淺析新形勢下中職戲曲藝術(shù)院校教務管理工作

【摘 要】“藝考熱”使藝術(shù)學校的發(fā)展成為一個熱點問題，作為學生教育的一個重要組成部分，學術(shù)部門面對這種現(xiàn)象，應該探索新的解決辦法。本文擬結(jié)合中國戲曲學院附屬中等戲曲學校實際工作，闡述了問題和對策以及在新形勢下做好教學工作和教務管理工作的簡單看法。

【關(guān)鍵詞】藝術(shù)類；教務；管理

中圖分類號：G640 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2017）04-0237-01

一、教務管理工作現(xiàn)狀

作為一所學校，教務部門是作為服務于學生團體的重要組成部分，而這個部門面對的服務對象是不斷變化的學生。藝術(shù)類學生長時間在戲曲藝術(shù)技能培訓中度過，所以相對于普通的學生有非常顯著的差異性。

（一）學習目的方面。大部分學生進入戲曲藝術(shù)學校的目的就是方便考學，本身對戲曲并沒有過多的興趣，正是由于這個原因造成了很多學生在入校后沒有太多的積極性，以至于缺乏學習的動力。也有一些學生經(jīng)過長時間的學習、排練，對自己的專業(yè)非常喜歡，花在專業(yè)課培訓的時間很多，導致忽視了文化基礎課程的學習。同時藝術(shù)類的專業(yè)學習需要更多的藝術(shù)實踐，這將不可避免地使學生學習藝術(shù)課程比文化課程時間多，最終導致創(chuàng)作的作品沒有文化底蘊。因此，必須拓展學生的文化知識領域和結(jié)構(gòu)，增強學生的文化課修養(yǎng)，加強自身素質(zhì)建設已經(jīng)成為本階段的重要任務。

（二）學習興趣方面。藝術(shù)類專業(yè)的學生大多有著豐富的情感，對于表演有很多自己的見解，這些學生比其他專業(yè)學生更易于被外界的情感所感染。而由于學習、生活的潛在影響以及本身的自律性差等因素，造成藝術(shù)專業(yè)的學生大部分沒有養(yǎng)成良好的紀律意識，在生活中沒有緊迫意識。他們對于藝術(shù)的追求大多在于隨心所欲，在遵守課堂紀律和自身思想品德修養(yǎng)上有很大的不認同感。最為平常的表現(xiàn)為不遵守課堂紀律、散漫、不按時上課、曠課、早退等。

二、需要采取的措施

正是因為這些問題的存在，對于教育工作者的要求就要更嚴格。教務工作用一個詞來形容，那就是“協(xié)調(diào)”，與學生之間的協(xié)調(diào)，在教學過程中的協(xié)調(diào)。作為學校工作的重要組成部分，教務工作所起到的是促進的作用，看起來很渺小的事情，但在日常工作中，卻是教學工作順利進行的重要組成部分。這需要教務工作做到以下幾點：

（一）對教學理念的深入認識，合理安排教學任務。以中國戲曲學院附屬中等戲曲學校為例，其開設的課程大多以表演、創(chuàng)作等實踐性較強的課程為主，而針對不同課程需要有不同的教室安排。還要在當前課程前提下考慮到其它課程，甚至于整體課程的安排。如在同一天內(nèi)，即使教師、課堂和學生的課程安排方面都允許，也要考慮學生的身體素質(zhì)而不連續(xù)安排強度過高的課程，例如在形體課后緊接著安排表演課程，要以學生的身體條件為基準，以免影響后續(xù)的課程。

（二）提高本身教學素養(yǎng)。教學可以是緊湊的，也可以是零散的，還可以是復雜的，但是絕對不能混淆。良好的教學進程不僅體現(xiàn)在教育支撐上，還應該在教育規(guī)范及教育制度的操作上。在工作中要善于發(fā)現(xiàn)并解決問題，通過對問題的發(fā)現(xiàn)及改正，提高教學質(zhì)量。此外，教務檔案是教學工作的重要記錄，教學與教務之間有著千絲萬縷的聯(lián)系，教務檔案中的課程安排、成績、學生信息等等的完善程度，都會給教學進程及教學質(zhì)量帶來影響。

（三）多樣化教學，注重提高學生的綜合素質(zhì)。不僅要提高專業(yè)素養(yǎng)也要注意自身文化水平的同步提高，主要體現(xiàn)為課程的多樣化及綜合課程的教學。以中國戲曲學院附屬中等戲曲學校為例，對于發(fā)現(xiàn)的問題主要采取的方法為：針對戲曲類學生容易產(chǎn)生偏重專業(yè)而放松文化知識學習的現(xiàn)象，通過會議提高專業(yè)教師對學生學習文化重要性的認識。

同時，我校積極為學生打造鍛煉自己、展示自我、提高藝術(shù)修養(yǎng)水平的平臺。幾年來，排演《大探二》《法門寺》《紅鬃烈馬》等優(yōu)秀傳統(tǒng)經(jīng)典劇目大戲13出，折子戲近百出，在北京、上海、香港、澳門、臺灣及美國等地演出300余場，在文化部主辦的全國青少年戲曲比賽、中央電視臺舉辦的學京賽、少京賽及中國劇協(xié)舉辦的小梅花等全國專業(yè)賽事中，獲得獎項共50余項。

三、結(jié)語

藝術(shù)類學校落實提高教學教務工作要求，是因為新環(huán)境對于藝術(shù)教育所造成的不同影響?，F(xiàn)階段的教育重點不僅要求工作者對工作本身有更高的認同與更專業(yè)的認識，更要融入教師與學生才能更好地結(jié)合實際開展工作。

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作者簡介：

劉倩茜（1984-），女，漢族，北京人，職務：中國戲曲學院附屬中等戲曲學校教務科老師，本科，專業(yè)方向：戲曲影視導演。