做“適合的教育” 圓學子的夢想

柏 萍

做“適合的教育” 圓學子的夢想

柏 萍

責任為先；育人為本；興趣為基

近年來，江蘇華杰教育集團一直在辦適合社會需求的學校，實施適合學生特點的教育，培養(yǎng)適合社會需要的人才。

一、責任為先，做溫情暖心的教育

2003年，徐州維克機電公司柏楠董事長以回報家鄉(xiāng)、造福桑梓的情懷，傾其所有，創(chuàng)辦了贛榆縣第一所民辦寄宿制學校——華杰雙語學校。針對80%以上學生為留守兒童的情況，我們著眼未來，擔當使命，辦好負責任、有溫度的教育，讓每個孩子都能做好自己的成才夢。我們制定幫扶措施，為學生建立愛心檔案，配備生活指導教師和醫(yī)護人員。我們每年資助貧困學生15萬元，不讓任何孩子輟學。我們每年出資20萬元資助全縣高考貧困學子，助其升入理想的大學。學校被江蘇省教育廳、省婦聯(lián)評為優(yōu)秀家庭教育指導服務(wù)機構(gòu)。

二、育人為本，做分數(shù)之上的教育

目前，集團擁有一園四校，在校學生11000多人。近年來，我們認真學習領(lǐng)會《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》，徹底更新教育理念，做分數(shù)之上的教育，從全力“培高分”走向全面“育新人”——以立德樹人為宗旨，以“興華育杰”為己任，以培育學生核心素養(yǎng)為要務(wù)，為每一位學生奠定全面和諧發(fā)展的基礎(chǔ)。我們重在把握學生成長時機，重在實施循序漸進的習慣養(yǎng)成教育，把立德樹人目標落到實處，引領(lǐng)學生不斷邁向人生的新境界。集團每學年都舉行華杰體育運動節(jié)、校園科技節(jié)、校園讀書節(jié)和文化藝術(shù)節(jié)四大節(jié)，讓學生在群體活動中嶄露頭角，充分張揚個性。

三、興趣為基，做釋放潛能的教育

發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學生的興趣愛好是發(fā)展適合的教育的基礎(chǔ)。我們堅持面向全體學生，研究個體潛在優(yōu)勢，因材施教。在嚴格執(zhí)行國家課程計劃的基礎(chǔ)上，根據(jù)教師專業(yè)特長和學生興趣愛好，廣泛組建學生社團，主動開發(fā)與實施校本課程。集團各校建有書法、繪畫、乒乓球、足球、民族舞、古箏、陶藝、泥塑、編發(fā)等社團162個。社團活動每周不少于四課時，活動異彩紛呈，深受學生喜愛。學生在各類比賽中連創(chuàng)佳績，廣獲殊榮，摘得市級以上獎項多達4000余人次，其中有全國青少年硬軟筆書法大賽一等獎、共青團紅日伴我行全國中小學親子書畫大賽特等獎、江蘇省青少年科技模型競賽一等獎、省中小學生健美操比賽一等獎、省中小學生詩歌大賽一等獎、中國花樣少年語言藝術(shù)大賽江蘇賽區(qū)銀獎、連云港市中學生漢字聽寫大會一等獎、市少兒藝術(shù)展演活動一等獎、市校園足球聯(lián)賽亞軍等。

四、創(chuàng)新為要，做圓夢未來的教育

經(jīng)過8年努力，我們構(gòu)建了華杰“三環(huán)五模六度”生態(tài)課堂教學模式，被連云港市教育局評為基礎(chǔ)教育成果特等獎，贛榆華杰雙語學校被評為市課改領(lǐng)航學校。在課程建設(shè)方面，我們編寫的《文明禮儀》被江蘇省中小學教學研究室評為優(yōu)秀校本教材一等獎，贛榆華杰雙語學校被江蘇教育報刊總社、江蘇省教育學會初中教育專業(yè)委員會評為初中課程建設(shè)優(yōu)秀學校。集團探索并實施共贏式創(chuàng)新管理十大戰(zhàn)略，被《中國教師報》評為全國民辦學校十大管理創(chuàng)新樣本。

（作者系江蘇華杰教育集團理事長、總校長）

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