關于“節日”的暢想

合肥師范附小一小四（9）班 郭樂菱 指導老師：張培培

合肥包河區外國語實驗小學四（1）班 劉瀏

關于“節日”的暢想

【話題】

生活中總會發生很多不如我們意愿或令我們不太滿意的事情。這些事情的存在使我們會去幻想，如果有一個什么樣的節日便好了——你看，蘇教版小學語文四（上）第一單元的寫作就是“我想設立××節”。

【佳作】

我想設立保安節

合肥師范附小一小四（9）班 郭樂菱 指導老師：張培培

我建議設立一個保安節。

商場、醫院、銀行、小區、學校、火車站、飛機場……都有保安。他們與我們的生活密切相關。

保安叔叔夏季站在太陽下面，因為天氣太熱，所以衣服都汗透了；冬天特別冷，可保安叔叔仍然挺立在寒風中；下雨時，保安叔叔還是站立在工作崗位上；夜間，保安叔叔一定也很困，可他們還是堅持工作。他們很辛苦，需要社會的尊重。

所以，我建議：設立保安節。還有一個原因，過節是為了給別人帶來快樂的呀！

因為我每天看到保安叔叔站得筆直，晚上當我們進入夢鄉時，保安叔叔仍然站在那里，保護著我們的安全。不管在哪都看得到保安叔叔的身影。不管下雨還是下雪，夏天還是冬天，他們都站在那里，風雨無阻。我有時會聽到和保安叔叔吵架的聲音，我想：你們難道看不到保安叔叔的辛苦嗎？如果讓你一晚上不休息，你能做到嗎？可保安叔叔經常不休息，時間長了對身體也不好。所以，我提議設立一個保安節。這樣可以讓我們知道保安的職位多么辛苦。

我想大聲提議：設立保安節！

惜筆節

合肥包河區外國語實驗小學四（1）班 劉瀏

指導老師：楊敏

“這是誰丟的筆？請上來認領。”班主任解老師似乎經常說這樣的一句話。結果呢？大家往往是你看看我，我看看你，有的同學還翻看一下自己的鉛筆盒。可到頭來，也沒有一個同學上臺認領。

每次看到這樣的事情不斷發生，我就感到一陣陣難過。在我的身邊，有許多同學很不愛惜自己的筆，丟了筆，也不去尋找，一副無所謂的樣子。你們可知道，這些筆飽含著工人們的汗水，飽含著爸爸媽媽的辛勞！

我在《品德與社會》一書中看到這樣一個故事：南非總統曼德拉雖然很富有，但是在他的筆筒里卻總是放著許多半截鉛筆，有的筆頭甚至很短。為了方便拿握，盡量節省，他在用它們的時候，總是加上筆套之類的物品。

身為一國總統，竟如此珍惜這看似微不足道的鉛筆，作為未來棟梁的我們，還有什么理由不去珍惜它們呢？

所以我想設立一個“惜筆節”。在這樣的節日里，我們應向大家積極宣傳筆的來之不易，增強大家珍惜學習用品的意識。同時，我們也將自己的愛心借“惜筆節”傳遞給希望小學的同齡人——向他們捐助更多的筆，更多的書，更多的精神食糧。

【郭老師看法]

有的同學說：我最喜歡春節，那天，我穿上了新衣服，去長輩家拜年，還收到了壓歲錢，太開心了；有的同學說：我最喜歡中秋節，到了中秋節，我們全家坐在一起，吃月餅、賞月亮；還有的同學說：我最喜歡“六一”兒童節，那天學校放半天假，老師也不布置作業，媽媽還會送我禮物呢！這都很好。本文小作者的視野更開闊、想象更豐富，我想，你我都能感受得到。這樣，閱讀、思考、表達緊密結合，才是真正學語文，用語文。

【練練]

大家都愛過節，說到這，你腦海里浮現了一個什么樣的節日呢？是幫助別人的愛心節，還是能夠讓自己享受無限自由與快樂的自由節？如果給你一個自己設立節日的機會，那么你會設計一個怎樣的節日？

請你以《我與你一起過××節》為題，想想、寫寫。

（本版點評老師：郭瑞煒，全國優秀語文教師、全國首屆“中語教改新星”）