關(guān)于有效發(fā)揮當代大學(xué)生黨員先鋒引領(lǐng)作用的實踐研究

成璐　李家琪　喬建政

摘 要 大學(xué)生黨員是未來社會主義的建設(shè)者、開拓者，可塑性極強，高校是發(fā)揮其先鋒引領(lǐng)作用的主要陣營。本文研究了當代大學(xué)生黨員的內(nèi)涵及特點，分析了新時代下大學(xué)生黨員存在的典型問題，探討了切實發(fā)揮其先鋒作用及引領(lǐng)作用的具體途徑，對高校培養(yǎng)發(fā)展大學(xué)生黨員、發(fā)揮先鋒模范作用有實際參考價值。

關(guān)鍵詞 當代大學(xué)生黨員 先鋒引領(lǐng)作用 和諧校園

Abstract The party members of college students are the builders and pioneers of the future socialism， and the plasticity is very strong. This paper studies the connotation and characteristics of Contemporary College Students Party members， analyzes the typical problems of college student party members in the new era， discusses the concrete way and play its vanguard role and leading role， play an exemplary role in practical reference value for the development of Party members of college students， colleges and universities.

Keywords contemporary college party members； vanguard and leading role； harmonious campus

1 當代大學(xué)生黨員的內(nèi)涵及特點

大學(xué)生黨員標準的實際內(nèi)涵是指黨章所規(guī)定的黨員標準與大學(xué)生群體的特點相結(jié)合的具體化。《中國共產(chǎn)黨章程》指出，“中國共產(chǎn)黨黨員是中國工人階級的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士”。大學(xué)生黨員是由擁有共產(chǎn)主義理想信念、擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、綜合素質(zhì)較高的優(yōu)秀大學(xué)生經(jīng)高校黨組織嚴格考察、篩選、教育、培養(yǎng)而吸納的青年人才，他們由上級黨組織領(lǐng)導(dǎo)，以基層學(xué)生黨組織的形式緊密在黨中央的周圍，是一支富有學(xué)習(xí)力、生命力、戰(zhàn)斗力的隊伍。大學(xué)生黨員身份具有雙重性，既是學(xué)生隊伍里的先進分子，又是黨員隊伍中相對年輕且具有較高知識水平的重要組成部分，在廣大學(xué)生中具有較大的影響力和號召力，是構(gòu)建和諧園的骨干力量。因此，積極有效發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒引領(lǐng)作用是新形勢下促進大學(xué)生全面發(fā)展的時代要求，也是構(gòu)建和諧校園、實施人才強國戰(zhàn)略、培養(yǎng)中華民族偉大復(fù)興的建設(shè)者和可靠接班人的有力保證。

當代大學(xué)生黨員的主體為90后青年，成長于經(jīng)濟全球化、文化多元化、價值觀多元化的時代背景下的他們具有相對復(fù)雜的人格特質(zhì)，具體表現(xiàn)為思想政治上的兩極性、價值取向上的雙重性、道德選擇上的矛盾性、入黨動機上的多樣性。

一方面，他們朝氣蓬勃，充滿活力，自強不息，敢想敢做；具備一定的科學(xué)文化知識和道德素養(yǎng)，思辨能力較強，是我國科教興國戰(zhàn)略的直接受益者；關(guān)心社會、國家、國際大事；懂得利用網(wǎng)絡(luò)、多媒體途徑進行學(xué)習(xí)、宣傳、溝通。這些優(yōu)點使他們成為黨員隊伍中最富有生命力和創(chuàng)造力的群體。

另一方面，部分當代大學(xué)生黨員存在以下問題：入黨動機不端正，抱有虛榮心、從眾心、功利心，對于政治理論學(xué)習(xí)缺乏主動性；理想信念模糊，面對當今社會紛繁復(fù)雜的干擾與誘惑，辨別是非的能力不足，自身定力較差；“個人主義”嚴重，團隊意識淡薄，欠缺整體協(xié)作能力；入黨前后言行不一，對黨組織安排的任務(wù)完成進度拖沓、完成程度較低或不予執(zhí)行；社會實踐較少，大腦與雙手脫節(jié)，不能將所學(xué)知識良好利用等。以上不端心態(tài)和不良作風會大大的影響到黨員隊伍的先進性和純潔性，會影響大學(xué)生黨員發(fā)揮應(yīng)有的先鋒模范作用，必須及時發(fā)現(xiàn)、及時糾正、正確引導(dǎo)、重新教育。

