué)奧秘、培育創(chuàng)新精神創(chuàng)建了平臺(tái)，極大地激發(fā)起學(xué)科學(xué)的興趣，不斷增強(qiáng)了科學(xué)探究、創(chuàng)新思維的能力。

（三）“我行”陽(yáng)光德育課程群。樹(shù)人先立德，我校把“立德樹(shù)人”作為教育的根本任務(wù)，經(jīng)過(guò)幾十年地努力，我校被中國(guó)教育學(xué)會(huì)、中央教科所授予“全國(guó)中小學(xué)思想道德建設(shè)活動(dòng)先進(jìn)單位”稱號(hào)；被省委、省政府授予“普法先進(jìn)單位”稱號(hào)；被定西市確定為“定西市國(guó)防教育示范學(xué)校”。在新課改進(jìn)程中依托雄厚的積淀底蘊(yùn)，形成了“我行”陽(yáng)光德育體系，推行“我行陽(yáng)光德育”系列活動(dòng)，積極開(kāi)展了生活中感恩、活動(dòng)中內(nèi)化、鍛煉中成熟的系列德育活動(dòng)，如“國(guó)旗下的演講”、心理健康周、高一學(xué)生軍訓(xùn)、特色主題班會(huì)等品德塑造類系列活動(dòng)、高一人生規(guī)劃和高三學(xué)生就業(yè)規(guī)劃等等，實(shí)現(xiàn)了“活動(dòng)系列化、德育課程化”，使得通渭一中學(xué)子真正的成為了“心理健康，生活陽(yáng)光”的“陽(yáng)光學(xué)子”。陽(yáng)光德育特色課程為我校學(xué)生發(fā)展注入了陽(yáng)光和活力。