顧長衛電影中的象征隱喻探究

◎胡楊

顧長衛電影中的象征隱喻探究

◎胡楊

作為第五代導演的代表，顧長衛一直屬于“風向標”式的人物，他用詩意的鏡頭語言描述著底層人物的喜怒哀樂，展現著人世間的悲歡離合。顧長衛在導演影片時，將象征隱喻功能發揮到極致，讓觀眾感受光影聲色世界的語言假說。本文選擇顧長衛的經典電影進行分析，力求探尋其電影中的象征隱喻手段的運用，以期對其他電影創作者提供思路。

顧長衛 象征隱喻 電影

縱觀電影史，有諸多導演善用象征隱喻手法進行影片的拍攝，顧長衛就經常將一個簡單的能指超越自身的含義，而將其賦予更加深刻的意義。簡單來說，就是將一些特殊的事或者物作為符號代表，以此來隱喻某個人物、某個事件或者含義。這些特殊的事或者物往往是帶有不確定性的，恰恰要借用這種模糊的意象來替代導演的意圖，從而將電影的主題蘊含其中，運用視聽語言的手段傳遞給觀眾。

一、孔雀

孔雀被譽為百鳥之王，是吉祥、善良、美麗、華貴的象征，但是在顧長衛的鏡頭下，孔雀這種具有靈性的動物卻被賦予了獨特的象征意義。電影名雖叫《孔雀》，但作品從始至終出現的次數并不多，僅僅在電影最后全家人一起去動物園的時候出現，在電影的最后有點題的效果。整部電影采用了敘事的手段，將一家人中三個孩子的命運展現在觀眾眼前，向我們展示了上個世紀七八十年代小人物的命運。電影中的姐姐懷抱著浪漫主義的夢想，想當一名跳傘兵，落選后采用絕食的方式結束自己的生命，被家人制止后再也沒有了對生活的激情，對任何工作都提不起興趣。電影中的哥哥小時候得過腦病，因為腦子反應慢，為人又忠厚老實，所以經常被人欺負，后來娶了一個跛腳姑娘。弟弟是家里最聰明卻又最讓人操心的孩子，本來天資甚高卻無奈用錯了地方，總是嫌棄哥哥給自己丟面子，甚至不愿意承認和哥哥的關系，將女同學的同學之情誤認為是愛情，最后不得已離家出走。電影名叫《孔雀》，但卻僅僅在最后全家人去動物園的時候出現過一次。所有人都想看見孔雀開屏，并且使盡渾身解數逗弄孔雀，但孔雀卻始終將丑陋的屁股對著觀賞者。這仿佛在告訴我們，在生活中也許我們拼盡全力去追逐、去努力，但命運展示給我們的依然是不如意，但是美麗的孔雀開屏也許就在那不經意間發生。生活充滿了苦難，幸福就像是泥潭中冒出的泡，數量少，還很容易就破了。顧長衛用一種獨特的視角將孔雀的隱喻含義貫穿影片中，講述了小人物面對生活時的苦難與希望，表達了一種悲天憫人的情懷。

二、立春

立春是我國農諺中的二十四節氣之首，農歷以立春為春季的開始。春天意味著萬物復蘇，代表著生機和活力。《立春》這部電影的故事背景就是立春這個節氣，雖然深處寒冷，但溫暖就在眼前。故事中的王彩玲就是這樣一個企盼“立春”的人物，雖然擁有動聽的歌喉，但無奈長相丑陋，因此在歌舞劇院工作的她頻頻受阻。她渴望受人賞識，能夠調到北京工作，一次次去北京尋找機會卻又失望而歸。立春原本代表著希望，但卻與希望背道而馳。電影中的女主人公一直在尋找希望，卻次次失望而歸，無論是友情還是愛情，都頗不順利。顧長衛將世界真實的面貌撕開給觀眾看，力求讓觀眾同劇中人物一起經歷了痛苦和悲傷以后，仍然期望立春的到來，堅信希望的力量。

三、紅色

色彩能夠最大程度地沖擊人們的視覺感受，在電影《最愛》中，導演顧長衛用了大量的紅色，比如商琴琴的紅襖襖、棺材上蓋著的大紅綢子、趙得意自殺時的鮮血，都給這部電影蒙上了一層神秘的面紗。紅色，一方面代表著熱情，一方面象征著生命。商琴琴的紅色襖襖在電影開始就給觀眾深刻的印象，得了“熱病”的村民們全體搬到廢舊的學校，過起與世隔絕的生活。他們的生命以秒計算，尤其是趙得意，在受到妻子的歧視后痛苦不堪，但他原本暗淡無光的日子卻被這一件紅襖襖裝扮得色彩斑斕，他重新找回了愛的希望。紅色仿佛是商琴琴的化身，她的心中是一團火，渴望愛和被愛，個性叛逆張揚，執著勇敢。當得意和琴琴拿到結婚證后，琴琴穿著紅色的套裝，戴著紅色的發夾，腳踩一雙紅色高跟鞋與同樣一臉幸福的戴著紅色領帶的得意到處給村民發糖的時候，紅色象征著他們心中熾熱的情感。導演顧長衛用紅色講述人物的命運，刻畫人物的性格。

四、鏡子

顧長衛的電影當中經常會出現鏡子這個特殊道具，在《最愛》這部電影中，有一段郝艷和趙得意對話的戲份：獨自在屋的郝艷正對著鏡子孤芳自賞，趙得意突然闖進來。原來正對著鏡子自我陶醉的郝艷立馬變了一副神情，冷若冰霜；而且鏡子里只有郝艷的臉，得意只是一個模糊的存在，暗示了兩人夫妻關系已經名存實亡。而琴琴和得意領了結婚證的一場戲中，琴琴對著鏡子梳妝打扮，她的身后得意正在甜甜地睡著，琴琴一臉幸福和陶醉，表達了兩人忠貞不渝的愛情。

顧長衛的電影以一些特殊的意象來表現影片的主旨和情感，塑造了一個個鮮活豐滿的人物形象，展現了平凡小人物的生命流變，體現了導演對生命的深刻反思，具有明顯的價值取向和強烈的象征意義。

[1]林亞斐.主觀鏡語下的小人物形象建構——以《立春》《孔雀》《最愛》為例解讀顧長衛電影[J].寧波廣播電視大學學報，2015（02）.

[2]郜亞楠.黑暗中的舞者——解讀顧長衛電影及其人物設置[J].電影評介，2012（01）.

[3]劉強祖.顧長衛電影中的小人物研究[D].蘭州：西北師范大學，2016.

（責任編輯 宋倩）

胡楊，女，碩士研究生，通化師范學院物理學院廣播電視編導專業，助教，研究方向：廣播電視節目創作）