淺論微科普的創作

劉洋

【摘 要】移動互聯網技術的飛速發展，為科學知識的普及提供了新的平臺。新媒體的介入給科普宣傳帶來了新的機遇與挑戰。把科普宣傳和微信技術結合起來，形成“微科普”這一新的科普宣傳方式。在微科普的創作中，既要充分發揮其優勢，也要注意彌補其不足。

【關鍵詞】微科普 移動互聯網 微信公眾號 關注

在眾多自媒體平臺中，微信公眾平臺以其簡便、快捷、易于操作等優勢，逐漸成為了全民性的社交平臺。微信公眾平臺是一種以互聯網、移動通信為載體的新媒體，受到了越來越多人的關注。許多單位、個人看到了它強大的宣傳力度，紛紛開通了微信公眾號，借助新興媒體，隨時隨地上傳相關的動態信息。新媒體在科學普及工作中的應用，也是科普宣傳模式的一種重大變革。

一、“微科普”的概念及形式

移動互聯網技術的突破，為科普信息的海量傳播提供了有力的平臺。科普宣傳緊跟時代的步伐，把科普知識和微信技術結合起來，形成“微科普”這一新的科普宣傳形式。“微科普”是科普類新媒體，專注于科學、科普知識，向中國科普類資訊的關注者，提供科普知識的傳播與服務。建立科普微信公眾號，拓寬科普宣傳陣地，便于人們隨時隨地通過微信平臺，獲得科普知識，提高科普宣傳覆蓋的深度和廣度，拓寬科普宣傳的空間與維度。

微科普的形式可以是多樣的，可以把視頻、圖片、文字合理地結合起來，上傳到科普微信公眾號，這樣，人們經常使用的手機微信公眾號，就會成為科普宣傳的窗口，成為全民獲取科普知識的平臺，成為提高全民科學素質的陣地。借助微信這一新興媒體，利用微信公眾平臺便利的優勢，可以實現與關注者的互動性，隨時隨地提供信息和服務，一對多傳播科普知識，信息高達到率等目標。因此，科普宣傳部門應將科普微信公眾平臺，打造成全方位展示科普宣傳部門形象、發布最新科技資訊、反饋關注者的學習動態及學習心得的展示平臺。

二、微科普的創作

在互聯網的大信息時代，每天都有大量的消息充斥在人們的周圍，那么如何才能在龐大的信息群中脫穎而出，就成了一個科普微信公眾號是否能夠生存的關鍵。科普微信公眾號需要關注率、點擊率，這就需要微科普視頻、圖文的創作從標題開始，就要足夠吸引眼球。以中央電視臺首個大型科普欄目——《走近科學》為例，其中播出的許多節目都有著極為吸引人的標題，如《中國UFO檔案》《魔鬼路段》《穿越時空的真相》等。這些標題只需一眼就足以引起觀眾的好奇心，進而實現收視率的屢屢攀高。單純地從收視率的角度來說，這種充滿神秘色彩的標題，很符合人們的獵奇心理，使人們對接下來的內容極為期待，能有效地提高收視率。因此，微科普的創作首先要在標題上下功夫。可以說，標題吸引人，點擊率就保證了一半。

“標題黨”的出現擾亂了正常的網絡秩序，本質上是一種不正當的競爭。這一行為雖然可以在短時間內迅速提高點擊率，但從長期發展的角度看，“標題黨”的危害就像“狼來了”一樣，每每遇到這種情況，受眾很容易就會產生一種受騙、受辱的感覺。長此以往，必會招致受眾對網絡信息的厭惡，公眾號所期待的持續關注與信賴，更是無從談起。那么，如何才能牢牢地圈住這些被標題吸引來的關注者，就成了公眾號保有生命力的關鍵。

標題與內容的差異如果過大，則難逃故弄玄虛之嫌，尤其是科普類的宣傳。因為科普宣傳有著自身的獨特性，它不同于普通的廣告，也不同于各種來自網絡的消息，科普宣傳的第一要義就是要保證宣傳內容的科學性和真實性。因此，科普微信公眾號可以立足科學性，打造自己的品牌，在眾多魚龍混雜、真假難辨的消息中，微科普視頻、圖文必須經過相關專家的審核，并明確標注科學顧問的單位、姓名、職稱等信息，既保證微科普內容的科學性，也給關注者以信心，同時產生品牌效應，吸引更多的關注人群，從而進行科普信息的精準推送。

