家有正能量，工人家庭育出香港科技大學24歲博士生

他5歲半上小學，二年級直接跳級到五年級，15歲考入中國科技大學少年班，19歲到香港科技大學物理系讀博士，24歲獲得博士學位。隨后，他以訪問學者的身份在香港科技大學從事凝聚態物理研究，獲得多項科研成果。兒子優秀，母親也當仁不讓。在陪伴兒子成長的過程中，她從燒水工成為優秀的小學教師。這對母子傳遞給人們的是滿滿的正能量……

為陪伴兒子，

媽媽毛遂自薦當燒水工

王憲思出生在哈爾濱市一個工人家庭，父親王鴻澄和母親周鳳英都是哈爾濱軸承廠的工人。兒子出生后，還沒學會站立，周鳳英就在家里的窗戶和門之間拉一根繩子，將自己手寫的卡片掛在繩子上，教兒子認字和數數，對他進行早期教育。

1997年9月，看到別人家的小哥哥小姐姐上學了，5歲半的王憲思也吵著要上學。周鳳英帶著兒子去工廠子弟學校報名，招生的老師見他這么小，不肯收他。王憲思歪著腦袋說：“我認識1000多個字，不信你考考我。”招生老師真的出題考他，結果他全答對了，學校破例收下了他。

王憲思的學習成績一直在學校名列前茅。由于廠里經常加班，周鳳英無法接送兒子，更難有時間陪兒子。她想，自己若能到兒子讀書的學校上班該多好，兒子放假自己也放假，那樣就能多陪伴兒子了。終于有一天，周鳳英敲開了兒子學校校長室的門，毛遂自薦要到學校當員工，并說臟活累活她都不怕。巧的是，學校正需要一個收發報紙兼燒熱水的人。校長聽說她是黨員，還有黨校的大專文憑，就同意接收她。1998年春季開學時，周鳳英如愿成了兒子所在小學的員工，負責收發室工作和給教職員工燒開水。

在學校，時間相對寬裕，中午，王憲思可以到收發室和媽媽一起吃飯。閑暇時，周鳳英將學生練習冊上的題看一遍，挑兒子沒做過的習題抄下來，兒子來收發室吃午飯時，她就把這些習題交給兒子做。兒子會的習題她就丟下不抄，這樣兒子就不會因為題量大而膩煩了。工作一段時間后，周鳳英和老師們熟悉了，兒子的班主任經常向她夸贊王憲思聰明好學。可是周鳳英沒想到，兒子竟然讓班主任當面“出丑”了。

小學二年級下學期的一天，班主任上公開課，校長、教導主任和部分老師坐在下面聽講。突然，王憲思舉手發言：“老師，您寫錯字了，‘冒字上部分的兩橫不能與別的筆畫連上，你寫成曰字了。”老師仔細一看，自己確實寫錯了，不由得臉紅了。

中午，王憲思來到收發室，得意揚揚地向媽媽講了給老師挑錯的事。周鳳英愣住了，半晌才說：“你這么做，老師多沒面子，吃完飯我帶你去給老師賠禮道歉！”王憲思昂著頭反駁媽媽：“老師寫錯字了，我給她指出來不應該嗎？”周鳳英無話可說，轉念一想：如果硬逼著兒子認錯，反而會讓兒子感覺虛偽，以后再遇到錯誤就不敢糾正了。兒子的這份正能量她必須予以保留。于是，她便不再提及這個話題。

下午，周鳳英到老師辦公室，替兒子向班主任道歉。沒想到班主任很大度，不僅沒有怪罪王憲思，還夸他強聞博記，善于思考。

在寬容的氛圍里，

兒子長成陽光少年

別看王憲思年紀小，卻非常注重學習方法。暑假時，他讓媽媽把下學期的課本買回來，自己在家里看。看完一段，他就讓媽媽給他出題，然后他來解題，以此檢驗自己對課本知識的掌握程度。結果，大部分題王憲思都答對了。每到周末，王憲思就去離家不遠的書店看書，喜歡啥書看啥書。平時他從不熬夜，不補課，每晚9點必須睡覺。

1999年夏天，王憲思突然對媽媽提出想從二年級直接跳級到五年級。周鳳英問他為什么要跳級。王憲思說：“三、四年級的課我都會了，再讀多浪費時間呀！”周鳳英不相信，把三、四年級語文和數學課本上的題拿給他做，王憲思竟然全部做出來了。周鳳英沖兒子豎起大拇指：“兒子，你真棒，明天我就去找校長，給你辦跳級。”

第二天，周鳳英真的向校長提出讓兒子跳級。校長搖搖頭說：“學校不是我家開的，他想跳幾年級就跳幾年級？得考試！”于是，學校組織各科老師擬出四年級試題，專門對王憲思進行考試。結果，王憲思的語文考了96分，數學考了100分。就這樣，校長同意了王憲思的請求。到了五年級，王憲思如魚得水，學習成績一直名列前茅，并獲得了哈爾濱市華羅庚杯奧數競賽二等獎。由于奧數獲獎，臨近小學畢業時，一些私立中學向王憲思伸出了橄欖枝。一所有名的私立學校提出，只要王憲思去他們學校，每年8000元的學費全免，只要自己負擔交通費和伙食費就行。周鳳英和兒子商量：“咱家困難，如果去私立學校，一年的伙食費和交通費也是不小的開支，怎么辦？”子弟小學的對口初中是廠子弟中學，條件一般。王憲思理解媽媽的苦衷，自信滿滿地說：“媽，我就去子弟學校讀書，是金子在哪里都會發光。”后來，距王憲思家不遠的一所公立中學破格錄取了他，而且每年的4000元學費全免。

