如何強(qiáng)化文化館的青少年教育功能
2017-03-25 09:30:48張見(jiàn)玲
參花(下) 2017年10期
◎張見(jiàn)玲
如何強(qiáng)化文化館的青少年教育功能
◎張見(jiàn)玲
開(kāi)展青少年思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)教育，是公共文化服務(wù)社會(huì)教育功能的重要組成部分，也是文化館全民藝術(shù)普及的職責(zé)內(nèi)容之一。在流行文化發(fā)達(dá)、娛樂(lè)資訊爆炸、社會(huì)文化發(fā)展良莠不齊的背景下，文化館如何改變社會(huì)對(duì)文化館的刻板印象，吸引青少年群體的眼球，強(qiáng)化青少年教育功能，是完善和提升文化館職能的重要議題。本文將以東莞市文化館“青少年藝術(shù)季”項(xiàng)目為例進(jìn)行論述，就如何強(qiáng)化文化館的青少年教育功能進(jìn)行探討。
文化館 青少年 社會(huì)教育
一、項(xiàng)目基本情況
2017年7月15日，2017東莞青少年藝術(shù)季在東莞市民藝術(shù)中心拉開(kāi)序幕。東莞青少年藝術(shù)季是東莞市文化館2016年推出的一項(xiàng)專(zhuān)門(mén)針對(duì)青少年群體的品牌活動(dòng)項(xiàng)目，于每年暑假期間舉辦。該項(xiàng)目以加強(qiáng)對(duì)青少年的藝術(shù)熏陶，提高青少年的思想道德和文化藝術(shù)素養(yǎng)為宗旨，以東莞市文化館為主陣地，策劃推出的一系列主題活動(dòng)，活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容豐富，時(shí)尚流行與傳統(tǒng)文化元素并存。項(xiàng)目自推出以來(lái)，吸引了大批青少年的參與，引起了社會(huì)的廣泛反響。
2017年3月，《中華人民共和國(guó)公共文化服務(wù)保障法》正式施行，法律明確規(guī)定：“國(guó)家鼓勵(lì)和支持公共文化服務(wù)與學(xué)校教育相結(jié)合，充分發(fā)揮公共文化服務(wù)社會(huì)的教育功能，提高青少年思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)。”在公共文化服務(wù)中廣泛開(kāi)展青少年思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)教育，已上升到法律層面。這充分說(shuō)明了文化藝術(shù)在引導(dǎo)青少年思想道德建設(shè)和文化素養(yǎng)提升方面的重要性和緊迫性。東莞市應(yīng)時(shí)而動(dòng)，在大力貫徹全民藝術(shù)普及使命的同時(shí)，進(jìn)一步細(xì)分公共文化服務(wù)的受眾群體，為東莞青少年策劃打造了一個(gè)專(zhuān)屬的暑期文化藝術(shù)盛宴——“東莞青少年藝術(shù)季”。該項(xiàng)目的推出，開(kāi)啟了東莞市公共文化精準(zhǔn)化服務(wù)的新篇章，重新樹(shù)立了文化館在青少年社會(huì)教育上的有為形象。經(jīng)過(guò)第一年的探索和第二年的完善，項(xiàng)目在目標(biāo)定位、內(nèi)容策劃、宣傳推廣等方面已相對(duì)成熟，并形成了一些可供借鑒的特色和經(jīng)驗(yàn)。
二、東莞青少年藝術(shù)季的主要做法
（一）精細(xì)化定位，覆蓋廣大青少年
東莞青少年藝術(shù)季的推出，是未成年人公共文化服務(wù)的一項(xiàng)創(chuàng)新舉措，填補(bǔ)了文化館在青少年社會(huì)教育方面的缺失。青少年藝術(shù)季，顧名思義，以青少年群體為服務(wù)對(duì)象。活動(dòng)定在暑假期間舉辦，充實(shí)了廣大青少年的暑期生活，同時(shí)為青少年參與活動(dòng)提供了最大限度的便利。2016年，東莞青少年藝術(shù)季推出10大主題50多項(xiàng)活動(dòng)。2017年，該活動(dòng)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，推出15大主題100多場(chǎng)次活動(dòng)，參與名額和活動(dòng)數(shù)量均翻了一番。
