牢記兩大原則?用好五種技巧

吳應海

意高文自勝。考場上，一篇文章，如果立意新穎，不同凡響，那文章的品位自然就能高人一籌，從而獲得閱卷老師的青睞。

何為“立意”？簡單地講，就是我們拿到一道作文題目后，根據理解，確定寫一個什么樣的主題。舉個簡單的例子，2016年湖南長沙的中考作文題為全命題“凡人小事的背后”。這道作文題，一般來說，要對“凡人”的某一品質進行贊美，或進行批評。那文章應該贊美什么、批評什么呢？是贊美善良、誠信、堅強，還是批評自私、冷漠、懦弱？這個思考、選擇并最終確立主題的過程，就是立意。

“意”是文章的靈魂，立意直接影響著素材的選擇、結構的設計、情感的抒發等，是寫作成功與否的關鍵。

作文立意一定要牢記兩大原則。第一個原則是，立意必須要正確。也就是說，你所寫的作文的主題必須健康向上，符合社會主義道德觀。不能消極萎靡，是非不分；更不能有民族歧視、分裂祖國的成分在里面。如果立意出現問題，輕則會使作文降級，重則“全文皆輸”，甚至有可能被判為零分。

在這里要提醒同學們，考場作文立意時下面幾個“雷區”一定不能碰：一是宣揚邪教、迷信的主題，二是消極厭世的主題，三是崇洋媚外的主題，四是違反法律、道德的主題，五是支持民族分裂、反對祖國統一的主題，六是同情恐怖勢力的主題。

還有，有關早戀的主題也要慎重對待，一旦處理不當就有失分、降級的危險。還要注意，主題要鮮明突出，不能陰暗晦澀。

第二個原則是，立意必須要適合自己。寫作是一種創造性活動，一篇考場作文，如果能夠立意新穎，品位不俗，那當然是一件好事。但這并不意味著，每個考生在作文立意時，都一定要創新，更不意味著同學們在寫每一篇作文時都要立意高人一等。畢竟，立意的高低，與每個人思想認識水平的高低、作文題目以及寫作時思維是否活躍等有關。我們提倡同學們在寫考場作文時，盡量在立意上有新意，但大家完全可以根據自己的實際情況來決定。如果為了創新而創新，那這樣的標新立異往往會適得其反。一些分析能力、邏輯能力稍弱的學生，要立意求穩，多在文章的構思、表達上下功夫，以營造出亮點。總而言之，考場作文的立意，適合自己才是最好的。否則，立意再好，若沒有能力駕馭，只能白費力氣，甚至適得其反，得分更低。

那么，在分秒必爭的考場之上，如何快速立意呢？

技巧一：正面切入，大膽聯想。

就是拿到一個作文題目后，從贊揚、敬佩、熱愛等正面角度切入，抓住文題中的關鍵信息迅速展開聯想，尋找并確定合適的主題。這里的“聯想”分為兩種，一是“主題聯想”，即由作文題出發，對與文題相關的主題進行聯想并將之一一列舉出來，然后從中選擇合適的進行立意；二是“素材聯想”，即由題目出發，聯想與文題相關的素材，然后初選素材，再根據素材所包含的主題進行立意。

我們來看2016江西省中考作文題：

請以“那個影響了我的人”為題，寫一篇文章。

這是一道全命題作文，審題時，首先從正面切入，明確要寫一個給自己積極影響的人。接著，可進行“主題聯想”：這個人的哪些方面影響了我？是正直、善良、大度，還是勇敢、堅強……如果你想表達一個人的堅強品質影響了你這個主題，那就以“堅強”作為立意方向；如果你想贊揚一個人心地善良，那就以“善良”作為立意方向。除此之外，你也可以進行“素材聯想”，打開記憶的大門，看看在自己的生活經歷中，哪些人的言行深深影響了自己，然后從中選一個最令自己難忘的素材作為寫作材料，這則材料的主題，自然就是你的立意方向了。

一般情況下，核心信息明了的全命題作文、半命題作文、話題作文都可運用這種方法進行快速立意。

技巧二：反向挖掘，別出心裁。

面對一道作文題，不從正面切入，而是別出心裁，反向挖掘，從揭露問題、批判問題，表達自己的痛苦、憂思等角度進行立意，從而給人耳目一新之感。

我們來看2016年四川巴中中考作文題：

歲月如歌，初中三年轉瞬即逝。三年中，因為有他（她、它）的一路陪伴，我們迎著風雨，步入陽光，走向成功。其間的苦與樂、淚與笑、委屈與鼓勵、叛逆與警醒……這都將成為我們美好的記憶，永遠銘刻在心。