2 有效大發(fā)揮學(xué)生黨員先鋒引領(lǐng)作用的主要內(nèi)容

2.1 發(fā)揮大學(xué)生黨員的先鋒引領(lǐng)作用的前提在于堅定理想信念

志當存高遠，對于尚未真正進入社會的大學(xué)生黨員來說，首要的是樹立明確的人生理想，有志者事竟成，在堅定的人生理想的指引下才不會迷失前進的方向。當代大學(xué)生黨員要做到在理想信念上對共產(chǎn)主義堅定不移，在方向道路上對中國特色社會主義道路堅定不移，在人生價值上，對全心全意為人民服務(wù)的宗旨堅定不移。關(guān)鍵時刻要掌握大局、明辨是非、理清矛盾、做出正確的抉擇，堅守中國特色社會主義核心價值觀，堅定理想信念，在各種思想狂潮中堅守陣地，不斷前行。

2.2 發(fā)揮大學(xué)生黨員的先鋒引領(lǐng)作用的重點在于提升自身修養(yǎng)

談學(xué)習(xí)，有技能——非學(xué)無以廣才。學(xué)習(xí)是大學(xué)生黨員的首要任務(wù)，對待學(xué)習(xí)要如饑似渴，更要樹立終身學(xué)習(xí)的意識，學(xué)社會所需，圖報效祖國。鼓勵引導(dǎo)大學(xué)生黨員積極參加各類學(xué)科競賽和社會實踐，是增長知識技能和人生閱歷的重要途徑。打鐵還需自身硬，在當代校園內(nèi)部分出現(xiàn)的誠信缺失情況中有部分大學(xué)生存在作業(yè)抄襲、考試作弊、學(xué)術(shù)造假的行為，這皆是專業(yè)本領(lǐng)不硬、思想意識墮落的負面結(jié)果，大學(xué)生黨員務(wù)必做到實事求是，不抄襲，不作弊，不造假，在學(xué)習(xí)方面樹立先鋒模范。

談創(chuàng)新，有開拓——不當看客，爭當創(chuàng)客。當今世界，創(chuàng)新成為時代主題。習(xí)近平總書記在G20杭州峰會上指出，世界正處于新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)革命前夜，新技術(shù)、新業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)，科技和管理創(chuàng)新正深刻改變?nèi)藗兊纳a(chǎn)生活方式，也正激發(fā)世界經(jīng)濟中長期增長潛力。當代大學(xué)生黨員要努力學(xué)習(xí)，化知識為創(chuàng)新力，在新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)革命醞釀發(fā)力之際，為“中國制造2025”貢獻智慧與力量。

2.3 發(fā)揮大學(xué)生黨員的先鋒引領(lǐng)作用的關(guān)鍵在于加強組織培養(yǎng)

把好發(fā)展關(guān)。近幾年出現(xiàn)大學(xué)生黨員發(fā)展過快的現(xiàn)象，2013年大學(xué)生黨員占發(fā)展黨員總數(shù)的41.61%，是倍數(shù)增長最多的群體，雖然加快吸收大學(xué)生黨員有利于完善黨員隊伍結(jié)構(gòu)分布，但部分大學(xué)生黨員的入黨動機不純，懷有功利心理、從眾心理，長此以往，黨員隊伍的整體素質(zhì)將受到影響。院校黨組織必須科學(xué)規(guī)范制定選拔標準，嚴格按程序發(fā)展黨員，保質(zhì)控量。

上好教育課。各基層黨組織要加強思想政治教育，創(chuàng)新教育培訓(xùn)模式，定期開展預(yù)備黨員培訓(xùn)班、組織集中學(xué)習(xí)討論會、安排課下自主學(xué)習(xí)任務(wù)，將對黨的理論知識的學(xué)習(xí)和對能力品行的提升工作定期化、日常化。

做好監(jiān)督制度。各級黨組織應(yīng)堅持黨要管黨、從嚴治黨的原則，健全動態(tài)管理制度，切實制定好對黨員、黨員干部的監(jiān)督制度，接受群眾舉報，定期考核、定期問責，隨機面對面交流，完善黨員入黨之后的再教育制度，杜絕黨員腐朽的現(xiàn)象，保證大學(xué)生黨員的先鋒作用。

3 有效發(fā)揮學(xué)生黨員先鋒引領(lǐng)作用的重要途徑

3.1 以思想引領(lǐng)為旗樹立當代大學(xué)生黨員道德品質(zhì)標桿

大學(xué)生黨員的先鋒引領(lǐng)作用，首先體現(xiàn)在思想政治立場要堅定、旗幟要鮮明，并且應(yīng)該具有大局觀念、主動服務(wù)意識和互學(xué)互助意識。大學(xué)生黨員應(yīng)結(jié)合實際，借助形式多樣、內(nèi)容豐富、生動活潑的活動形式，在同學(xué)中發(fā)揮其在政治上的表率作用、做學(xué)習(xí)上的標兵模范、樹生活上的標桿旗幟。