由于青少年群體的特殊性，為進(jìn)一步吸引青少年積極參與，項(xiàng)目在培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)策劃的時(shí)尚度，注重與優(yōu)秀的流行文化相結(jié)合。例如延續(xù)了兩屆的精品項(xiàng)目“小詩(shī)人沙龍”是以普及傳統(tǒng)詩(shī)歌文學(xué)為主。而街舞大賽、微電影展等，則將重點(diǎn)放在青少年易于接受的流行文化上。項(xiàng)目在策劃時(shí)，分別從藝術(shù)形式、活動(dòng)內(nèi)容、服務(wù)對(duì)象等方面，對(duì)青少年群體作進(jìn)一步細(xì)分，為不同喜好、不同年齡層的青少年提供了多元化的選擇。藝術(shù)季系列活動(dòng)涵蓋了夏令營(yíng)、培訓(xùn)、演出、展覽、賽事等活動(dòng)形式，涉及心靈成長(zhǎng)教育、自然教育、攝影、電影、音樂(lè)、舞蹈、詩(shī)歌、語(yǔ)言藝術(shù)等藝術(shù)類(lèi)型。受益群體方面，既有針對(duì)幼兒的少兒才藝大賽、少兒超模大賽、繪本分享等，也有為青年朋友打造的DG青年說(shuō)、爆米花音樂(lè)節(jié)、天臺(tái)音樂(lè)趴等，更有為青少年家庭及父母設(shè)計(jì)的親子教育活動(dòng)。整個(gè)青少年藝術(shù)季在覆蓋廣大青少年之余，也延伸到對(duì)家庭成員、家長(zhǎng)等進(jìn)行藝術(shù)熏陶，有效推動(dòng)了學(xué)校教育、社會(huì)教育與家庭教育相結(jié)合。
（二）整合資源，社會(huì)多元參與
堅(jiān)持政府主導(dǎo)，鼓勵(lì)社會(huì)參與，推動(dòng)多元供給，是連續(xù)兩屆青少年藝術(shù)季得以成功舉辦的重要原因。大規(guī)模的社會(huì)投入，為項(xiàng)目注入了新的活力，進(jìn)一步豐富了活動(dòng)內(nèi)容，節(jié)省了政府資源，培育了社會(huì)機(jī)構(gòu)的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。例如青少年藝術(shù)季項(xiàng)目之一“2017廣東省少兒才藝大賽東莞分賽”，由廣東省文化廳指導(dǎo)，東莞市文化館與東莞市千字文化傳播有限公司合作舉辦，優(yōu)化整合了雙方資源，并對(duì)接省級(jí)賽事，通過(guò)比賽評(píng)選出的金銀銅獎(jiǎng)將直接進(jìn)入廣東省決賽，為擁有優(yōu)秀才藝的少兒提供更廣闊的舞臺(tái)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2016年?yáng)|莞青少年藝術(shù)季，以40多萬(wàn)的財(cái)政預(yù)算撬動(dòng)社會(huì)資金150萬(wàn)，吸引了3000多人報(bào)名參加，受益市民10余萬(wàn)人次。2017年青少年藝術(shù)季，則整合了相關(guān)文藝協(xié)會(huì)、慈善組織、文化企業(yè)等社會(huì)組織機(jī)構(gòu)近50家，40萬(wàn)的財(cái)政預(yù)算，預(yù)計(jì)將撬動(dòng)社會(huì)資金達(dá)200-300萬(wàn)元。東莞青少年藝術(shù)季的經(jīng)驗(yàn)充分說(shuō)明，社會(huì)力量的參與，進(jìn)一步優(yōu)化整合了政府公共資源和社會(huì)資源，激發(fā)了公共文化活動(dòng)的創(chuàng)意和活力，擴(kuò)大了活動(dòng)的規(guī)模和影響力。
（三）攜手文化名人，強(qiáng)化社會(huì)教育
