針對特點找對策提高成績有起色

鐘珊珊

（重慶市工業學校 重慶 400043）

【摘要】由于國家對提高國民素質的更進一步要求，成人高考這種形式的教育方式也越來越為社會接受，各個中職學校的開展的成人高考也如火如荼地進行著，且有越演越烈之勢，成人高考已成為各個中職學校拓展辦學層次的一種必要的補充，，為了學校的上檔升級，對成人高考的復習也越來越重視。我們在進行了多年的成人高考復習的基礎上，思考體會摸索出一條能提高學生的考試成績，快速促進學生掌握知識的一些點滴經驗，與大家分享交流。

【關鍵詞】數學 數學教學

一、削枝強干，理清知識的主線索

成人高考的復習時間十分短暫，只有僅僅的兩個月，要把所有相當于普通高中三年的教學任務完成的基礎上，還要進行復習，所以要合理充分利用好時間，將力氣用在刀口上。第一，對于三大主干代數、三角、幾何要將知識串起來，以達到觸類旁通的效果；第二，對于知識相對獨立，比如復數、向量、集合等內容淺顯而又是考點的內容就要點對點的講解；第三，對于知識關聯少或可以由其它方法替代，理論深且分值不高的內容就可以刪減，比如兩角和或差的三角函數、三角函數的簡化公式、異面直線的夾角等就可以適當地不講或少講。教學中我還將所要考的知識內容歸納整理成兩張A4大小的紙，讓學生隨時翻查，讓學生將知識點與紙張上的公式形成一一對應之勢，看到某個知識點就能想到在公式單的什么位置，讓知識的主線索占據學生的頭腦，產生知識的正關聯。

二、新舊交替，疊代教學，促進知識掌握

雖然成考復習時間比較緊張，但是教學過程中不能操之過急，要注意教學的有效性。為此我在進行教學時，每次課都要化20分鐘左右對上次課的內容進行復習演練。這種教學可以通過提問回答、知識記憶（比如車輪式背公式）、上黑板解答、以及上次課作業的評講等等方式進行。新舊交替，疊代進行，還起到了一個承上啟下，溫故知的作用。教學中不能為了趕教學進度而像一只猴子掰包谷，一路掰一路丟，到最后什么也沒有了，這樣教學就失去了有效性，要讓學生能有實實在在的收獲，哪怕只有一小點，每天一小點，日積月累，總可以獲取一定的知識。

三、夾敘夾議，三明治教學，激發學生的新鮮感

在教學過程中，如果我們只是一味地將知識講完，學生必定會有疲憊感。在這個成人高考的復習教學中，我采用了三明治教學方式。進行了一定時間的教學，我就停下新知識教學，將歷年的成人高考真題講一套，對于真題里沒有講到的內容暫時放一放，將已講了知識內容做了，讓學能夠體會到該部分知識的重要性，又能激發學生的一點學習興趣，帶來一點新鮮感，讓學生感受一下 “嗯，這個有用”。活學活用，立竿見影的方法，能刺激學生的腦細胞，讓學生始終保持著興奮的狀態，取得好的成績。

四、以模擬考試為契機，加強單項訓練，做到應對自如

成人高考的試題每年都有變化，但萬變不離其宗，萬變離不開考試大綱，所以進行成考復習課的教師，一定要吃透吃準考試大綱。以考綱為指南，再加上教師對每年考題進行分析比對，可以使我們教師能夠比較迅速準確地判斷出考點。然后以此為準點，進行強而有效地單項訓練，要做到每個學生都能做得正確得到分值。學生在能保證一定的基礎得分的情況下，有了自信心再來提高分數。我們為學生準備了40分的小題分和12分的大題分。根據每年考的變化調整相應的題型，做到應對自如。

本人所談的這些有關成人高考的一些方法，僅僅只是針對時間短，基礎差的中職學生，為了能提高成績而總結的一些所謂的經驗，里面的一些方式方法難免有不妥當的地方，盡請同行專指證。也希望同在一個成考戰線上的同行高手也能提出一些共劬的方法來。

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