傳統廣播電臺的轉型之路：做互聯網優質內容的生產者

尹航

【摘要】在移動互聯網不斷深化發展的今天，傳統的廣播電臺在轉型升級和內容革新等領域面臨著嚴峻的挑戰。文章分析了目前全球廣播收聽的基本現狀，并在媒體融合的背景下探討內容創新和節目改編的轉型路徑。

【關鍵詞】廣播 傳統電臺 文化產業 內容創新

【中圖分類號】G222 【文獻標識碼】A

2017年1月22日，中國互聯網絡信息中心（CNNIC）發布第39次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》，報告顯示，截至2016年12月，中國網民規模達7.31億，手機網民規模達6.95億，占比95.1%，在這樣的傳播時代，真可謂是“得移動端者得天下”。

一、手機客戶端成為廣播的主要收聽終端

隨著媒體融合的不斷加深，廣播的收聽終端也發生了較大的變化。調查顯示，近五年以來，傳統收聽終端的使用比例逐步下滑，手機收聽終端的使用比例持續大幅增加。使用手機收聽廣播的聽眾比例超過40%，比例上升幅度超過30%，已經躍升為聽眾收聽廣播的主要收聽終端。

手機收聽廣播的主要方式有三種，分為內置FM工具、廣播客戶端和商業電臺獨立的客戶端。在美國，根據媒介調查公司（Mark Ramsey）的調查顯示，在手機端使用廣播客戶端的人數約占美國手機廣播聽眾的1/3。而單獨收聽某個電臺獨立客戶端的聽眾，只占到5%的比例。同樣，在使用頻次的調查中，廣播手機客戶端相對能保持良好的用戶黏性，形成固定的用戶群體。可見，手機端的廣播用戶更加看重個性化的收聽功能，以及強大的內容兼容能力。可以預見，未來的手機廣播收聽會依托廣播客戶端逐步展開。根據《中國移動電臺市場極度監測報告》顯示，在我國，以蜻蜓.fm、荔枝FM和喜馬拉雅FM為代表的廣播客戶端已經成為手機端收聽廣播的主要工具。

二、優質內容在手機客戶端的重要性

如今，在廣播市場的激烈競爭中，精品內容和優質節目已然成為一種核心資源，相繼被傳統廣播電臺和新興電臺媒體所重視。這些內容資源既包括媒體自身生產的內容（PGC），也包括由媒體整合、用戶生產的內容（UGC）。而內容資源在維系移動端用戶黏性、吸納新媒體廣告、流量變現和聽眾轉化等領域都扮演著重要角色，其地位不可或缺、無法取代。從廣義范圍內理解內容資源，更有利于傳統廣播電臺轉變自身角色，成為優質內容的生產者。

2006年，蘋果公司借助iTunes（蘋果數字媒體播放應用程序）把移動廣播工具——播客（Podcast）內置在蘋果系列產品中。根據愛迪生研究機構（Edison Research）的報告顯示，從2006年到2015年，播客在美國的認知率從22%上升到55%；使用率由11%上升為36%。這很大程度上歸功于蘋果公司通過整合好聽的節目、創作優秀的內容來留住聽眾并為此付費訂閱。蘋果公司發揮自身的平臺優勢，原創和集成一大批經典的聲音內容置于播客中。例如：The Moth是一檔專門為播客制作的生活故事類節目，即普通人訴說他們的尋常故事，節目一般為時長1小時的現場直播，所述的故事內容涵蓋各種類型，大部分都讓人印象深刻，包括一位紐約頂級大廚講他如何處理一只800斤名叫Boris的野豬，以及一位阿富汗少女1999年通過人販逃至美國避難的故事等。The Moth的故事并不是我們所謂的“段子”，也不是穿插著歡聲笑語的脫口秀，這些內容通常是經過編排、富有啟發的嚴肅故事，讓人聽后覺得意味深長。

