大學(xué)生黨員開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的理論與實(shí)踐

王恩喜

摘要：為鞏固“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育和群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的成果，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，黨中央在黨員領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)教育實(shí)踐的基礎(chǔ)上，從2016年開(kāi)始將開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話(huà)、做合格黨員”學(xué)習(xí)教育延伸到全體黨員。大學(xué)生黨員作為有理想、有知識(shí)、有朝氣的青年群體，如何開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育？如何發(fā)揮大學(xué)生黨員的先鋒模范作用？是擺在高校黨建工作的實(shí)際課題。本文就大學(xué)生黨員開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育進(jìn)行理論與實(shí)踐的探索，意在促進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育在高校順利開(kāi)展，并取得實(shí)效。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生黨員；兩學(xué)一做；學(xué)習(xí)教育；理論與實(shí)踐

高校大學(xué)生作為年青一代有知識(shí)的群體，是未來(lái)社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量，他們的的整體素質(zhì)關(guān)乎我黨隊(duì)伍未來(lái)的發(fā)展方向和執(zhí)政水平。在“兩學(xué)一做”背景下，高校黨建工作對(duì)大學(xué)生黨員進(jìn)行持續(xù)而又細(xì)致的教育，幫助他們加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)；幫助他們提高自身的理論素養(yǎng)，樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)；幫助他們用馬克思主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，使其成為合格并且優(yōu)秀的黨員具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、大學(xué)生黨員開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的意義

目前在校的大學(xué)生黨員是在改革開(kāi)放的環(huán)境中出生的，享受改革開(kāi)放成果成長(zhǎng)起來(lái)的，在信息迅猛發(fā)展的今天，他們喜歡獵奇，容易接受新生事物。從積極意義來(lái)看，快捷、公開(kāi)的信息，給他們學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了方便，提高了知事、做事的效率；從消極層面分析，社會(huì)的陰暗面和少數(shù)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部出現(xiàn)的腐敗現(xiàn)象，對(duì)主觀(guān)世界尚不成熟的大學(xué)生黨員帶來(lái)了不良影響。面對(duì)諸多現(xiàn)象，借助“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的契機(jī)，建立大學(xué)生黨員教育的長(zhǎng)效機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)他們進(jìn)行經(jīng)常性教育，創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式，讓大學(xué)生黨員在愉悅的組織生活中接受黨組織的再教育，從而提升大學(xué)生黨員的理論素養(yǎng)，保持大學(xué)生黨員的先進(jìn)性和純潔性。

（一）大學(xué)生黨員開(kāi)展“兩學(xué)一做”，是社會(huì)人才培養(yǎng)的需要

2016年12月，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議講話(huà)中強(qiáng)調(diào)，高校思想政治工作關(guān)系到高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題，這就對(duì)高校人才培養(yǎng)提出了明確的要求。大學(xué)生黨員是學(xué)生中的佼佼者，是國(guó)家興亡、民主振興、社會(huì)進(jìn)步的后備力量。在大學(xué)生黨員中開(kāi)展“兩學(xué)一做”，就是要求他們知曉黨章、尊崇黨規(guī)，領(lǐng)會(huì)系列講話(huà)精神。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，按照黨章要求去做，按照系列講話(huà)精神去辦，恪盡職守，堅(jiān)定理想信念，忠誠(chéng)黨的事業(yè)，自覺(jué)將個(gè)人理想追求融入實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的偉大事業(yè)中，吃苦在前，享受在后，爭(zhēng)做合格黨員，爭(zhēng)做社會(huì)發(fā)展所需人才。

（二）大學(xué)生黨員開(kāi)展“兩學(xué)一做”，是高校黨的建設(shè)的需要

在加強(qiáng)黨的自身建設(shè)的今天，如何保持大學(xué)生黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性，是高校黨的建設(shè)刻不容緩的首要任務(wù)。開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就是讓大學(xué)生黨員把學(xué)習(xí)黨章、系列重要講話(huà)精神當(dāng)作一項(xiàng)政治任務(wù)，高校開(kāi)展“黨的知識(shí)競(jìng)賽”、“手抄黨章一百篇”等一些活動(dòng)，意在使大學(xué)生黨員熟知黨章，明確黨員義務(wù)和權(quán)利，不忘黨的宗旨，牢記入黨誓詞；對(duì)系列重要講話(huà)精神做到經(jīng)常學(xué)、及時(shí)學(xué)，領(lǐng)會(huì)系列講話(huà)的精神實(shí)質(zhì)，真正理解透徹、入腦入心，做到學(xué)而悟、悟而行。只有這樣，大學(xué)生黨員才能正確認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實(shí)地，把遠(yuǎn)大抱負(fù)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。理想確立了，信念堅(jiān)定了，大學(xué)生黨員的先進(jìn)性就能得以發(fā)揮。