微科普的創作必須要在題材上下功夫，簡單地應付關注者，必然會導致視頻、圖文的打開率走低，甚至造成關注者的流失。在題材的選擇上，要時刻把握住人們普遍關心的問題。例如，現代人的生活節奏越來越快，這種快節奏使得不少人喘不過氣來，越來越多的人處于亞健康狀態，許多慢性病、急性病的患者也在逐年增加，大家渴望科學的養生、保健方法，也渴望與朋友分享生活中的小竅門。科普微信公眾號可以更好地服務細化的分眾人群，用戶精準度極高，從而培養潛在的關注者。中老年人更注重養生、保健；年輕人更注重運動、健身；少年兒童更注重腦力、體力的全面發展。另外，女孩子對美容、減肥方面的話題更感興趣；媽媽們則更愿意分享、討論育兒經驗。如，《走近科學》欄目播出的《我要瘦身》《你能瘦下來》等節目，講述的就是減肥話題。把握受眾的接受心理，選擇關注度更高的選題，可以使宣傳達到事半功倍的效果。

視頻的剪輯、圖文的編輯，必須精益求精。其中包括對敘事的基調、語言的風格、背景音樂的選擇、發布的時機和頻率等多方面細節的處理。然而，高質量的微科普內容和內容發布的高頻次，對微科普編輯來說，都是極大的挑戰。為了減少編輯的壓力，同時保證視頻、圖文內容的質量和時效性，在進行微科普創作的過程中，單槍匹馬、單打獨斗的創作方式是行不通的，必須以團隊的形式進行創作，同時也可以將內容創作的部分責任開放出來，邀請自媒體人和讀者投稿，還可以與其他擁有高質量科普視頻、圖文的網站進行合作。

三、微科普的優勢與不足

微科普和傳統的科普宣傳媒體相比，既有著許多相同之處，又存在一些個性化特征。相同之處主要體現在宣傳宗旨和目的方面，二者都是為了提高全民的科學素質。但在新老媒體的交流與碰撞過程中，微科普的優勢與不足也逐漸顯現了出來。傳統媒體的空間局限性較大，這就對受眾人群產生了一定的限制。例如，報刊只有在圖書館、報亭等處可以看到；廣播的受眾以駕駛員居多；電視的收視群體一般是賦閑在家的老人和家庭主婦。特定的時間和空間，在很大程度上限制了信息的傳播。而微科普則利用了數字技術、網絡技術、移動技術，主要以手機作為接收終端，來進行科普宣傳。與報刊、廣播、電視等傳統媒體相比，微科普具有傳播與更新速度快、成本低、信息量大、互動性強等優勢，突破了時空的限制，真正實現了科普知識的無界傳播。

一般來說，無論是視頻形式，還是圖文形式，微科普往往都是以“短小精悍”的形象出現在受眾的面前，以期在有效的時間內，達到有效的傳播效果。微科普制作周期短，對最新科普動態，可以第一時間做出反應。這就使得微科普具有靈活性、即時性的優點。生活節奏的加快，使現代人的閑暇時間越來越呈現出碎片化的趨勢。人們很難擠出整塊的時間去接受科普知識，而在上下班及外出途中，零散地接受科普知識，則成為一個很好的選擇。也使人們在擁堵的交通途中，找到了消磨時間的好方法。這樣，交通途中便成為了人們學習科學知識和方法的極佳時機。

微科普的優勢是顯而易見的，但作為一種新媒體，微科普在專業人才和優秀作品方面還存在著一些不足。目前，從事科普宣傳的人才，對新媒體技術不夠熟悉；新媒體創作人才對科普宣傳的了解不夠深入，導致微科普創作人才的匱乏，優秀的微科普作品更是稀缺。

總之，微科普的創作要以提高全民科學素質為基本出發點，通過新穎的形式和實用的內容，給受眾以耳目一新的體驗。但同時也要注意微科普專業人才的培養，以期創作出更多優秀的作品。

（作者單位：遼寧省科普宣傳中心）

【參考文獻】

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