名人是青少年崇拜學(xué)習(xí)的對(duì)象，在青少年教育中的作用不容小覷。攜手文化名人開(kāi)展青少年藝術(shù)普及工作，能有效提升文化館的社會(huì)教育效能。有鑒于此，東莞青少年藝術(shù)季在活動(dòng)策劃時(shí)，注重聯(lián)手青少年耳熟能詳?shù)奈幕耍餐龑?dǎo)呵護(hù)青少年健康成長(zhǎng)。2016年青少年藝術(shù)季中，主辦方邀請(qǐng)了國(guó)學(xué)泰斗饒宗頤，舉辦了其作品展覽；邀請(qǐng)了韓國(guó)國(guó)寶級(jí)樂(lè)手和鋼琴演奏家，舉辦音樂(lè)大師工作坊；邀請(qǐng)著名文化學(xué)者、作家、國(guó)家公共文化服務(wù)體系建設(shè)專(zhuān)家戴珩，舉辦大師工作坊等；2017年邀請(qǐng)了香港著名導(dǎo)演劉偉強(qiáng)到東莞，舉辦個(gè)人電影展及電影交流會(huì)；還有中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院副院長(zhǎng)胡百精、兒童文學(xué)作家陳詩(shī)哥、著名芭蕾舞演員周曉等文化名人親臨文化館，與青少年面對(duì)面交流。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2016年青少年藝術(shù)季項(xiàng)目之一“吾粵風(fēng)光——饒宗頤教授廣東風(fēng)物繪畫(huà)展”，為期僅僅半個(gè)月就吸引了一萬(wàn)多名青少年觀眾參觀。文化名人的參與，大大提高了活動(dòng)的關(guān)注度和吸引力，也進(jìn)一步提升了活動(dòng)的高度和整體質(zhì)量，從而讓活動(dòng)的社會(huì)教育功能得到進(jìn)一步強(qiáng)化。
（四）關(guān)注特殊群體，保證均等受惠
開(kāi)發(fā)和提供適合未成年人、殘疾人、農(nóng)民工等群體的基本公共文化產(chǎn)品和服務(wù)，是《公共文化服務(wù)保障法》的明確要求，是推動(dòng)和落實(shí)公共文化服務(wù)均等化的重要內(nèi)容。關(guān)注弱勢(shì)青少年群體并為其量身打造服務(wù)項(xiàng)目，是東莞青少年藝術(shù)季的亮點(diǎn)之一。東莞市外來(lái)人口數(shù)量占東莞人口總量的比例達(dá)70%以上，考慮到城市人口結(jié)構(gòu)的特殊性，每年的青少年藝術(shù)季都會(huì)為來(lái)莞度假的“小候鳥(niǎo)”預(yù)留20%的名額，保障外來(lái)務(wù)工人員子女的文化權(quán)益，提升外來(lái)務(wù)工人員的凝聚力和歸屬感。此外，2017年主辦方還專(zhuān)門(mén)為“小候鳥(niǎo)”策劃了“2017年?yáng)|莞市小候鳥(niǎo)藝術(shù)成長(zhǎng)計(jì)劃”，通過(guò)計(jì)劃選撥50-60名小候鳥(niǎo)進(jìn)行為期15天的藝術(shù)培訓(xùn)，并組織優(yōu)秀節(jié)目進(jìn)行匯報(bào)展演。2017年藝術(shù)季還特別策劃了“星星夏季體驗(yàn)營(yíng)”，為自閉癥兒童提供免費(fèi)的興趣培訓(xùn)，并邀請(qǐng)相關(guān)教育專(zhuān)家針對(duì)老師、家長(zhǎng)、志愿者等舉辦輔導(dǎo)和分享會(huì)，進(jìn)一步提升自閉癥兒童的文化服務(wù)效能。東莞青少年藝術(shù)季結(jié)合東莞實(shí)際情況，在活動(dòng)策劃方面，重點(diǎn)向青少年群體中的外來(lái)務(wù)工人員子女及自閉癥兒童傾斜，有效提升了項(xiàng)目面向弱勢(shì)群體的公共文化供給能力。
東莞青少年藝術(shù)季由于其在項(xiàng)目立意上的創(chuàng)新，在項(xiàng)目執(zhí)行上的高效，活動(dòng)社會(huì)反響之熱烈，引起了國(guó)內(nèi)媒體的廣泛關(guān)注。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2016年青少年藝術(shù)季吸引了3000多人報(bào)名參加，受益市民達(dá)10萬(wàn)余人次，報(bào)紙、網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等刊發(fā)相關(guān)報(bào)道共375條，營(yíng)造了全民關(guān)注的熱烈氛圍。在2016年良好口碑的基礎(chǔ)上，2017年青少年藝術(shù)季各項(xiàng)活動(dòng)引起市民爭(zhēng)相報(bào)名參與，大量演出、講座、體驗(yàn)等活動(dòng)名額剛推出便被預(yù)定完畢。東莞青少年藝術(shù)季讓東莞市文化館成為當(dāng)?shù)厝罕姷氖钇陉P(guān)注焦點(diǎn)。