3.2 以組織引領(lǐng)為基構(gòu)建當代大學(xué)生黨員有效運行長效機制

建立行之有效的引導(dǎo)激勵機制。在組織內(nèi)通過各種激勵措施的多重運用鼓勵學(xué)生黨員保持學(xué)習(xí)心、進取心、服務(wù)心、引領(lǐng)心，在外部維護上要保證制度穩(wěn)定，嚴格制定管理考核體系，完善獎懲機制。廣泛開展向優(yōu)秀大學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)與宣傳，充分挖掘典型，發(fā)揮輿論效果，將個人成長的目標與集體前進的方向相結(jié)合，將積極進取的個人風貌與整體向上的風采相結(jié)合，將特色鮮明的個人特點與兼并包容的校園文化相結(jié)合，有助于激勵大學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒引領(lǐng)作用。

建立形式多樣的主題實踐活動機制。大學(xué)生黨員要充分利用黨團活動，加強大學(xué)生黨員發(fā)揮作用的載體建設(shè)。圍繞學(xué)校中心工作，結(jié)合日常事務(wù)將自我教育、自我管理、自我服務(wù)融入于學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)國家的最新時事、學(xué)習(xí)黨的先進思想等活動之中，強化黨員實踐活動意識、探索黨員實踐活動新形式、提升黨員活動新高度。例如在組織內(nèi)開展的一對一關(guān)心幫扶活動、學(xué)科幫帶活動、黨日活動等，在學(xué)習(xí)過程中發(fā)揮先鋒模范作用，實現(xiàn)在學(xué)生黨員引領(lǐng)作用下的共同升華。

建立與時俱進的發(fā)展機制。當代許多高校的大學(xué)生黨員利用網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)，開展網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)，建立了黨支部的公眾平臺或網(wǎng)站，通過網(wǎng)絡(luò)宣傳等方式使群團更加了解黨員和黨員隊伍，通過創(chuàng)新教化渠道使群眾自發(fā)地向黨員學(xué)習(xí)、向黨組織靠攏，大學(xué)生黨員還可以與群眾進行線上線下互動，這樣創(chuàng)新型的工作模式貼合了當代大學(xué)生的特點，可以持續(xù)發(fā)揮大學(xué)生黨員的引領(lǐng)作用。

3.3 以文化引領(lǐng)為魂營造當代大學(xué)校園和諧文化

和諧校園文化的建設(shè)是大學(xué)生黨員提升自我、鍛煉能力、開闊視野的重要載體。構(gòu)建高質(zhì)量、高品位、高追求的精品校園文化與有效發(fā)揮大學(xué)生黨員在校園文化中的先鋒引領(lǐng)是分不開的。大學(xué)生黨員是校園文化活動的生力軍，校園文化活動也為大學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒引領(lǐng)作用提供了優(yōu)質(zhì)平臺。例如大學(xué)生黨員在主要教學(xué)區(qū)、圖書館、學(xué)生寢室等公共場所設(shè)立的“黨員示范崗”、“黨員服務(wù)窗口”、“黨員示范寢”等服務(wù)單位，也成為校園內(nèi)學(xué)生自我服務(wù)的一個重要平臺，在這些平臺上大學(xué)生黨員真正發(fā)揮了模范引領(lǐng)作用。

校園文化的育人作用也通過大學(xué)生黨員的榜樣示范作用得以擴大增強。對于廣大同學(xué)而言，大學(xué)生黨員這一群體是他們身邊具有真實性、典型性、具體性的榜樣，近朱者赤的影響對于廣大學(xué)生來說是追求自身提升的最直接的動力和鞭策。通過具體事例和日常事務(wù)的引導(dǎo)，有助于形成良好的校園氛圍和積極向上的校園風貌，從而達到育人的最終目的，進一步激發(fā)大學(xué)生黨員有效發(fā)揮先鋒引領(lǐng)作用的積極性和主動性。

€L芑鶼钅浚？016年湖南省高校思想政治教育輔導(dǎo)員骨干專項—大學(xué)生信仰教育主題活動的創(chuàng)新與實踐研究；項目編號：16F04.2016年湖南省普通高等學(xué)校特色成長輔導(dǎo)室建設(shè)項目《材苑“心靈氧吧”特色成長輔導(dǎo)室》，項目編號： 16c10；十二五教育規(guī)劃課題“基于QFD的卓越農(nóng)林高校大學(xué)生就業(yè)力培養(yǎng)研究”（湖南省一般XJK015CGD064）階段性成果

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