主題思想在劇本創作中的作用

◎李玲玲

主題思想在劇本創作中的作用

◎李玲玲

生活真實和藝術真實的區別就在于：前者是原始自然狀態的生活，是錯綜復雜、頭緒紛繁的；后者是把生活概括集中，經過藝術加工，從生活中理出一個頭緒來，是前后連貫、有頭有尾的，而這藝術加工的核心力量就是主題思想。劇本的主題思想是通過人物、情節結構、戲劇沖突和戲劇語言形象地表達出來的。所以，主題思想的體現，是作家認識生活、體現生活的全部創作過程。

主題思想 劇本 創作 作用

生活真實和藝術真實的區別就在于：前者是原始自然狀態的生活，是錯綜復雜、頭緒紛繁的；后者是把生活概括集中，經過藝術加工，從生活中理出一個頭緒來，是前后連貫、有頭有尾的，而這藝術加工的核心力量就是主題思想。

一、主題思想在劇本中可以起到凝聚、集中、統一的作用

生活是散漫的，而藝術作品是集中統一的，是完整的。藝術作品的完整性是藝術作品最顯著的特點。早在2300年前，亞里士多德就一再強調戲劇藝術的完整性。他說：悲劇是對于一個完整而具有一定長度的行動的模仿（一件事物可能完整而缺乏長度）。所謂“完整”，指事之有頭，有身，有尾……所以結構完美的布局不能隨便起訖，而必須遵照此處所說的方式。所謂藝術的“完整性”，包括頭緒的完整一致、結構的完整一致和體裁風格的完整一致三個方面，而這三者的完整性決定于主題思想的一致，也就是取決于作者目的的一致。這是對一般藝術作品的要求，但對戲劇的完整性的要求卻比其他任何藝術作品要高，要嚴格得多。因為戲劇藝術是受時間和空間嚴格限制的。一部小說在一個比較廣泛的主題統一下，可以有比較松弛的結構，也可以有比較紛繁的頭緒，因為它不受時間和空間的限制。例如一部《水滸傳》，可以寫108位英雄好漢投奔梁山的故事，一個一個地寫，也可以幾個人合起來寫。這樣頭緒紛繁、人物眾多的故事，要在一部戲里表達出來，是絕對不可能的。在小說里，可以從一個人物引出另一個人物，從一個事件帶進另一個事件，從一個地方寫到另一個地方，或者跳來跳去，夾敘并寫，不受限制。這種方法在戲劇里就不可能，也不允許。我們要求戲劇有更單一的頭緒，更緊密的結構，更統一的風格，也就是要求更單一的、鮮明突出的主題思想。

李漁說：“頭緒繁多，傳奇之大病也?！彼终f：“作傳奇者，能以‘頭緒忌繁’四字刻刻關心，則思路不分，文情專一。其為詞也，如孤桐勁竹，直上無枝……”有人認為，如果我們只寫一個人，突出一個主人公的事跡，頭緒就簡單了。其實不然。李漁說：“后人作傳奇，但知為一人而作，不知為一事而作，盡此一人所行之事，逐節鋪陳，有如散金碎玉。以作零出則可，謂之全本，則為斷線之珠，無梁之屋。作者茫然無緒，觀者寂然無聲，無怪乎有識梨園望之而卻走也。此語未經提破，故犯者孔多。而今而后，吾知鮮矣?！?/p>

二、對一般及舊的故事情節起到啟示與重新理解的作用

主題思想的第二個重要作用，是使一般的故事情節或舊的故事情節獲得新的啟示、新的理解，從而給這故事情節以新的生命，成為新穎的題材。主題思想原是作家認識世界、認識事物的最深刻的反映。對于同樣一件事、同樣一個故事，具有不同的思想修養、文學修養的作家會有不同的理解、不同的認識、不同的啟示，在作品中就有不同的反映。而這不同程度的認識，最清楚地反映在他作品的主題思想里。作家對事物本質的認識越深，他的主題思想也就能夠確立得越高。作家下到生活里去，認識了很多人，經歷了很多事，確實好像有很多東西可以寫，但又覺得這許多事都平平淡淡，一般化，不知道選哪些人物、哪些事件最合適。有時隨便挑了一些人、一些事來寫，寫出來又感到平淡無奇，沒有新鮮的東西。這種情況歸根結底，是由于我們在龐雜的新事物面前，看不到新生活的萌芽，看不到事物的本質，看不到事物發展的主要矛盾所在，只看見事物瑣碎的表象，只看到事物的表面矛盾現象。因此，我們的主題思想確立得不正確；或者基本上還正確，但確立得不深不高；或者落了俗套，人云亦云，自己沒有比別人更深的體會，寫出來的作品就缺乏新鮮感。

但當作者找到了“題材所賦予的主題意義”時，也就是能深刻認識生活、表現事物本質的主題思想后，就能給予題材和劇本以新的生命、新的光彩、新的教育意義。這在戲劇整舊工作上更顯示出新的主題思想的確立，給劇本以“起死回生”“點石成金”的作用。最顯著的例子是《十五貫》，又名《雙熊夢》，是清初朱素臣根據宋人小說《錯斬崔寧》加以改編發展而成。原劇給觀眾的印象只是清官翻案而已，主題思想非常模糊不清。經改編后，突出了反主觀主義和官僚主義的主題思想，刪除了“神明”的作用，使這部劇本具有現實的思想教育意義，使《十五貫》獲得了新的生命。

藝術作品的主題思想總是通過形象來加以揭示的，劇本的主題思想是通過人物、情節結構、戲劇沖突和戲劇語言形象地表達出來的，所以，主題思想的體現，是作家認識生活、體現生活的全部創作過程。

[1][古希臘]亞里士多德.詩學[M].北京：人民文學出版社，2002.

[2]宋家玲，袁興旺.電視劇編劇藝術[M].北京：中國廣播電視出版社，2002.

（責任編輯 劉冬楊）

李玲玲，女，本科，黑龍江廣播電視臺，三級編劇，研究方向：編?。?/p>