“早留鳥”哀鳴聲聲：留學美國的兒子哭求回家

悠悠

“早留鳥”，特指初高中就到西方發(fā)達國家留學的低齡群體，其父母認為這樣做，不僅能讓孩子避免國內殘酷的競爭及高考壓力；同時，海外生活能鍛煉孩子的國際視野，今后具備更強的競爭力。可實際情況并非如此。很多孩子因為各種原因，出現(xiàn)種種不適，甚至患上心理疾病。

這樣的故事就發(fā)生在湖北省武漢市的李毅軒的身上。他在16歲時就被父母送去美國留學，以期得到最好的教育，獲得美國綠卡，將來出人頭地。然而，留學生活并非父母描述的那樣光鮮美麗，李毅軒非常不適應，一度患上了嚴重的自虐癥，后來母親辭職去美國陪讀也無濟于事。當極度沮喪的他一拳一拳打向自己時，也驚痛了母親的心。母親不得不為李毅軒辦理了退學手續(xù)，將他接回國內。那么回國后，李毅軒的病會治好嗎？他能重新適應回國后的生活嗎？

留美兒子泣淚聲聲：

爸爸媽媽讓我回國吧

今年26歲的李毅軒出生于湖北省武漢市，父親李杰在武漢市東西湖區(qū)一司法機關工作，母親劉梅是漢口一所大學的老師。和每位父母一樣，為了讓獨生子李毅軒受到最好的教育，他們竭盡所能。在他們的精心培育下，李毅軒從小就“很乖、很聽話”，小學時，他連跳三級依舊名列前茅，四年級就獲得全國計算機奧林匹克競賽二等獎。他喜歡理科，夢想著將來能當一名工程師。

但是兒子的夢想和父母的期望有很大差異。李杰和妻子認為兒子有如此好的基礎，將來有足夠的實力出國留學，在國外扎根。為此，李杰不惜辭去公職，與朋友合伙做結構工程，給李毅軒提供最好的物質保證。

李毅軒剛上高二，李杰就琢磨著和兒子商量，讓他放棄高考，為留學做準備。夫妻倆鄭重地和兒子談心，把他們選定好的美國北密歇根大學商學院的資料給兒子看，希望兒子聽從他們的建議。李毅軒雖心有不快，但已經(jīng)習慣聽從父母的他并沒有說什么，懵懂地接受了父母的安排。

就這樣，2006年8月，年僅16歲的李毅軒心情復雜地登上了飛往美國北密歇根市的航班，前往父母通過中介幫他租好的公寓樓。

初到北密歇根市，李毅軒就感到無所適從。他所住的公寓樓里有十二個人，來自不同的國家和地區(qū)，經(jīng)常因為搶洗手間發(fā)生沖突和摩擦，這讓從未有過集體生活的李毅軒非常不適應。李毅軒不喜歡吃西餐，但他住的地方又沒有中餐館，他只能每天吃泡面，他在網(wǎng)上向父母抱怨：“這里的城市簡直就像個農(nóng)村，也不知道你們怎么想的，送我到這個鬼地方，還不如讓我回家！”

在國內時，李毅軒覺得自己英語底子還不錯，但現(xiàn)在與這些本地學生相比，他簡直像個“文盲”；他每天都要拼到后半夜，學習壓力比美國本土的同學要大很多倍。他在電話里哭著告訴媽媽自己快要累垮了。劉梅很是吃驚，她甚至懷疑兒子是不是為了想回國故意夸大痛苦，她不止一次地給兒子講：“中國的高中生是全世界最苦最累的，經(jīng)歷了這些你都不怕，你還怕什么？”之后，劉梅又講她和丈夫為他所做的犧牲，講別人家的孩子在國外如何吃得千般苦，取得卓越成就的故事。

盡管如此，李毅軒依舊瀕臨崩潰邊緣。以前在家，他只要專心學習，生活上所有的事情都有父母幫他打理好。但現(xiàn)在，他必須要記得每個月什么時候交水電費，不然管理員就會斷水斷電；他還要掐著時間上廁所、洗澡，超過了時間就會有人來敲門。

每天被這些生活瑣事牽累，李毅軒都無心學習。第一學期結束，他修了5門課，全都不及格，成了名副其實的“差生”。這讓他羞愧難當。走在校園里，他總覺得老師和同學都用一種奇怪的眼神看他。他不愿意和同學交流，對人十分冷漠。

一次，母子倆視頻聊天。李毅軒沮喪地告訴媽媽：“我覺得我再在這里待下去會瘋掉的，你們就讓我早點回去吧。”劉梅將兒子責罵了一通。李毅軒感到非常委屈：“以我的能力在國內也能考上重點大學，我為什么要跑到這里來受罪？我要回國！”

劉梅苦口婆心地勸兒子：“這些年，我和你爸付出這么多，都是為了讓你能出國留學，拿到美國綠卡，如今絕對不能因為一點點挫折就半途而廢。如果你灰溜溜地回國，別人會笑話我們一家，不止我們顏面掃地，你也會無地自容。”李毅軒覺得自己與父母之間有一條永遠都無法跨越的鴻溝。漸漸地，他很少給父母打電話，他的心門驟然上了一把鎖。

