信息化教學下中職英語課堂研究

孫大雨

【摘要】隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，信息化教學逐漸體現(xiàn)出巨大的優(yōu)勢，在新時期的信息化教學要求教師能夠以學生作為中心，并且充分的利用各種的信息資源來進行教學。中職英語課程的目標就是培養(yǎng)中職院校學生的英語運用能力，信息化的教學模式為中職院校學生更好的學習英語提供了條件，同時為中職院校學生提高英語能力提供了捷徑。本文主要對于中職英語教學的現(xiàn)狀，開展信息化教學的意義以及應(yīng)用進行了闡述。

【關(guān)鍵詞】中職英語 信息化教學

一、中職英語教學中存在的問題

近幾年來中職院校生源質(zhì)量不斷的下降，中職院校的學生的英語水平普遍來說比較差，基礎(chǔ)知識掌握的不夠，最為重要的就是缺乏對于英語的興趣以及學習英語的動力。這就直接導致了學生在上課的過程中不能夠集中注意力，最后有的學生甚至產(chǎn)生了厭學的心理。在教學方式上，中職院校的教師采用的教學方式還是傳統(tǒng)的教學手段，教師是課堂教學的主體，忽略了學生的主體位置，還有一些教師的教育理念相對來說也比較落后，不能夠使用先進的教學手段和軟件來進行教學，采取傳統(tǒng)的教學手段，使得學生在課堂昏昏欲睡。正是因為這樣的陳舊單一的教學手段，忽視了學生們的主體地位，導致學生們學習英語的興趣進一步的下降。

二、中職英語開展信息化教學的意義

信息化教學能夠用多媒體技術(shù)以及計算機技術(shù)，在英語課堂之中將聲、色、形等結(jié)合起來，將枯燥無味的英語教學轉(zhuǎn)化為生動形象的課堂教學。在中職院校之中開展信息化教學的意義是非常的重大的。

1.信息化教學能夠激發(fā)學生興趣。興趣是最好的老師，在現(xiàn)如今不斷發(fā)展的今天，電子設(shè)備的快速發(fā)展也使得學生們對于學習的興趣降低，學生們的主要時間和精力也都放在了手機、電腦、上網(wǎng)等上，有的學生甚至于熬夜上網(wǎng)。那么作為教師我們應(yīng)該對學生進行引導，應(yīng)用于信息化教學的英語課堂勢必能夠吸引學生們的注意力，使得學生的興趣能夠得到提高，除此之外，教師還可以發(fā)揮創(chuàng)新意識，設(shè)計出不同形式的教學，真正的激發(fā)出學生學習英語的興趣，進而使學生的英語能力得到有效地提升。

2.信息化教學有助于學生英語能力的提升。在信息化發(fā)展速度不斷加快的同時，教育資源的傳輸速度也得到了提高，已經(jīng)真正意義上實現(xiàn)了教育資源的共享，這就為學生們進行自主英語的學習創(chuàng)造了良好的條件，現(xiàn)代的信息化教學主要是利用與視聽的手段來進行大量的英語語法的實際練習，學生學習英語的語言環(huán)境將會大大的得到改善，有利于學生英語能力的提升。另外使用信息化的教學可以在進行教學的過程之中向?qū)W生們展示不同國家和地區(qū)之間的文化差異以及風土人情，在進行英語學習的過程之中還能夠擴寬學生們的視野，豐富學生的英語知識。

3.信息化教學有助于提高教學質(zhì)量。在學生們進行英語的學習過程之中，首先要保證注意力集中，集中的注意力是學生獲取知識的最為可靠地保證，如果教師采用傳統(tǒng)的教學模式，學生們的注意力很難集中，尤其是在課上的前幾分鐘。但是教師如果使用信息化的教學模式，精心的選擇教學素材，就能在課上的前幾分鐘迅速的將學生的注意力抓住，這也就保證了學生在這一節(jié)課的注意力是會比較集中的。信息化教學更多的是使用視聽的方式來進行教學，這樣的教學模式會使得教學氛圍比較輕松活躍，這樣輕松的氛圍更能夠保證學生在學習的過程中情緒高漲，注意力集中，這樣就會起到事半功倍的效果，很大程度的提高中職英語教學的質(zhì)量和效率。

三、信息化教學在中職英語課堂的優(yōu)化應(yīng)用

1.創(chuàng)建輕松活躍的學習環(huán)境。信息化教學強調(diào)學生在課堂之中的主體位置，明確了學生的地位。在信息化教學之中，教師由知識的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)榱藢W生進行知識獲取的幫助者，當學生完成了向主體的改變之后，學生學習的主動性以及興趣就會得到改變。進行信息化教學首先就是應(yīng)該要進行學習環(huán)境的構(gòu)建，讓學生能夠在實踐之中得到知識，進行學習。

2.合理使用多媒體工具。在信息化教學之中雖然說倡導使用多媒體工具進行教學，但是應(yīng)該將信息化教學與傳統(tǒng)教學進行整合，合理的使用多媒體工具。上文中提到，中職院校的學生基礎(chǔ)較差，有的還存在厭學的心理，針對于這樣的現(xiàn)狀，教師在進行教學導入環(huán)節(jié)之中使用音頻、視頻、圖像等可以充分的激發(fā)學生學習英語的興趣，在整節(jié)課讓學生的注意力都能夠集中在英語知識的學習之中。

四、結(jié)束語

總而言之，中職院校的英語課堂教學信息化已經(jīng)逐漸被越來越多的人所關(guān)注和重視，利用現(xiàn)代信息化技術(shù)的幫助，教師進行教學的過程將會更加得心應(yīng)手，學生也會對于英語的學習產(chǎn)生更大的興趣，并且提高教學質(zhì)量。作為教師也應(yīng)該充分的利用多媒體技術(shù)制作優(yōu)秀的課件，優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量，讓信息化教學真正的為課堂所服務(wù)，筆者相信信息化教學勢必會成為課堂教學的主要手段之一。

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