韓冬萍
“遺失”現象引發的關注
韓冬萍
在實際工作中,除了“遺失的紅領巾”這一現象外,輔導員們還發現了不少類似的情況:
◆一些隊員不珍惜胸前的紅領巾,常一次性買好幾條紅領巾,丟了一條就換一條,臟了就扔掉。一些隊員在生活中不愛戴紅領巾,在要進入校門時,才從口袋或者書包里拿出紅領巾戴上,以應付值周生的檢查;放學走出校門就摘下紅領巾;上完體育課也不馬上戴好紅領巾。有些隊員就算紅領巾臟了也不及時清洗……
◆打掃衛生時,有幾個隊員將一條紅領巾當作捆繩,和竹竿捆在一起,用來打掃墻角的蜘蛛網。平時還有一些隊員將紅領巾當作抹布、游戲道具等。
◆隨著年齡的增長,一些隊員對紅領巾的熱愛減退了。有些高年級隊員不愛戴紅領巾,不好意思敬隊禮,不愿大聲唱隊歌,對中隊會也缺乏熱情。
◆在“全童入隊”的背景下,一些隊員覺得入隊容易,不珍惜這一光榮的身份。
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