淺析我國少年刑法若干問題

賀晶　曲百瑩

摘 要：少年刑法發展經歷了漫長的歷史過程，關于“少年”和“少年刑法”的概念在我國現行刑法中有所混同。厘清少年刑法的概念，理清少年刑法發展歷史脈絡，探討少年刑法適用何種原則才能更好的保護未成年人的利益，是本文所重點關注的。

關鍵詞：少年刑法；發展歷史；刑法原則

一、少年刑法的概念及歷史考察

（一）少年和少年刑法概念的界定

對少年刑法有關問題進行研究，首先得清楚少年刑法中少年的概念。少年顧名思義就是一個關于年齡的概念，但放在文學和法學兩個學科中分別解釋，意思截然不同。文學中所稱少年指十歲至十五六歲的人，我國刑法中對少年、青少年、兒童、未成年人等這些關于稱謂的表述呈現出一種隨意性和模糊性。我國刑法總則和分則僅僅在年齡上對上述稱謂有所表述。總體上看，未成年人是我國刑法中較少年、兒童、青少年運用較多的稱謂詞語。兒童、少年、青少年、未成年等之間的包含或者重合部分已然有所弱化，刑法表述中基本采用未成年人來代替其他稱謂。

一般對一個概念的解釋往往有廣義與狹義之分，少年刑法的概念也不例外。狹義的少年刑法概念可以表述為關于少年罪犯與少年刑罰的所有法律規范總和。而廣義的少年刑法可以拓寬到關于少年不良行為、少年犯罪、少年刑罰等所有法律規范總和。少年刑法廣義的概念涵蓋了少年犯罪行為、犯罪構成、刑事責任、罪名、罪種、刑罰等概念。少年刑法在我國還未建立，其內容也僅散見于刑法各分則中。而國外已有許多國家制定了少年刑法，并獨立于普通刑法。少年刑法不同于普通刑法，其審理方式、引用法律、懲戒目的、把握原則等方面與普通刑法有所不同。

（二）我國少年刑法的歷史考察

其實少年刑法在我國的發展已經有很久的歷史了，最早可以追索到奴隸社會。《周禮》中已經有按照年齡大小來承擔刑事責任大小之規定。《唐律》中更是規定了七歲以下，雖死不加刑。《大清新刑律》作為我國近代的第一部刑法典更是規定了少年犯罪不追究刑責，主要以感化教育為主。少年刑法在《中華民國刑法》中進一步區分了不同年齡段，有不罰、得減其刑、得減輕其刑之分。現階段我國少年刑法沒有形成獨立的法典，但是關于未成年人的刑法條文散見于《刑法》、《監獄法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律中，一些司法解釋也對未成年人刑法相關內容有所補充和修正。

二、少年刑法的適用原則

少年刑法作為特別的刑法，普通刑法的原則也同樣適用。即刑法三原則：罪行法定原則、法律面前人人平等原則、罪刑相適應原則同樣適用少年刑法。但是正如前文所講，少年刑法有其特殊性，我們必須引入其他原則作為補充。指導少年刑法適用原則應立足于特殊的少年司法制度，秉承的司法理念是關注未成年人本身的利益，導向是如何保護未成年人和預防未成年人犯罪。從未成年人的心理入手，重在教育，而非懲罰。

（一）少年利益最大化原則

少年因為是未成年人，其心智發育尚未完全成熟，就不能以成年人標準衡量和評價少年的行為。必須站在未成年人的角度，充分保護未成年人的合法權益，尊重其人格。從未成年人出生到成人，其利益就得要高于成人去保護，從某種程度講，這種特殊保護是由于少年為特殊的弱勢群體。

（二）從寬慎刑原則

從寬慎刑原則主要是一種量刑原則。少年犯罪不可避免，若犯罪已成事實，那么如何量刑就顯得尤為關鍵。本文所講的從寬慎刑不僅在司法過程和刑事訴訟中體現，更重要的是在立法之初就應當考慮。具體說就是對罪行輕、對社會危害較小的少年犯罪，能不追究刑事責任的就不追究刑事責任。不能免于刑責的視具體危害程度應當輕判，尤其是要禁止適用死刑。

（三）教育為主，感化原則

之所以對少年進行教育為主，慢慢感化，是因為未成年人的心理和生理特點。少年罪犯與成人罪犯改造效果與改造方式截然不同。普通的成人監獄也不能滿足少年罪犯的思想文化教育和勞動技術培訓。要取得實際的改造效果，還得靠社會各種力量幫助犯罪的少年從思想意識上徹底改造好，用知識和人生正面能量去感化未成年人。

三、我國少年刑法展望

由上文簡論中得知，我國少年刑法的制定與實施是依法治國的必然要求，也是我國刑法體系與國際接軌的必然選擇。我國若能構建好少年刑法，將會使我國刑法體系更加完善。

首先要從立法角度充分考慮我國實際國情，制定好少年刑法。雖然其他國家有少年刑法單行法典，但絕不能生搬硬套，拿來就用。既要借鑒國際上如何對未成年人進行保護，又要規避其他國家司法實踐中少年刑法暴露出的問題。其次，我國若不能在短時間內制定出單行少年刑法典，可以嘗試通過修改現行刑法，在其中設立專門章節，至少是增加部分專門條款對少年犯罪和懲處做到詳盡規定。這樣在司法實踐中也可以做到有法可依，并且能提升未成年人犯罪辦案效率和辦案質量。再次就是少年刑法的實體、程序、措施等等在制定中要以文中提到的少年刑法原則為本，否則會失去制定少年刑法的意義。最后，少年刑法的目的不是懲處犯罪的未成年人，而是教育和感化他們，從這個角度講可以輔之以其他行政法規，讓除司法機關以外的力量來介入少年犯罪的幫助教育，這樣對少年刑法實施既是一種方式的補充也是構建少年刑法體系中不可或缺的組成部分。

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作者簡介：

賀晶（1989.1～），女，漢族，河北秦皇島，研究方向：刑事訴訟法；

曲百瑩（1992.5～），女，滿族，河北承德，研究方向：刑事訴訟法。