淺析職業院校汽車運用與維修專業的發展方向

曹偉

摘 要：本文介紹了現代汽車發展趨勢，現代汽車維修對技術人員的要求，職業院校汽車運用與維修專業的發展方向。

關鍵詞：汽車維修；發展方向；職業

中圖分類號：G71 文獻標識碼：A

0.引言

現代汽車產業是一個高技術、高投入、高科技、高成本的產業，面對如此日新月異的汽車制造，以前傳統的維修技術最大的問題是已經不能滿足當代汽車維修。現代汽車維修技術發展為高科技產品為一體的新工藝、新材料、光電傳輸技術以及計算機技術。高科技汽車制造業的興起便需要高精尖汽車維修人才的扶持。同時為了適應汽車產業和社會需求，需要對目前汽車運用與維修專業的發展方向進行深入探討，因此職業院校汽車運用與維修專業如何培養出順應當代汽車維修的高素質人才才是關鍵。

1.現代汽車發展趨勢

20世紀初汽車制造業的產的汽車主要銷往西歐、北美和東亞等國家，然而隨著我國經濟的迅速增長，汽車的需求量與日俱增，從2005年的2500多萬輛的汽車總量發展到2011年6000多萬輛的汽車總量，從而可以看出我國的汽車產量每年都以巨大產量遞增，可以看出我國的汽車制造業還有很大的上升空間和發展潛力，也說明中國未來也是汽車制造業和銷售的重心。除了汽車制造數量逐漸增長，汽車制造業也朝著高科技方向發展，信息技術、新型傳感技術、自動化技術、新材料技術、安全防護技術等高新科技逐漸在汽車制造業得到普及，發展如此迅猛，面貌日新月異的汽車制造業正在朝著家庭化、安全化、舒適化、綠色化、科技化的方向發展。

2.現代汽車維修對技術人員的要求

現代汽車的迅速發展對汽車運用與維修專業的技術人員提出了新的要求，現代汽車維修除了需要技術人員掌握扎實的機械維修理論知識外，還對技術人員的動手能力提出了更高的要求，傳統的以機械電氣為主的維修方式已經不能適應現代更加多元化科技化的汽車產業，因此維修人員除了掌握汽車維修的理論知識，還要掌握很多實踐工具和方法，例如像是信息化處理、新材料的應用、數據模型的處理、傳感技術的應用。除此之外還要適應新形勢的需要，引進更加先進的實訓設備，學習這些實訓設備的操作方法，運用新技術新理論去準確地解決汽車維修難題，只有真正的做到了理論和實踐的統一，才是現代汽車維修對技術人員的要求。

3.職業院校汽車運用與維修專業的發展方向

3.1 教學改革。傳統的教學思路、教學方法、教學內容都需要進行改革，培養多元化、一體化的教學體系，改善傳統的灌輸式、填鴨式的教學方法，多學科多領域的交叉學習才是未來汽車運用與維修專業的發展方向。要充分調動學生的積極性，激發學生好奇心是教師教學工作中特別重要的環節，也是教學的難點。激發學生對汽車運用與維修專業的興趣，才能讓學生真正的投入到專業學習中來，才可以鼓勵學生不斷地在知識的高峰上不斷地探索和創新，因此激發學生興趣，培養學生對汽車運用與維修學科的好奇心才是創新、理論創新的驅動力。對于汽車運用與維修中較為困難的理論知識，傳統的教學手段已經過時，需要運用最新的教學手段去讓學生更快更深刻地理解老師要教的內容。例如教師要充分利用多媒體教學工具結合案例教學讓學生更加深刻地理解這個問題，真正做到理論和實踐一體化教學的理念方法。

3.2 注重實踐鍛煉、加強校企合作。除了對理論知識進行改革外，還要對傳統的實踐教學進行改革。對于汽車運用與維修專業的學生而言，實踐動手遠遠比在課堂上機械的接受理論更加重要。要對傳統的實驗實踐教學進行創新，需要每一位學生親身投入到教學實驗中，根據自己學習到的理論知識，來模擬汽車維修方面的實驗，培養學生的動手能力，只有理論和實踐相統一，才是未來汽車運用與維修專業的發展方向。學校內進行的實踐鍛煉往往不能真正鍛煉學生的實踐能力，因為學校的實習場所更新往往會跟不上企業的發展、同時對當前汽車行業的發展把握不夠，這就造成了學校里的知識和學校外的實踐脫節的現象。因此，職業學校需要和企業合作共同培養學生，這樣的目的便在于能夠使學生更快更好地適應現代汽車的發展理念，通過學校和企業之間理論和實踐的探索合作，能夠形成相互依存、優勢互補的校、企關系。學校始終是培養具有較高技能的汽修技術人員的主陣地，企業應盡可能地從技術力量上、實習基地上、物力上向學校提供支持，為學生更快了解汽車現代化發展與技術的更新，為我國汽修業的大力發展作出自己的貢獻。

結語

汽車產業的迅速發展需要汽車運用與維修專業適應時代的發展，培養能夠滿足汽車產業的高精尖人才，滿足國家汽車產業的需要。但現在傳統的職業院校汽車運用與維修專業存在許多不足，需要職業院校對汽車維修理論和實踐做出改革和創新，同時加快建設校企合作平臺，為人才的培養注入新的活力和提供社會實踐平臺，未來職業院校汽車運用與維修專業的發展方向便是適應現代化科技化的汽車產業。

參考文獻

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