三、存在問(wèn)題及對(duì)策
（一）存在的主要問(wèn)題
東莞市文化館通過(guò)東莞青少年藝術(shù)季活動(dòng)的舉辦，進(jìn)一步豐富了當(dāng)?shù)厍嗌倌甑氖钇谖幕睿趯W(xué)校、家庭對(duì)青少年群體的教育之外，充分發(fā)揮了文化館的社會(huì)教育功能，為文化館進(jìn)一步強(qiáng)化青少年藝術(shù)教育做了一次有益的探索，并形成了可供借鑒的經(jīng)驗(yàn)。但是，由于項(xiàng)目推出時(shí)間較短，活動(dòng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，項(xiàng)目在活動(dòng)板塊設(shè)置、組織開(kāi)展方式等方面仍存在一定的問(wèn)題。一方面，由于人員、資金、設(shè)施等方面的限制，東莞青少年藝術(shù)季的覆蓋面仍有待進(jìn)一步擴(kuò)展。活動(dòng)數(shù)量供給——尤其是培訓(xùn)類(lèi)、體驗(yàn)類(lèi)等有名額限制的項(xiàng)目，整體處于供不應(yīng)求的狀態(tài)。另一方面，活動(dòng)的基層普惠度有待提升。從青少年藝術(shù)季前兩年的舉辦情況來(lái)看，大部分活動(dòng)集中在東莞市文化館或東莞市區(qū)范圍內(nèi)，各鎮(zhèn)街的青少年參與的便利度、服務(wù)的均等化水平有待提升。
（二）相關(guān)建議或?qū)Σ?/h3>
針對(duì)上述問(wèn)題，筆者認(rèn)為，可從以下方面進(jìn)行改善：
一是進(jìn)一步強(qiáng)化社會(huì)參與。在資金投入、活動(dòng)策劃執(zhí)行、場(chǎng)館空間開(kāi)發(fā)利用等方面，全方位、多路徑地引入社會(huì)力量參與，暢通社會(huì)力量參與渠道，調(diào)動(dòng)社會(huì)力量的積極性，突破文化館在人員、資金、設(shè)施等方面的限制，從而擴(kuò)大活動(dòng)規(guī)模，拓寬活動(dòng)受益面，讓東莞青少年藝術(shù)季辦成全東莞青少年朋友的文化藝術(shù)暑期盛宴。
二是進(jìn)一步加強(qiáng)市鎮(zhèn)聯(lián)動(dòng)。在前兩年舉辦經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，探索青少年藝術(shù)季向基層復(fù)制、延伸、擴(kuò)展的模式，進(jìn)一步整合市鎮(zhèn)兩級(jí)資源，探索設(shè)立鎮(zhèn)街的分會(huì)場(chǎng)，考慮向基層配送精品活動(dòng)，鼓勵(lì)基層結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，從而縮短基層青少年參與的距離，提高基層群眾享受公共文化服務(wù)的均等化水平。
三是進(jìn)一步提升數(shù)字化水平。充分發(fā)揮東莞數(shù)字文化館的功能，將精品活動(dòng)轉(zhuǎn)化為數(shù)字資源，將線(xiàn)上線(xiàn)下互動(dòng)在宣傳、預(yù)約等現(xiàn)有方式的基礎(chǔ)上擴(kuò)展，進(jìn)一步通過(guò)中央課堂、網(wǎng)絡(luò)電視、數(shù)字資源庫(kù)等途徑，突破活動(dòng)的時(shí)空限制，讓東莞青少年隨時(shí)隨地享受到高品質(zhì)的服務(wù)。
（責(zé)任編輯 徐文）
張見(jiàn)玲，本科，廣東省東莞市文化館，研究方向：群眾文化）
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