（三）大學(xué)生黨員開(kāi)展“兩學(xué)一做”，是自身成長(zhǎng)成才的需要

大學(xué)生黨員開(kāi)展“兩學(xué)一做”，就是使大學(xué)生黨員做到學(xué)而悟、悟而行。通過(guò)學(xué)習(xí)，大學(xué)生黨員知曉黨章、領(lǐng)會(huì)系列講話(huà)精神，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰，提高自身理論素養(yǎng)；通過(guò)學(xué)習(xí)，大學(xué)生黨員受到思想和靈魂的啟迪，感受黨章的莊嚴(yán)，感悟系列講話(huà)的精髓，堅(jiān)定正確政治立場(chǎng)，面對(duì)不良現(xiàn)象做到明是非、辨丑惡；“兩學(xué)一做”，關(guān)鍵在做，通過(guò)學(xué)習(xí)使大學(xué)生黨員自覺(jué)地用馬克思主義理論來(lái)武裝自己，凈化心靈、蕩滌思想，以實(shí)際行動(dòng)踐行自己的入黨誓言，發(fā)揮自身先鋒模范作用，爭(zhēng)做一名合格黨員。

二、影響大學(xué)生黨員開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的瓶頸因素

黨的“十八屆六中全會(huì)”提出了全面從嚴(yán)治黨，這無(wú)疑對(duì)黨的各級(jí)組織提出了更高的要求。一年來(lái)，黨組織凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力都得到進(jìn)一步增強(qiáng)，這為高校在大學(xué)生黨員中開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育提供了良好的黨內(nèi)環(huán)境。但錯(cuò)綜復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)、陳舊的組織管理、傳統(tǒng)的教育模式直接影響著大學(xué)生黨員“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的開(kāi)展，對(duì)在校大學(xué)生黨員教育工作很不利。這些瓶頸因素，一定程度上影響大學(xué)生黨員開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的實(shí)際效果。

（一）國(guó)際、國(guó)內(nèi)形勢(shì)對(duì)高校學(xué)生黨建帶來(lái)的影響

現(xiàn)在高校大學(xué)生黨員思想開(kāi)放、聰穎好學(xué)，他們有積極向上的激情、有敢為人先的干勁，他們喜歡創(chuàng)新，樂(lè)于接受新鮮事物。同時(shí)，他們的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)尚未形成，面對(duì)國(guó)際、國(guó)內(nèi)錯(cuò)綜復(fù)雜的形勢(shì)，尤其黨內(nèi)現(xiàn)存的各種不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象，使得大學(xué)生黨員認(rèn)識(shí)出現(xiàn)偏頗，導(dǎo)致他們理想信念不堅(jiān)定，胸?zé)o大志，行動(dòng)慵懶，影響黨在廣大學(xué)生中的威望，影響黨支部的凝聚力和向心力，也給高校黨的建設(shè)帶來(lái)難度。

（二）陳舊的組織管理困擾大學(xué)生黨員的發(fā)展工作

目前高校因用人機(jī)制調(diào)整，導(dǎo)致從事學(xué)生黨建工作隊(duì)伍變動(dòng)較大，有些學(xué)校還出現(xiàn)人員老化，整體素質(zhì)亟待提高。體現(xiàn)在大學(xué)生黨員教育與管理上，有的高?！叭龝?huì)一課”堅(jiān)持不到位，組織生活不規(guī)范，組織制度不健全。使得個(gè)別高校黨建工作出現(xiàn)一些問(wèn)題，例會(huì)不確定，隨機(jī)性較大；基層組織條例不明晰，責(zé)任不到位；權(quán)利、義務(wù)不知曉，作用難發(fā)揮；組織發(fā)展程序不明確，隨意性較強(qiáng)。這些問(wèn)題的存在，說(shuō)明高校黨組織建設(shè)不力，將嚴(yán)重影響大學(xué)生黨員的組織發(fā)展。

（三）傳統(tǒng)的教育模式影響大學(xué)生黨員的理論學(xué)習(xí)

總結(jié)以往的黨員學(xué)習(xí)活動(dòng)，大學(xué)生黨員教育活動(dòng)普遍存在著理論與實(shí)際脫節(jié)、教育缺乏經(jīng)常性以及創(chuàng)新不足等問(wèn)題。大學(xué)生黨員教育的內(nèi)容比較寬泛，難以解答他們內(nèi)心的困惑，無(wú)法了解他們的真實(shí)想法，理論與實(shí)際脫節(jié)，教育的針對(duì)性不強(qiáng)；高校對(duì)大學(xué)生黨員的教育多以例會(huì)和黨課的形式為主，教育體系不完善，教育過(guò)程不連續(xù)，使得大學(xué)生黨員不能持續(xù)地接受黨的知識(shí)理論的教育與灌輸，影響教育的效果；教育的方式方法缺乏創(chuàng)新性，傳統(tǒng)的教育方式方法單一，面對(duì)教育內(nèi)容大學(xué)生黨員任務(wù)性地接受黨組織的教育，使得教育難以引起大學(xué)生黨員思想上的共鳴。大學(xué)生黨員得不到有針對(duì)性的、系統(tǒng)的、持續(xù)的教育，理論素養(yǎng)難以提升，極易出現(xiàn)信仰危機(jī)，這無(wú)疑對(duì)高校黨建工作者提出了挑戰(zhàn)。