可王憲思畢竟才9歲半，充滿了孩子氣。一次上政治課，王憲思在課堂上吃梨。老師發現后，把他的梨給沒收了。王憲思當即哭起來，說老師違反了未成年人保護法，把老師氣得夠嗆。老師把這件事告訴了周鳳英。周鳳英從學校回來后批評兒子：“老師上課你吃東西，這怎么行？”王憲思說：“我邊吃邊聽，也沒妨礙別人上課。”周鳳英說：“那你得尊重老師。你要當老師，你在上面講課，你的學生在下面又吃又喝，能行嗎？”“行，我要當老師，只要他們會了，干啥都行！”周鳳英說：“那不行，你得尊重別人的勞動。”在媽媽的啟發下，王憲思知道錯了，第二天主動向老師道了歉。

王憲思上課不記筆記，全憑腦子記。周鳳英批評他，他卻說：“我上課認真聽，別人記筆記的時候，我把知識在腦海里梳理一遍，記憶更深刻。如果記筆記，會影響我聽課。”周鳳英認為，只要兒子會了就行，便處處寬容兒子。

一次上數學課，老師讓王憲思背定義，結果王憲思馬虎，背錯了。老師罰他把定義寫50遍。王憲思回家就哭了，堅決不寫。周鳳英說：“兒子，你不寫可以，我替你寫，但明天我得跟老師說明。以后老師再考你，你不能馬虎。”王憲思邊擦眼淚邊點頭。周鳳英果真替兒子寫了50遍定義。

第二天，周鳳英去學校找老師，坦誠地說：“這是我替孩子寫的，我沒教育好他，但他保證以后不會再錯，你看可以嗎？”老師笑了：“我罰他，就是讓他不再馬虎，看他以后能不能記住。”之后，王憲思真的沒再出錯，因為他怕挨罰。

2006年，正在哈爾濱師范大學附屬中學讀高二的王憲思以665分的成績，考入中國科技大學少年班。當年，中國科技大學少年班的最低錄取分數線是620分。少年班錄取程序與普通高校錄取程序不同，初錄后必須到學校面試。

剛放暑假，周鳳英就陪著不到16歲的兒子趕赴合肥參加面試。中科大少年班負責招生的老師把周鳳英叫到一旁，面露尷尬地說：“我和孩子學校領導私人關系不錯，學校來電話了，請求我們放王憲思回去繼續讀高三，讓他明年參加高考，爭取當高考狀元，給學校爭榮譽。你們斟酌一下。當然，這是人才競爭，不涉及個人利益。”繼而，招生老師又告訴周鳳英，學校還承諾每年給王憲思2000元補助，并且安排他住宿，不用通勤，明年考中狀元，另有獎勵。

周鳳英問兒子是留還是走。王憲思思考了一下，說：“媽，你想想，全國每年考上清華北大的有多少人？考上中科大少年班的才多少人？40人！媽，我要上中科大少年班。”中國科技大學少年班只招收高二及高二以下的中學生，而且招收人數有限，兒子能擠進這道門檻，實屬不易。“兒子，媽懂了，媽支持你！”周鳳英語氣堅定地說。

在中國科技大學少年班，王憲思積極向上，擔任了學校民樂團副團長和班級籃球隊隊長。每到周末，他還去敬老院做義工，到特教學校教聾啞孩子古箏和英語。18歲時，王憲思入了黨。

2009年的一天，周鳳英突然接到中國科技大學少年班輔導員的電話：“如果家里有困難，你可以寫申請補助，孩子吃飯那么省，會影響身體的！”隨即，輔導員告訴她，王憲思在學校食堂只吃1.5元一份的面條。后來老師跟他說，面條里沒有菜，營養不均衡會影響智力，他才每餐加兩個包子，因為包子里有肉有菜。周鳳英疑惑地說：“老師，我家條件是不好，但我們沒虧待孩子，定期給他的卡里存錢，再說，他還有獎學金，怎么會這樣呢？”隨后，周鳳英打電話給兒子。王憲思笑著說：“媽，你放心吧，面條和包子是我最愛吃的，吃太肥膩的東西反而影響身體發育。”片刻后，兒子的語氣嚴肅起來，“媽，學校里比我困難的同學有很多，咱們不能申請困難補助。”聽了兒子的話，周鳳英非常欣慰。

沒過幾天，周鳳英再次接到輔導員的電話，說王憲思把錢省下來拿去做公益了，不但給特教學校的孩子買學習用品和日用品，還給家庭困難的同學買飯票、襪子和鞋墊，并自費去揚州參加國際馬拉松比賽……周鳳英被兒子的這份正能量感動了，再次打電話給兒子：“兒子，你長大了，媽媽為你驕傲！”