國內的節目亦越來越重視內容的編排，以適應新媒體時代受眾的視聽習慣。《海陽現場秀》是中央人民廣播電臺文藝之聲原創生產的一檔新聞娛樂脫口秀欄目。與其他常態娛樂節目不同，《海陽現場秀》將美式脫口秀的結構、中國傳統曲藝的敘述方式以及舞臺戲劇表演的技巧相融合，將新聞內容與娛樂形態有機融合，形成強烈的富有批判精神的喜劇效果。節目充分發揮主持人模仿與表演天賦，通過新聞演播、情景再現、互動交流、生活滑稽錄音等形式來解讀新聞與資訊，借他人之口表達自己的觀點。近年來，《海陽現場秀》通過新媒體技術接入荔枝FM和阿基米德FM等手機應用平臺中，并專門針對移動端用戶，研發了短視頻、脫口秀路演等新節目形式。此外，《海陽現場秀》主持人工作室還通過粉絲社群的經營，不斷完善節目制作，并有效地延長了原有的廣播產業鏈條。

三、傳統廣播電臺如何打造移動端的優質內容

2012年以來，國家提出文化產業大發展、大繁榮，文化企業社會經濟雙效統一等宏觀戰略，“內容為王”已經逐漸成為文化產業界的一種共識。面對廣大的手機廣播用戶，傳統電臺也應融入制播分離的趨勢，整合自身資源，發揮自身優勢，成為優質內容的生產者，進而通過互聯網，向公眾提供更多高質量的文化產品。

（一）打造音頻的知識互動社區

知識互動社區的理念在互聯網行業內一直保持著高熱度。所謂的知識分享，科學性和權威性是核心競爭力要素，同時亦兼顧互動性和時效性。如百度知道、QQ問問和愛問知識人等平臺，借助門戶網站的優勢持續發展。2010年，周源創辦了知識型問答社區知乎，僅僅3個月就獲得創新工場的天使投資，1年后再獲得啟明領投近千萬美元的投資。目前，知乎已經擁有400萬的用戶群體，成為專業的互聯網知識社區。同樣是2010年，作為泛科技分享社區，姬十三創辦的果殼網一上線就獲得大量年輕群體的青睞。目前，果殼網還借助微信平臺，推出了“知識變現”的分答業務，再度引領知識互動社區的創新風潮。分答的盈利模式跟視頻直播有異曲同工之處，作為一款現象級的產品，分答再次引起了互聯網對知識互動領域的關注。

廣播電臺可以依托自己的頻率資源，面向聽眾研發創作以音頻方式展現的知識互動社區。例如：音樂頻率可以針對聲樂、器樂、聲音藝術和技術等多領域，整合歌手、創作人、編曲、制作人、主播等專業資源，完成音樂愛好者的知識分享社區節目。類似的知識分享還可以在交通、健康和財經等多個領域進行，傳統電臺在上述領域已經積累多年的運營經驗，在各項資源整合方面具有諸多優勢，配合適當的編排和延時技術的運用，可以在節目內容創新方面獨樹一幟。

（二）講好中國故事

習近平總書記曾提出：“實現中國夢，必須弘揚中國精神。”弘揚和倡導社會主義核心價值觀是廣播電臺的職能和義務。通過講述中國故事傳播主流價值是在內容上的一種創新嘗試。

江蘇省廣播電視總臺（集團）傾力打造的《你所不知道的中國》于2014年10月1日上線播出。作為新中國成立65周年獻禮的全媒體大型紀錄片，《你所不知道的中國》以現代文明和古老文明為主線，以古老技藝、風土人情、傳奇歷史、神秘物種為表現內容，通過邀請孟非、蔣昌建、畢淑敏、賈平凹、譚詠麟、李克群等34位來自娛樂、文化領域的名人嘉賓及多位新聞記者分赴全國34個省級行政區探秘（含港澳臺），為廣大觀眾呈現了一個不為大家所熟知的中國和真實的中國故事。

