素質教育，從讀書開始

文│鄭慧霞

素質教育，從讀書開始

文│鄭慧霞

新教育實驗倡導的“營造書香校園”，非常明確地指出：“書籍是人類寶貴的精神財富，是采掘不盡的富礦，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石；讀書是學生重要的學習方式。人類的智慧和文明，只有書籍可以保存，精神的提升和傳承必須強化閱讀。”因此素質教育，不妨從書開始，通過閱讀提高學生整體素質，實施有效德育。

書香潤出愛國情懷

愛國主義教育作為精神文明建設的一個重要組成部分，是學校德育的永恒主題。德育教育更是擺在優先的戰略地位。課外閱讀中蘊含著生動、豐富的愛國主義教育因素，因此，在課外閱讀中引進愛國主義思想教育，使愛國主義教育與閱讀有機地統一起來。這種具有針對性的德育實施，對學生思想素質的培養和提高遠遠超出了語言文字本身。

書香潤出健康的道德情操

課外閱讀培養了學生樂觀向上的情感及高尚的情操，促進了他們個人情感的豐富，拓展了他們對社會的認知。首先，課外閱讀豐富了學生對自然、社會的認識，情感世界也變得逐漸充實。學生通過廣泛的閱讀在增長了知識的同時，也豐富了自己的精神世界。其次，課外閱讀培養了學生崇高的社會責任感。學生廣泛的接觸優秀的課外讀物，能陶冶情操，使他們更深刻的關注人生，關注社會，熱愛真善美，鞭撻假惡丑，使他們成為具有高尚的道德、清晰的理智、高雅的審美現代學生。

書香潤出堅強的學習意志

具有堅強的意志，是每個人在工作和生活中立于不敗之地的基礎。課外閱讀對培養學生的意志力起了非常重要的作用，主要表現在兩個方面：一是課外閱讀要持之以恒，學生通過有計劃、有步驟地克服閱讀中的困難，從而逐步形成自覺性、果斷性、堅韌性和自制性等意志品質；二是課外讀物中大量意志堅強的人物，給予了學生有益的啟示。學生通過閱讀，自覺不自覺的接受意志教育，最終自己也將會成為一個意志堅強的人。

書香潤出良好個性品格

小學生大量閱讀富有人文精神的童話故事、人物傳記、少年小說、世界名著縮編本等，內心世界很容易產生激蕩。學生自己在閱讀課外書時，讀懂其生動有趣的情節，心中再現栩栩如生的形象，體味關于愛、友誼忠誠、勇敢、正直乃至愛國主義等永恒的人類精神，從而開啟自己的內心世界，激蕩起品味人生、升華人格的內在欲望，達到“此時無聲勝有聲”的效果，促進學生獨立、自然地成長，其效果遠勝于教師口干舌燥的說教。

書香潤出強烈的環保意識

環境是人類賴以生存和發展的基礎，環保已經成為與人類休戚相關的熱門話題。實踐表明，搞好環境保護既要靠管理，靠科學技術，更要靠不斷提高全民族的環保意識。而學校教育首先要承擔起培養下一代人環保意識的任務，因此，在課外閱讀中，有必要結合讀本實施環保教育。

書香潤出團結合作精神

現代青少年大都是獨生子女，優越的生活條件使他們擁有聰慧、能干等優點，但同時也滋生出個性強、突出自我和嬌縱任性等缺點，尤其以自我為中心的表現特別嚴重。在教學中，通過引導學生閱讀書籍，讓學生在書中學會感受集體、老師、同學的溫暖，明白幫助別人就是給予自己方便，也是讓自己快樂的有效捷徑。

書香潤出愛心、生命意識

生命之所以珍貴，是因為每個人只有一次。通過引導學生閱讀一些積極健康的書籍，讓學生在有限的生命里感悟大千世界之美，發現美、感悟美，珍惜生命，尊重生命。

書香潤出責任感、上進心

一個人富有強烈的責任感和上進心是有所作為、事業成功的基本因素之一。通過閱讀好文章，和大師對話，能夠激發學生不斷進取之心和責任感，引導學生朝著積極進取的方向努力。

總之，德育是一個系統的工程，不能一蹴而就。通過閱讀實施素質教育是非常簡單有效的方式，我們要不斷探索，思考，以達到理想的德育境界，實現素質教育。

（作者單位：浙江省杭州市蕭山區高橋小學）