請以“感謝有你相伴”為題寫一篇作文。

這道作文題，正常思路都是從正面立意，感謝某個人陪伴著自己一路走來，讓自己健康成長。但如果你反向挖掘，去寫一個自私的人始終“陪伴”在自己左右，不僅讓自己認清了自私的真面目，更讓自己變得越來越豁達大度，這樣的立意，自然令人耳目一新。

再來看2016年江蘇泰州的中考作文題，要求以“學著這樣做”為題寫一篇文章。絕大多數同學都會去寫自己或他人向一個正面人物學習，努力跟在這個人物后面學他的為人處世，這樣的立意未嘗不可。但如果你能反向立意，寫一個人跟在一個反面人物后面，結果誤入歧途，教訓深刻的故事，這樣的立意，想不吸引人都難。

需要提醒同學們的是，反向立意只是一種立意的方法，文章最終表達出來的主題一定要健康向上。

技巧三：跳出小我，高屋建瓴。

作文強調“我手寫我心”，自然而然，立意一般要體現個體的所思所想。不過，如果同學們在立意時能夠回避常見的“小我”，高處著眼，去關注“大我”，把文章主題指向自然、民族、國家、人類的高度，那就能高屋建瓴，讓閱讀者的內心受到震撼。

我們來看2016年山東聊城中考作文題：

閱讀下面的材料，按要求作文。

“無可奈何花落去”是詩人讀懂人生的感慨，“讀你千遍也不厭倦”是歌手讀懂真情的呼喚，“先憂后樂”是文人讀懂時代的擔當，萬有引力是科學家讀懂蘋果落地的思考……一詩一文，一草一木，一人一事，都需要用慧眼去閱讀，用心靈去感悟。

請以“讀懂”為話題，寫一篇文章。

這道文題，大多數人都是圍繞讀懂一個人、一件事進行立意，贊揚某個人的某種優秀品質，抒發內心的某種情感。如果你圍繞環保立意，寫你讀懂了面對各種環境污染時大自然痛苦不堪的表情，呼吁人們保護環境，珍愛地球，這樣的立意，也是較獨特的。

技巧四：化虛為實，信手拈來。

有一些中考作文題題目“很虛”，充滿詩意，讓人一時捉摸不透，立意倍感困難。其實，只要將這類虛題轉化為實題，立意時就能迅速找到切入點，文章主題就能信手拈來。

我們來看2016年四川廣安中考作文題：

在躁動的青春歲月里，或許我們并不那么乖巧，或許我們并不那么順從。率真、莽撞、叛逆、不計后果、不講情理、盲目崇拜、遇到挫折、遭受打擊……這些都是我們在青春路上留下的印跡。雖然這不是一條筆直的路，彎彎曲曲，但我們活出了青春固有的色彩。青春即使再痛苦也閃耀著它的華彩。

請以“在青春的懷里撒野”為題，寫一篇不少于600字的文章。

這道文題，肯定會讓不少考生抓狂。其實，你只要將這道文題稍稍轉化一下，變成“那些難忘的青春故事”，這樣一來，主題就明確了，各種立意就會紛至沓來。

技巧五：多元提取，比中立意。

近年來，雖說命題作文一統天下的格局沒有改變，但新材料作文仍不時出現在各地的中考試卷上。這類作文題，由于只給出一則材料，常讓不少考生在立意時無所適從。其實，只要你認真讀懂材料的意思，抓住文章主旨，并努力從中提取各種話題，然后再進行對比，很容易就能找到適合自己的立意方向。

我們來看2016年山東濰坊中考作文題：

閱讀下面的文字，按要求作文。

一次國際自行車比賽中，信心滿滿、志在獲獎的納瓦羅始終無法超越技高一籌的埃斯特萬，只能使出渾身解數，奮力追趕。正當他無能為力的時候，埃斯特萬的自行車爆胎了，他只能扛著車跑。這時奇怪的一幕出現了，納瓦羅放緩了車速，緊跟在埃斯特萬身后。結果埃斯特萬獲得了銅牌，納瓦羅與獎牌失之交臂，而后來居上的兩位選手分獲金、銀牌。

請根據讀后的感悟和聯想，寫一篇不少于600字的作文。

這則材料非常有意思，我們從中至少可以提取出“謙讓”“不乘人之危”“品格高尚”“意外”等多個話題，這時，你就可從中精心挑選一個，進行立意。