日本放送協會（簡稱NHK）在80周年臺慶開播的《故鄉廣播》，介紹當地的風景、民俗、特產，邀請當地的演員或知識分子作為嘉賓現場錄制，并歡迎群眾“圍觀”，節目既深入挖掘了一時一地的特色，又通過廣泛的走訪避免了地域性的狹隘，將活動做成了內容與品牌。反映文化和歷史等主題的廣播節目，不僅在收聽方面取得了成功，同時也收獲了極大的社會效益。

（三）加強與高校廣播電臺合作

2016年，教育部發布的《中國高等教育質量報告》顯示，2015年中國大學生在校人數達到3700萬，全世界第一；全國各類高校達到了2852所，位居世界第二。學生群體現在已經發展成為廣播的重要受眾，若能在學生群體中培養廣播的收聽習慣，未來則很有可能繼續成為廣播受眾。我們注意到，高校的廣播電臺往往擁有鮮活的生命力，一方面由于在校學生的積極和熱情，另一方面是因為青年學生群體具有新鮮的創意。全國高校廣播節目聯盟旗下的《NJ星貴職業選拔賽》《大學生音樂流行聯播榜》《明星進校園》《校園廣播發展基金》等品牌節目，以其年輕化的編排和創意，得到了大量學生聽眾的喜愛。

在喜馬拉雅FM的校園臺上，自創建以來已經先后吸引了近30個高校加盟，通過這個平臺可以把校園生活、學校趣事和學生創意展現給更多的聽眾。同時，喜馬拉雅FM上還有專門的校園聯盟，吸引各大高校的小主持、小主播、小歌手等學生群體開辦自己的電臺，這些原創節目和豐富的素材也為平臺提供了源源不斷的內容。

傳統電臺同樣可以在地方區域的范圍內，探索同高校廣播合作創新的路徑。通過委托培養、掛職鍛煉、畢業前實習、聯合創作和創意比賽等多種形式，有效開發和利用高校資源，創新更多富有活力和教育意義的廣播內容，以此來進一步豐富傳統電臺的內容。

（四）優質產權內容的廣播劇改編

廣播劇是適應電臺需要而產生的一種藝術形式。廣播劇是以聲音和音響為主要表達手段的藝術呈現，它以人物對話和解說為基礎，并充分運用音樂伴奏、音響效果來加強氣氛，是非常適合廣播傳播的一種藝術形式。

傳統電臺擁有一流的主播資源，在廣播劇的改編方面具有很大的優勢。在媒體融合的大趨勢下，傳統廣播電臺可以聯合電視媒體、平面媒體和出版機構，展開優質版權內容的廣播劇開發，進一步創新節目內容，培養高黏性的收聽受眾。

目前，全球的內容產業正在進入一個優質內容挖掘和改編的階段。對電視劇和電影的改編正如火如荼進行著，優質產權內容的背后擁有強大的粉絲群體，在相關的推廣和接收方面都存在較大的優勢。例如：網易云音樂開發的《魔獸世界·軍團再臨序章》系列廣播劇，分集上線不到半個月，已經累計收聽近60萬次。《鬼吹燈》和《盜墓筆記》等有聲讀物在收聽市場上也一直保持高熱度。

伴隨著智能手機和智能車載終端的進一步普及，傳統的調頻廣播收聽方式會受到進一步擠壓。在這樣的大背景下，傳統廣播電臺在內容創新和節目拓展領域還存有廣闊的空間。優質內容越來越成為文化產業的生命線，在媒體競合的時代，傳統電臺應該牢牢抓住內容創新的機遇，憑借優質內容的創作和傳播維系自身的長遠發展。

參考文獻

1.姚美君《手機客戶端：廣播發展的新機遇》，《今傳媒》，2015年第12期。

2.尼爾森媒體研究《誰在聽廣播？用什么設備聽廣播？》http：//www.brain.com.tw/news/articlecontent？sort=&ID=21866.

3.吳財澄《臺灣廣播產業經營管理之研究》，臺灣中山大學1985年碩士論文。