三、促進(jìn)大學(xué)生黨員開(kāi)展兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育的具體措施

隨著“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育的深入和黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的推進(jìn)，各高校思想政治工作得到加強(qiáng)，黨組織和主要領(lǐng)導(dǎo)非常重視大學(xué)生黨員的教育，這對(duì)大學(xué)生黨員開(kāi)展 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育形勢(shì)利好。同時(shí)我們應(yīng)清楚，面對(duì)影響大學(xué)生黨員開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的瓶頸因素，在大學(xué)生黨員中開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育面臨著更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，那就要是如何破解這些瓶頸因素，革弊布新，創(chuàng)新方式方法，增強(qiáng)教育的針對(duì)性、時(shí)效性和吸引力，以不斷滿(mǎn)足大學(xué)生黨員成長(zhǎng)發(fā)展需求和期待為引領(lǐng)，促進(jìn)大學(xué)生黨員開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育取得實(shí)效。

（一）抓好“兩學(xué)”，以先進(jìn)思想引領(lǐng)大學(xué)生黨員健康成長(zhǎng)

在高校大學(xué)生黨員中開(kāi)展“兩學(xué)一做”，有利于大學(xué)生黨員素質(zhì)的提高。大學(xué)生黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，有助于明確黨員的權(quán)利與義務(wù)，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)，堅(jiān)定他們共產(chǎn)主義理想信念；仔細(xì)研讀黨規(guī)，有助于大學(xué)生黨員明確黨的紀(jì)律的嚴(yán)肅性，堅(jiān)持黨的紀(jì)律高于一切，做“懂規(guī)矩、守紀(jì)律”的合格黨員；深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記系列講話(huà)精神，有助于大學(xué)生黨員知時(shí)事、做實(shí)事，把握時(shí)代脈搏，使自己的努力追求與黨的要求同向同力。

（二）管好“兩課”，促進(jìn)高校黨建工作推陳出新

習(xí)總書(shū)記在高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，思想政治教育要貫穿學(xué)校課程教育的全過(guò)程，這說(shuō)明思想政治教育是全員的，全方位的。高校應(yīng)建設(shè)“內(nèi)容充實(shí)、形式新穎、學(xué)生喜歡”的思想政治理論課，馬克思主義學(xué)院探索思想政治理論課新方法、新途徑，改革陳舊的學(xué)習(xí)和考試方式，讓課堂活躍起來(lái)。同時(shí)全校要樹(shù)立“大思政、大教育”格局，將思想政治工作貫穿到學(xué)校教育教學(xué)全過(guò)程。同時(shí)在這四個(gè)方面下功夫：一要把握課堂教學(xué)主陣地，二要改革馬克思主義學(xué)院課程體系，三要樹(shù)立人文育人理念，四要運(yùn)用新媒體新技術(shù)。管好“兩課”，是提高思想政治教育實(shí)效的重要途徑，既能提升大學(xué)生黨員的整體素質(zhì)，也能提高黨的建隊(duì)伍理論水平，更能促進(jìn)黨的建設(shè)工作推陳出新。

（三）借助新媒體技術(shù)，提高大學(xué)生黨員教育的效果

在大學(xué)生黨員中開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要結(jié)合大學(xué)生黨員的實(shí)際，借助新媒體技術(shù)，采用大學(xué)生黨員喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式進(jìn)行教育，教育效果會(huì)事倍功半。如利用QQ、微信、微博等手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，既能使教育保持經(jīng)常，又能使教育內(nèi)容易于大學(xué)生黨員接受。同時(shí)針對(duì)大學(xué)生黨員思想活躍的特點(diǎn)，多組織一些座談和辯論活動(dòng)，使他們?cè)谧勚懈形颉⒃谵q論中明理；針對(duì)大學(xué)生黨員專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，鼓勵(lì)大學(xué)生黨員參加專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，使其能夠?qū)W中做、做中學(xué)；針對(duì)大學(xué)生黨員易于接受新鮮事物的特點(diǎn)，督促他們多學(xué)多看，多學(xué)能長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)本領(lǐng)，多看能長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、增才干。

只有贏得青年，才能贏得未來(lái)。大學(xué)生黨員作為青年的佼佼者，在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，他們是標(biāo)桿、是旗幟。開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，用先進(jìn)思想武裝大學(xué)生黨員的頭腦，用黨的紀(jì)律約束他們的行為，提高他們的思想水平、政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)，做一名“講誠(chéng)信、懂規(guī)矩、守紀(jì)律”的合格黨員，為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)注入新的活力。

參考文獻(xiàn)：

[1]叢森，李九，麗高蕾.“兩學(xué)一做”背景下大學(xué)生黨員培養(yǎng)探究[J].學(xué)校黨建與思想教育，2016（9）.

[2]蘇蕾，陳秀麗.大學(xué)生黨員“兩學(xué)一做”存在的問(wèn)題及對(duì)策探尋[J].法治與社會(huì)，2016（14）.

[3]吳吉圣.淺論大學(xué)生黨員兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育及其意義[J].淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2016（6）.