學術會議對提高研究生培養質量的作用

張天綱+玄萍+鞏誠

摘要：科技創新已經成為提高綜合國力的關鍵因素，而高校研究生培養質量對于科技創新起到了重要的作用。學術會議作為提高研究生培養質量的重要途徑，幫助研究生了解最新研究進展、促進同行交流，提高自身素質起著不可忽視的作用。

關鍵詞：研究生；學術會議；培養質量

中圖分類號：G643 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）10-0238-02

隨著高校的擴招，以及研究生規模的不斷擴大，研究生培養已經從精英教育變成大眾教育。然而，研究生教育作為中國教育鏈的最高端，只有把高端做好了，我國才能更成為教育強國[1]。高質量的研究生隊伍才能成為國家未來科技創新的不竭動力，促進我國結構調整與轉型。

2015年我國研究生在校人數達到194萬。面對如此龐大的研究生規模，如何提高研究生培養質量，塑造出符合社會需求的高素質的人才，為國家創新創業服務是擺在教育界的一個現實課題。

研究生的培養質量[2]包括：生源質量、課程教學質量、科研質量、導師指導、學位論文質量以及管理體制六個方面。在這六個方面中，科研質量是研究生培養的核心，其他五個方面均為是提高科研質量服務的。由于研究生的科研質量關乎研究生的科研能力進而決定了國家創新能力，所以在全球化的趨勢下，及時獲取科技信息、掌握最新的科研動態對于研究生把握研究方向、確定研究課題以及開展卓有成效的研究至關重要。

傳統上掌握研究動態的方法是通過閱讀最新文獻獲得的。然而，即使是最新的文獻也需要經過至少半年以上的審稿周期，在網上刊登出來的時間實際上已經是一年甚至兩年前的研究內容，無法代表最新的研究方向。因此，閱讀文獻所獲得的咨詢相對而言是非常滯后的。在這種情況下，為了能夠獲得最前沿的科研信息和研究進展，學術會議便成為最新研究展示、發布的快捷平臺。從國際上來看，如果有新的進展，指導教師都會積極鼓勵研究生參加各類學術會議，這是對研究生的全面鍛煉與提高。相比之下，目前我國研究生參加學術會議的人數與次數相對較少，研究生參加學術會議的動機也不明確。因此，本文擬就學術會議對研究生培養質量的作用進行闡釋。

一、研究生參加學術會議有利于開拓視野、了解最新研究動態

學術會議是傳遞和交流學術觀點的重要載體，是專業領域內重要的學術平臺[3]。研究生在學校學習基礎知識，開展研究工作所能接觸到的僅僅是身邊的同學和教師。一般來說，研究生的研究方向會有所差異，所以能夠在實驗室或者學院內進行交流的教師與同學的數量非常有限，部分研究生自己研究一個新的方向或者新的領域，實驗室沒有前輩從事過相關研究，也沒有可以交流的同學和教師。這種孤獨與壓抑是可想而知的。這種缺少交流與溝通的研究生活非常不利于研究生開拓思路，阻礙對所研究問題的理解深度。

通過參加學術會議，研究生能夠接觸到最新的研究課題，了解目前行業內的研究熱點。在學術會議上遇到與自己研究問題相關的報告，可以通過提問或者休息時間與報告人進行更深入的交流。通過與其他研究者的交流，往往會激發新的思路與靈感，對研究大有裨益。同時，學術會議一般會有主題發言，即都會邀請業內知名專家、學者對某一個領域的研究進行系統的介紹。通過對主題發言的學習，可以使研究生對該領域的研究背景、發展現狀、應用前景等方面有一個較為全面系統的了解，對于今后開展相關研究或進行交叉學科的研究非常有幫助。

二、研究生參加學術會議有利于促進專業研究

研究生的學習經歷與實驗室前輩息息相關，前輩對后輩的影響不可忽視。研究生在學習的過程中，往往會參照學長的研究路徑。如果學長非常優秀，會對后輩有一個積極地影響，但是如果學長研究做的不很出色，同樣會對后輩產生消極影響。從研究生自身角度來說，研究做的相對較好的學生，由于缺少優秀的參照對象，容易產生驕傲自滿的情緒，故步自封，對于很多研究內容淺嘗輒止，不利于開展更加深入細致的研究工作。而對于研究基礎較薄弱的研究生來說，也容易讓他們產生比上不足比下有余的心理，從而失去了開拓創新的精神。因此，實驗室內部的氛圍容易對研究生產生深遠的影響，嚴重影響研究生培養的質量。

