小學作文教學中經典繪本的作用

江蘇省濱海縣濱淮鎮中心小學 王樹平

小學作文教學中經典繪本的作用

江蘇省濱海縣濱淮鎮中心小學 王樹平

繪本即是圖畫，它是用文字和圖畫的形式來為讀者講述故事，所以孩子們對其精美的圖畫以及生動的文字非常樂于接受。筆者結合教學經驗，探討小學作文的經典繪本應用。

經典繪本 作文教育 小學 想象力 創作力

繪本之所以吸引人就在于生動形象的圖畫，每一張圖畫都有其內涵，都可以為小學生的想象提供無限的空間。所以繪本應用在小學作文教學中有助于培養孩子的創作力與想象力。

1.突破小學生寫作模式化的瓶頸

經典繪本雖然數量龐大但是卻都能給人新鮮感，讓人頓覺耳目一新，然而當前我們的作文教學大都處于一種模式化的寫作中，這樣的寫作只是對自我的復制沒有任何意義。因此突破小學作文寫作的模式化很有必要，而突破這個瓶頸最好的辦法就是在寫作教學中運用經典繪本。經典繪本的運用可以為學生的寫作提供想象空間，讓他們充分發揮自己的想象力，在寫作中寫出立意新穎，具有個性的文章，否則小學的作文教學將陷入自我復制的惡性循環不可自拔。然而要想運用經典繪本來突破小學作文寫作瓶頸應當做到以下兩點。

首先，在運用經典繪本進行小學作文教學時，教師應當注意開啟學生的想象力。小學生的想象力是及其豐富的，要想使小學生的想象力得到充分的發揮教師需要從生活、思考、訓練三個方面著手，引導學生從生活實際出發對繪本的內容進行想象，然后在訓練中體現出來。如此一來，在訓練的過程中既可以釋放小學生的想象力又可以突破小學作文寫作模式化的瓶頸。其次我們要做的就是跳出傳統作文教學的框架，不再是為了追求高分就只要求學生寫記敘文、說明文、議論文，而是把主動權教給學生讓他們寫自己最擅長的體裁，這樣才有利于調動學生的積極性，培養他們寫作的熱情。

2.提升小學生的語言藝術能力

語言藝術是寫作的關鍵，所以在運用經典繪本進行小學作文教學時也要注意提升學生的語言藝術。小學作文教育尚處在初級階段，因此在對學生教育時還是要讓學生進行反復模仿借鑒，但是在模仿借鑒的過程中是要有講究的，這樣才能使學生的語言藝術能力得到提升。而最適合小學生進行模仿的就是經典繪本中的文本，因為這些文本既沒有成人文學的艱澀難懂，又兼具兒童讀物的特點，對小學生的藝術能力的培養往往起到不可替代作用。此外教師一定要注意不可運用《小學生優秀作文選集》這樣的讀物來教學，因為這些作品都出自同一群體，對小學生的語言藝術能力的提高沒有太大作用。

經典繪本具有圖文并茂的特點，既可以通過圖片展示文字展示不出來的精華，又可以通過文字展示圖片展示不出來的內涵，因此經典繪本是培養小學生語言藝術能力的極佳選材。經典繪本的文字部分有大量的口語化內容，既通俗易懂又不失藝術性，很符合對兒童語言藝術能力的培養；而其圖畫部分，又都是生動形象，可以讓小學生在語言藝術方面的想象力得以訓練。由于繪本在作文教學中的應用的受眾是小學生，所以其語言必須具有藝術性，其圖片也需具有想象空間，然而經典繪本剛好滿足了這些要求，這樣的特點決定了他是小學作文教育的最佳導向。

3.增強小學作文的精神力量

小學作文寫作教育的最終目的是增強小學生的精神力量。一篇沒有精神內涵的文章就如同一具沒有靈魂的尸體，不但不能引起讀者的共鳴，甚至都不能引起自己的共鳴。對于小學生來說增強精神力量的途徑本就兩種，一種是教師、家長的言傳身教，另一種則是來源于閱讀與寫作的靈感。然而經典繪本一般都具有極其強大的精神力量，正是小學生進行學習的上好素材。因為小學生正處于人格塑造的關鍵時期，正確的價值導向將為他們的精神力量的增加提供堅實的基礎，教材中的內容又不足以為小學生的成長提供足夠的基礎，經典繪本的加入正是對課本的一種補充，不但能使小學生的視野得到開拓更能使小學生的成長有更加充足的精神食糧。

經典繪本增強小學作文精神力量的方式主要表現在以下兩個層面。第一，經典繪本的內容可以起到鼓勵小學生努力張揚個性的作用。一個人要想活的精彩就要有個性，有自己的標簽。但是長久以來集體思想是小學生生活的基本環境，這樣的環境消磨了他們的個性，使他們在走向集體的過程中喪失了自己的個性，沒有能夠為自己貼上標簽。因此小學語文教師有義務重視小學生個性地培養，經典繪本的內容大都極大地鼓勵張揚個性，其生動性一定能在潛移默化中使小學生的個性得到發展。第二，經典繪本的內容大都鼓勵人要去愛，愛正是精神力量的動力之所在。一個博愛的人一定是個偉大的人，小學教師在作文的教學中可以對經典繪本中愛的體現進行梳理，引導學生去感受愛，去愛，使小學作文教學變得有精神力量。

因此，經典繪本在小學作文教學中的作用之巨大是不言而喻的，它既可以使小學作文寫作教育突破模式化寫作的瓶頸，同時又可以讓小學生在寫作訓練中的語言藝術得到提升，最重要的是它強大的精神力量更適合培養小學生的個性，更有利于他們價值觀的形成。如此一來小學作文教育不但做到了對學生在寫作技術上的培養，更培養了小學生的人格，使其心智健康積極，這才是經典繪本在小學作文教學中最大的作用。

【1】曹輝.小學作文教學中經典繪本的作用之我見【J】.課程教育研究（新教師教學），2015（23）

【2】劉亞花.論經典繪本對作文教學的啟示【J】.新課程研究（下旬），2015（7）