“遺失”現象引發的關注

韓冬萍

“遺失”現象引發的關注

韓冬萍

在實際工作中，除了“遺失的紅領巾”這一現象外，輔導員們還發現了不少類似的情況：

◆一些隊員不珍惜胸前的紅領巾，常一次性買好幾條紅領巾，丟了一條就換一條，臟了就扔掉。一些隊員在生活中不愛戴紅領巾，在要進入校門時，才從口袋或者書包里拿出紅領巾戴上，以應付值周生的檢查；放學走出校門就摘下紅領巾；上完體育課也不馬上戴好紅領巾。有些隊員就算紅領巾臟了也不及時清洗……

◆打掃衛生時，有幾個隊員將一條紅領巾當作捆繩，和竹竿捆在一起，用來打掃墻角的蜘蛛網。平時還有一些隊員將紅領巾當作抹布、游戲道具等。

◆隨著年齡的增長，一些隊員對紅領巾的熱愛減退了。有些高年級隊員不愛戴紅領巾，不好意思敬隊禮，不愿大聲唱隊歌，對中隊會也缺乏熱情。

◆在“全童入隊”的背景下，一些隊員覺得入隊容易，不珍惜這一光榮的身份。

……