兒子出類拔萃，母親也不能落后。1999年，校長覺得周鳳英是個人才，將她調到教師崗位，教自然課。之前，周鳳英讀的是黨校經濟管理專業。當老師后，她覺得過去學的專業不對口，于2000年考上了黑龍江省教育學院心理教育學專業，同時考取了教師資格證。工作中，周鳳英以教育家魏書生為榜樣，像對待自己兒子一樣對待學生，教學成績突出，多年被評為區、學校的優秀教師。

家有正能量，

兒子成才不忘回報家鄉

2010年畢業季來臨，中國科技大學少年班的許多學生申請去國外留學，王憲思再次面臨抉擇。王鴻澄主張兒子出國深造。可經過深思熟慮后，王憲思決定留在國內求學。為此，父子倆產生了矛盾，只要一通電話就吵。

周鳳英給兒子打電話，問他為啥不想出國留學，王憲思說：“媽，出國得有60萬元押金，我不想給你們增加負擔，而留在國內一樣會有發展。再說，受崇洋媚外思想的影響，中國人才大量流失，你們含辛茹苦把我培養成才，肯定不希望我去報效別的國家吧？”周鳳英說：“兒子，媽尊重你的選擇。”隨后，周鳳英勸丈夫：“孩子大了，有自己的想法，咱們不能替他做主。”王鴻澄不吭聲了。

2010年暑期，王憲思被保送到中國科學院讀博士。隨后，香港科技大學到中國科技大學少年班招收8名博士研究生，他們相中了王憲思。舉棋不定的王憲思，只好向媽媽征求意見：“中國科學院實驗方面好，香港科技大學理論研究方面好，你說我該選哪個？”周鳳英幫他分析：“媽不懂，但媽不笨，你應該先去香港學理論，學完理論再去中科院做實驗，這樣不是兩全其美嗎？”王憲思笑了：“媽，現在只能選一個，舍棄一個，好事不能全讓咱們占了。不過你提醒了我，沒有扎實的理論，就不會有完美的實驗，我知道該怎么選擇了。”

最終，王憲思選擇了香港科技大學物理系PhD（學術研究型博士學位），跟隨導師王向榮教授，從事凝聚態物理方面的磁性系統的動力學和自旋輸運的理論研究。

剛到導師門下不久，王向榮教授就讓王憲思獨立完成一個課題。王憲思接手后才發現，網上、專業報刊上都查不到相關資料。王憲思壓力很大。一個周末，周鳳英用短信聯系兒子，可是兒子一直沒有回復。周鳳英急了，上QQ聯系兒子的同學。一個同學告訴她，王憲思在合肥呢。

晚上10時許，周鳳英接到了兒子的電話。兒子在電話里說：“媽，導師給我課題，我查不到資料，心里煩，就回學校見見同學，散散心。”原來，心情郁悶的王憲思周五晚上坐飛機偷偷跑回合肥，和昔日老師、同學聊天，重溫少年班的美好時光。漸漸地，他的心安靜下來。“媽，我怕你擔心，就沒跟你說，我現在在機場等飛機呢，明早就能到香港。放心吧，你兒子是打不垮的！”聽了兒子的話，周鳳英對兒子說：“媽相信你，你能行！”

回到香港，王憲思調整思路，潛心研究，終于完成了課題。得知兒子完成了任務，周鳳英一直懸著的心才踏實下來。

王憲思在導師的指導下，在國內外學術期刊上發表了多篇論文。2015年，王憲思完成了在香港科技大學的學業，獲得博士學位，隨后進入博士后流動工作站做研究工作。2016年，王憲思以訪問學者的身份，在香港科技大學從事凝聚態物理研究。

2016年暑假，周鳳英和丈夫去香港看兒子。在簡陋的宿舍里，周鳳英發現兒子的枕巾已經破得不成樣子。這條枕巾還是10年前兒子上中國科技大學少年班時，她送給兒子的，沒想到兒子一直在用。周鳳英鼻子發酸，問兒子：“現在生活改善了，這條枕巾你怎么還用呢？”兒子調侃道：“枕著它睡覺我會頭腦聰明，而且還能汲取到正能量，所以我舍不得扔掉。”兒子在耍貧嘴，周鳳英和王鴻澄卻齊刷刷落淚了。

晚上，周鳳英陪兒子聊天：“兒子，今后你有什么打算？”王憲思沉思片刻，說：“將來我打算回哈爾濱，發揮我的特長繼續搞科研。”周鳳英說：“人家都往北上廣深流動，你怎么往家鄉跑呢？”王憲思說：“北上廣深不缺人才，我何必跟他們擠一座獨木橋呢？家鄉人才匱乏，我不是更能發揮作用嗎？再說，我回去，你們老的時候，我能在你們身邊照顧。”周鳳英笑了，兒子想回家鄉，自然有他的道理。鴻鵠之志，她也許不能理解，但作為母親，她沒有理由不相信兒子。想到這里，周鳳英沖兒子豎起了大拇指：“兒子，媽支持你！”

【編輯：劉波】