愿景是最好的激勵法

李元元

愿景是最好的激勵法

李元元

“愿景”，本意是指我們希望將來看到的情景。每個團隊在成立之初都會有一個美好的愿景，而它的實現卻需要所有員工的共同努力。作為領導者，你看到了前方的道路還不夠，重要的是你要讓你的團隊也看到。明代文學家馮夢龍說：“水不激不躍，人不激不奮。”團隊領導要善用愿景激勵法激發員工奮發圖強的斗志，實現人才和團隊一起起跳的目的。

分析形勢

某保險公司的銷售業績雖然逐年在上升，但也受到大環境的影響，發展遇到了“瓶頸期”。因此，在年終總結會上，部門銷售經理為了鼓舞士氣，對大家說：“各位銷售精英，中國第一個乒乓球世界冠軍容國團說，人生能有幾回搏？此時不搏，更待何時？意思是說，人這一輩子，難得遇上幾次大的挑戰。其實，反過來想，挑戰就是機遇。在座的各位都很幸運，趕上了保險業快速發展而又富有挑戰的時代，試想，如果再過十年、二十年，就是我們再想大干一場，機遇卻早已擦肩而過。因為到那個時候，保險行業的發展肯定比較成熟，想要取得大的發展將會非常困難。既然命運已經賜予我們這樣一個絕佳的展現自己的機會，我們就一定要拿出勇氣與智慧，以忘我的精神奮斗，使出渾身解數，為公司，為我們將來幸福的生活，好好拼搏一番，努力交出一份無愧于時代、無愧于公司、無愧于自己的答卷！”

作為團隊的領導，必須要厘清時代發展的大勢所在，讓下屬自覺向前看，激勵下屬抓住發展機遇，帶動團隊一起努力。

圖：杜小米

樹立榜樣

三國時期，吳國呂蒙是公認的江南青年才俊，英勇善戰，卻唯獨不愛學習。一次，呂蒙在向孫權匯報完軍中事務之后，孫權語重心長地說，你現在當權掌管政事，不可以不學習啊。呂蒙用軍中事務繁多的理由來開脫。孫權說，我們讀書難道是要研究儒家經典成為傳授經書的學官嗎？我們不過是要粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說軍中事務繁多，不知比我如何呢？我經常讀書，自認為讀書對我有很大的好處。你看，歷史上哪位成大事的將軍不是好學不倦呢？吳國的發展還將依賴你們這些年輕人，不學習怎么能擔起重任呢？一席話讓呂蒙感到甚是羞愧，從此開始努力學習，才有了“士別三日，即更刮目相待”的典故。

激勵的話語誰都會說，但空洞的激勵往往只會讓人產生反感。以下屬佩服的人作榜樣對其進行激勵，可以讓下屬有明確的可學習的目標，這樣的激勵會起到事半功倍的效果。

消除顧慮

日本松下電器公司為了給企業發展不斷注入活力，一直致力于為員工建立創業支援機制和激勵機制。大山章博聽說松下用來支援員工創業的激勵機制已經開始啟動時，猶豫自己是否也要嘗試一下，于是他找到了自己非常欽佩的社長先生，希望他給自己一個建議。社長情真意切地跟他說，我知道一個人要做出改變很難，但只有改變才會給人開辟出更多的道路，你看，公司已經拿出了100億日元資金設立了松下創業基金，明確表示用于支援松下員工的創業，而且，你完全不必擔心創業失敗，即便是你創建新公司后，你仍是松下公司的員工，領取基本工資等待遇都不變。我非常欣賞你的才干，覺得創業更適合你的發展，也更能為公司提供更多的資源，時不待人，何妨放手一搏？正是這番話，最終引爆了大山章博的創業激情。

如何讓一個猶豫不決的下屬最終作出決定？答案很簡單，就是要靠團隊領導引導他看到前無攔路虎、后有回頭路，從而放下包袱，放手去干。

（摘編自《演講與口才》）