通過參加學術會議，會使研究生意識到自身的不足，從而加快研究的步伐，緊跟世界頂尖研究。同時通過在學術會議上作報告，也能夠更直接地讓研究生體會到自己研究上的不足以及語言表達能力和幻燈片制作上面的問題。通過問答環節，聽取專家學者的意見和建議，可以幫助研究生明確自身問題并開拓思路，幫助研究生更有針對性地開展后續研究工作。

三、研究生參加學術會議為同行交流創造平臺

學術會議提供的平臺非常廣闊，不僅能夠了解最新的研究進展，同時也為研究者之間提供了一個交流的平臺。交流活動的目的就是創造一個與其他學者私下交流的平臺。對于研究生來說，能夠接觸到的專家學者一般只有自己的指導教師，很難有機會與領域內的其他專家學者以及其他研究生進行學術交流，尤其是普通高校的研究生。因此，參加學術會議，利用會議的交流活動與領域內的專家學者進行交流、溝通，聽取專家的意見，同時，與其他學校的研究生進行討論，互留聯系方式，進行長期交流與合作，都對研究生了解最新研究手段和技術，明確未來研究方向非常有幫助，同時也讓研究生對未來的研究更有信心。

四、研究生參加學術會議有利于提高寫作水平與口頭表達能力

寫作能力與語言表達能力也是研究生培養的重要一環。在研究生的學習生活中，寫作能力與口頭表達能力得到鍛煉的機會非常有限，研究生真正的語言與文字的訓練只在寫期刊論文、畢業論文和畢業答辯的時候才會得到訓練。相比多年的研究生學習，這種鍛煉機會實在非常有限。

通過參加學術會議，可以為研究生創造一個說與寫的平臺。由于會議論文的投稿較期刊論文投稿要求低，內容也較短，主要強調創新部分，因此，對于研究生練習規范的論文寫作非常有好處。通過投稿會議論文，對于研究生未來寫期刊論文以及畢業論文都具有啟示作用，同時也為未來投稿期刊論文打下良好的基礎。通過我們的觀察，參加過學術會議報告的研究生比沒有參加過報告的研究生在論文結構的把握、內容規范性以及核心算法的描述方面都有明顯的優勢。另外，通過學術會議的口頭發表，使得研究生在幻燈片的制作能力與水平上得到顯著提升，對于報告內容的邏輯性有更清晰的把握，語言表達能力與肢體語言的表現力也明顯提高。通過語言與文字能力的錘煉，研究生的綜合能力能夠得到顯著提升。

五、研究生參加學術會議為就業、繼續深造打下基礎

學術會議為研究生提供學術交流平臺的同時也為研究生提供了一個就業、深造的窗口與平臺。通過參加學術會議報告，與其他專家學者交流，可以了解目前國內或者國際上哪些學者的研究內容是你所感興趣的，并且通過與專家、學者的交流能夠更清楚的了解專家學者的性格特點，目前的研究內容、研究質量以及實驗室的組織架構。這些都是非常重要的信息。通過參加學術會議，研究生可以清晰地獲取這些信息，這為進一步深造與合作提供了信息儲備。

通過研究生的會議報告的內容，也能讓專家學者對該研究生的研究能力和水平有一個清晰的了解。因此，學術會議報告就像一個面試過程，讓雙方都能更深入的了解對方，為學生和教師的互選提供了一個對接平臺。另外，通過參加學術會議也能了解行業現狀和問題，對于找到對口工作所需要的技能也會有更清晰的認識。這有助于研究生及時了解自身不足、鞏固基礎、查缺補漏，及時學習應當具備的技能，為擇業、就業提前做好準備。

參考文獻：

[1]周蘭芳.研究生被培養管理工作的探討[J].教改教法，2013，（9）.

[2]周文輝，李明磊.基于高效調查的研究生培養質量保障機制研究[J].教育研究，2013，（3）.

[3]王建江，康喜兵，田艷霞.鼓勵參加學術會議[J].促進研究生素質提高，2010，（10）.

Effect of Academy Conference on Improving the Quality of Postgraduate Education

ZHANG Tian-gang，XUAN Ping，GONG Cheng

（School of Mathematical Science，Heilongjiang University，Harbin，Heilongjiang 150080，China）

Abstract：The quality of postgraduate education dramatically influences the technological innovation which has become the key factor to improve the overall national strength. Since the academy conference plays an indispensible role in promoting the postgraduate to grasp the latest researches，communicating with the top researchers，and improving self-quality，it is an effective way to improve the quality of postgraduate education.

Key words：postgraduate；academy conference；quality of education