童心伴著歌聲飛
——“六一”紅領巾歌會主持詞

江蘇省張家港市港區小學 瞿海燕

童心伴著歌聲飛
——“六一”紅領巾歌會主持詞

江蘇省張家港市港區小學 瞿海燕

序曲

（集結號響起，大隊旗飄揚，主持人出場）

甲：火紅的旗幟上，有一支燃燒的星星火炬。

乙：我們的理想被它點燃，意志因它凝聚！

甲：今天，我們聚集在星星火炬下，共同舉行“六一”歌會。

乙：讓我們用嘹亮的歌聲、美妙的童心。

合：共同唱響屬于我們的紅領巾之歌！

甲：“童心伴著歌聲飛”“六一”紅領巾歌會現在開始。

（全場合唱《中國少年先鋒隊隊歌》）

第一篇章：萌芽

甲：播下一粒種子，許下美好的心愿。

乙：童年的夢，隨著這粒種子生根發芽！

甲：你聽，多么歡快的聲音——

乙：那是夢想破土而出在歌唱！

甲 ：請聽二年級聯合中隊演唱的《生長吧》！

（二年級聯合中隊合唱《生長吧》）

乙：生長吧，純真的少年！

甲：生長吧，快樂的少年！

乙：瞧，一年級聯合中隊的隊員們朝氣蓬勃地上場了，請聽《在陽光下》。

（一年級聯合中隊合唱《在陽光下》）

甲 ：快樂的校園生活中，歌聲是最好的陪伴。

乙：在我們開展的“好歌大家唱”活動中，隊員們紛紛推薦了自己最喜愛的歌曲。

（播放前期“好歌大家唱”活動視頻）

甲：隊員們還評出了十大紅領巾金曲呢！

乙：剛才我們聽到的便是其中兩首。大家覺得好聽嗎？

（與隊員互動：說說對剛才兩首歌的感受以及參加“好歌大家唱”活動的感受）

甲 ：感謝隊員們的分享。好歌不僅旋律優美，更能給我們一種勇往無前的動力！

輔導員：隊員們，你們說得真好。歌聲與紅領巾一直是一對好朋友。

乙：老師，您是少先隊員時，唱什么歌呢？

輔導員：我們那時也有很多好歌，比如《讓我們蕩起雙槳》《歌聲與微笑》《我們的田野》等。

甲：真想聽一聽。

輔導員：今天你們能“一飽耳福”了。中隊輔導員們將這些好聽的歌帶給你們！

（中隊輔導員們表演歌曲串燒《紅星歌》《讓我們蕩起雙槳》《歌聲與微笑》《我們的田野》《種太陽》《七色光之歌》）

甲：大家說，這些歌曲好不好聽？

（隊員互動：好聽！）

乙：是的，動聽的旋律永不過時，百聽不厭。

第二篇章：拔節

甲：夢想是一種力量，讓成長中的挫折化為動力！

乙：就像竹子生長中的拔節！

甲：那是夢想指引下的不斷生長！

乙：請聽三年級聯合中隊演唱的《少年中國夢》。

（三年級聯合中隊合唱《少年中國夢》）甲：有夢的少年最幸福！

乙：相信隊員們一定有自己的夢想！讓我們來采訪一下。

（隊員互動：說說自己的夢想）

甲：你有一個夢，我有一個夢，一個個小夢便匯聚成了“中國夢”！

乙：是呀，在祖國媽媽的懷抱中，我們將帶著夢想揚帆起航！請聽四年級聯合中隊演唱的《紅領巾相約中國夢》。

（四年級聯合中隊合唱《紅領巾相約中國夢》）

第三篇章：生長

甲：真好聽！每當聽到“胸前的紅領巾迎風飄揚”時，我就會想起一幕激動人心的場景！

乙：我知道，一定是一年級入隊儀式。

甲：對！記得入隊儀式上，我戴上鮮艷的紅領巾時激動得眼淚都流出來了。

乙：接下來的這首歌一定會讓你感觸更深！

（五年級聯合中隊合唱《紅領巾飄起來》）

甲：多么熟悉的旋律呀！它陪伴著我們走過了六年。

乙：是呀，它與紅領巾一起，見證了我們成長的每個腳印。

甲：此時此刻，相信六年級的隊員們一定滿懷感觸，有千言萬語想要訴說！

（六年級隊員分享六年中對少先隊集體、少先隊活動印象最深的時刻）

乙：胸前的紅領巾陪伴著我們從懵懂的孩童成長為謙謙少年。

甲：今天，我們要舉行一個光榮的儀式——六年級隊員換戴象征著更大責任的大號紅領巾。

（六年級隊員解下小紅領巾，折疊平整后放入口袋留存，輔導員授大號紅領巾給他們。背景音樂：《紅領巾飄起來》）

乙：領巾大，責任大！戴上大號紅領巾，我們的夢想要更堅定。

甲：領巾大，責任大！戴上大號紅領巾，我們的行動要更務實。

合：我們會努力為紅領巾增光添彩！

（六年級聯合中隊合唱《陽光宣言》）

尾聲

甲：成長路上，或許我們會遇到許多挫折。

乙：隊員們，每當這時，請抬頭看一看。

甲：那里，有熊熊燃燒的星星火炬！

乙：有了它的指引，我們無所畏懼！

（全場合唱《星星火炬更燦爛》）

甲：火炬熊熊燃，理想代代傳。

乙：親愛的隊員們，讓我們牢記這些熟悉的旋律，牢記黨對我們的囑托——

合：聽黨的話，做好少年！

輔導員講話：

親愛的隊員們，今天，你們用美妙的歌聲唱出了對祖國、對少先隊集體的愛，唱出了你們心中最美好的童年。在你們的歌聲中，我仿佛看到了一株小苗正破土而出，茁壯成長。這株小苗的名字叫“夢想”。有夢想最可貴，希望你們能細心呵護“夢想”小苗，用樂觀、積極、向上、向善的紅領巾精神伴它快樂生長！最后，祝所有隊員節日快樂！

（欄目編輯 王曉穎）