二級學院科研管理存在的問題及對策

隨著我國教育的不斷改革，各所高校逐漸向教學科研復合型轉變，高校科研管理水平直接影響著科研工作的實效性，作為高校應運而生的下屬二級院校對科研管理所被賦予的權力和職責越來越大，二級院校的科研管理水平直接影響著全校科研工作，筆者認為要提升高校科研水平首先要理解二級學院科研管理的含義，分析其在管理中所存在的問題，并找出相應的解決方案。所以筆者結合以上幾點展開分析以供參考。

【關鍵詞】二級院校；科研管理；問題；對策

1 二級學院科研管理的含義及特征

1.1 二級學院科研管理的含義

科研管理是高校管理重要的內容之一，它是提升自身參與社會化活動、促進我國社會主義經濟建設的重要體現，科研工作對高校發展起著不可或缺的作用，科研管理的水平直接影響科研發展的水平，進而影響高校競爭力水平。二級學院科研管理，顧名思義是高校下屬的二級學院所進行的科研管理，二級學院科研管理對全校科研工作的安排管理以及工作的實效性具有直接影響，因此，對高校二級學院加強科研管理工作，有利于促進高校科研持續健康發展。

1.2 二級學院科研管理的特征

（1） 高校下屬的二級學院宛如聯邦政府下的各個州政府，它雖為附屬學院，但卻被賦予了較大的自主權，有相對獨立的權利，對于組織各種科研活動可以充分發揮自主性，不會受到太大的限制和約束。

（2） 高校科研資源配置的主體逐漸向二級學院過渡，使得科研資源配置方式完成由計劃性向市場性的轉變。

（3） 高校對二級學院采取的是目標管理實施方案，二級學院對內部的科研管理采取的同樣是以目標為主的管理。

（4） 二級學院同高校一樣，要求對內部科研管理建立科學的、合理的、行之有效的評價機制。

2 二級學院科研管理所存在的問題

新形勢下，隨著經濟社會的發展，高校為促進自身的改革與發展，發布了大量的科研信息、科研成果轉化、科研獎項申報，工作量大大激增，使管理重心逐漸下移到應運而生的二級學院上。高校下屬的二級院校相對于高校來說算是一個承上啟下的單位，它集科研、教學、管理于一身，但從目前情況來看，大多數二級院校傳統的科研管理經驗與其相關措施已無法完全與新時期發展的形勢相適應。具體來看：

2.1 二級學院對科研管理人員的團隊建設與專業素養的提高不夠重視

二級院校科研管理人員在其人員配備上有很大的不足，并且在科研專業素質上有很大的缺失，他們平時把時間都用在繁忙瑣碎的工作中，很難真正潛心研讀科研相關專業，無法真正發揮與實施科研管理的職能。科研管理隊伍人員無論從學歷上看還是從專業上看，都呈現出參差不齊的情況，大多科研管理人員都不是出身于管理專業，并且還身兼數職，所以無法使科研管理達到較高的質量水準。

2.2 二級學院科研管理缺乏創新意識，管理理念較為落后。

二級院校對科研管理雖然被賦予了很多權利，擁有較大的自主性，但下放的權力依然會在實際管理工作中受到較多限制。還有就是二級院校的領導人大多都是按照學術水平的高低進行選拔來擔任的，雖然有較高的學術聲望，但不一定具有較強的管理能力，所以在管理過程中大多缺乏創新意識，管理理念較為落后，甚至會有較多的問題出現。

2.3 二級學院科研管理制度不夠健全，院校內部管理部門職責分工不夠明確。

二級學院的科研管理制度幾乎源于校本部，但在落實相關制度過程中只是摘取校本部得部分管理制度，呈現出“只見樹木不見森林”的狀態，使科研管理缺乏針對性，以至于管理效果缺乏實效性。二級學院科研管理工作具有綜合性的特點，所以各個部門之間分工但是卻不分家，因而二級院校科研管理工作需要具有較高的工作協調性。但由于二級院校科研管理還處于剛剛起步階段，所以內部運行不是特別順暢，無法呈現較高的工作協調性，因而會出現“難題面前部門之間互相推諉、利益面前部門之間互相爭奪”的現象，導致部門之間脫節，科研工作實效性較低。

2.4 二級學院科研管理信息化程度較低，科研管理信息不夠健全、不夠完善，缺乏共享平臺。

因此，這會大大的加大科研管理人員的工作量，降低其工作效率，同時還會對科研人員項目申報對市場導向的判斷、相關科研課題的中標率和競爭率以及對相關科研課題在國內外發展水平的衡量產生直接影響。

3 二級學院科研管理存在問題的相關對策

針對上述二級學院管理中所存在的問題，筆者給出相應的幾點對策以供參考：

3.1 加強二級學院科研人員的配備與專業素養的提高

二級學院要打造高素質科研管理團隊，對在職科研管理人員進行不定期的培訓，提高科研管理人員的專業素質能力、信息獲取與處理的能力、服務溝通能力、管理能力等，改進科研管理方法，提高科研管理水平。

3.2 二級學院應創新科研管理，改善落后的科研管理理念。

二級學院應加強創新科研管理，創建科學化科研管理體制，對院校科研領導人員選拔不要僅僅局限于學術水平，還要考核其科研管理水平，增進新的科研管理理念，摒棄傳統科研管理模式中所存在的弊端。科研管理人員要加強全方位多角度的學習，革新觀念，提高工作效率。

3.3 二級學院應不斷完善科研管理制度，明確科研部門職責的分工。

二級學院應加強對科研管理制度的完善，明確科研部門內部職責分工，增強學院科研內部管理的協調性，確保科研工作能夠有序的開展。健全科研項目全程管理制度，積極營造一個適合科研活動的舞臺，有利于促進科研成果的產生。

3.4 二級學院應加強基礎數據庫建設，實現信息化科研管理。

在信息化時代迅速發展的時代下，二級學院應充分利用計算機信息化技術，建立有效的科研信息收集、儲存、整理，加強信息網絡平臺共享。

4 結語

綜上所述，二級學院科研管理作為高校科研管理的一部分，對高校科研工作以及高校社會競爭力具有重要意義。所以要通過分析二級院校科研管理工作中存在的問題，給出相應的解決方案，對今后的管理工作進行改進，提高整個學校的科研水平。

參考文獻

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作者簡介

姬保衛（1972-），男，江蘇省淮安市人。碩士學位。現為淮陰師范學院助理研究員。研究方向為高等教育管理。

作者單位

淮陰師范學院 江蘇省淮安市 223300