辭職赴美國陪讀，兒子自虐擊痛母親心

見李毅軒不再鬧著要回國，李杰夫妻倆放心不少。然而，2008年初，他們卻接到李毅軒學校老師的電話。老師在電話里說，李毅軒因為多次曠課、缺考，將來可能無法畢業(yè)。夫妻倆震驚不已。他們焦急地給兒子打電話，剛出口指責兒子，就被兒子打斷：“我已經(jīng)按照你們的要求留在美國了，你們就別再管我了。”見一向乖巧聽話的兒子說出如此叛逆的話，夫妻倆氣急敗壞。最后，劉梅下定決心，對李杰說：“這個時候不能讓兒子回國，但是他一個人在那邊我又不放心，我得去看著他。”當即，劉梅就辦理了辭職手續(xù)，她決定去美國陪讀！

2008年10月，劉梅辦理好一切出國手續(xù)，飛到美國北密歇根市，找到李毅軒所租住的公寓。當時，李毅軒不在公寓，她拿出她和兒子的合照，讓管理員幫她開了門。剛進兒子的房間，只見地上四處散落著兒子的衣服、襪子和鞋。想到兒子從小養(yǎng)尊處優(yōu)，哪里受過這樣的苦，劉梅心疼不已。她來不及休息就幫兒子收拾房間，整整花了三個小時才將房間打掃一新。她又拿出新床單給兒子換上，在枕頭底下，她翻出他們一家三口的照片，照片已經(jīng)有了折角，顯然兒子經(jīng)常拿出來看。劉梅鼻子一酸，兒子那么小就獨自生活在異國他鄉(xiāng)，他應該也很想念父母和家吧。這一刻，劉梅覺得她應該對兒子多點耐心。

傍晚，李毅軒回到公寓，見到媽媽有些驚慌，又有些興奮，媽媽為他做了他最愛吃的可樂雞翅。吃完飯后，劉梅對兒子說：“你安心學習，以后我會在這里陪著你，照顧你。”就這樣，劉梅在李毅軒所租住的公寓住下了，因為沒有多余的房間，她只能在兒子的房間打地鋪。她每天給兒子做好吃的，給他補身體，她還給兒子制訂了周密的學習計劃。李毅軒累得暈頭轉向，苦不堪言。很快，劉梅就發(fā)現(xiàn)，李毅軒又開始逃課了。他經(jīng)常和一群來自中國的富二代留學生混在一起，學會了飆車、泡吧，還與他們去賭場，十賭九輸。劉梅對兒子感到非常失望，收走了他的銀行卡，每天接送兒子上學放學。

一天半夜，劉梅被窗外一陣口哨聲驚醒。她看到兒子在床上翻身，拿出手機發(fā)信息。不一會兒，兒子就爬起來，準備出門。劉梅意識到，兒子很有可能跟外面的人會合。她出聲阻止他：“你想出去？他們都是什么人你不知道嗎？你怎么能跟他們混在一起？”見劉梅嗤之以鼻，李毅軒氣呼呼地說：“我跟他們原本就是一樣的人，都是被父母拋棄的孩子。”母子倆大吵一架。

劉梅哭著打電話給丈夫抱怨道：“兒子現(xiàn)在完全像變了一個人，一點都不聽話，我每天累死累活的，他就只會跟我反著來，再這樣下去兒子就要毀了。”李杰只好安慰妻子：“兒子現(xiàn)在正處在青春叛逆期，你別跟他較勁，多順著他點，等過了這段時期就好了。”劉梅覺得丈夫的話有道理，此后更加盡心盡力地照顧兒子。可沒幾天，她感覺到兒子越來越不對勁。他每天回來后就鉆進洗手間，很久都不出來。劉梅去催他，他還在里面砸門。

2009年4月的一個晚上，劉梅被兒子的一聲慘叫驚醒。當劉梅沖進衛(wèi)生間，看到兒子渾身是血，躺在地上呻吟。劉梅頓時慌了，她和隔壁的兩個中國留學生將兒子送進了醫(yī)院。醫(yī)生在檢查之后，告訴劉梅：“患者親手打斷了自己的兩根肋骨，手臂上還有不同程度的刀傷。心理醫(yī)生已經(jīng)對患者進行心理干預，認為他有嚴重的自虐癥，這種疼痛能讓他產(chǎn)生快感，患者會因此頻頻失控。”

她不停地問兒子：“你為什么這么傻？你為什么要傷害自己？”她哭，兒子也跟著哭。劉梅只能寸步不離地照顧兒子，小心翼翼地觀察他。她發(fā)現(xiàn)兒子每天都用顫抖的聲音重復一句話：“我不想留在美國，我想回家。”劉梅心如刀割。

又一天夜里，當李毅軒從睡夢中醒來，再次用拳頭捶打自己時，劉梅急忙用身體護住兒子。當兒子的拳頭重重落在她身上時，她方才明白兒子的痛。那一夜，劉梅一夜未睡，心里更多的是自責。她給李杰打去電話，夫妻倆商量后決定，救兒子要緊！馬上帶兒子回國！

走過美利堅陰霾，誰說歸國成不了材

三天后，劉梅為兒子辦理了退學手續(xù)，帶他飛回國內。回國后，劉梅和李杰輪流陪著兒子。一開始，李毅軒不愿意理他們。慢慢地，李毅軒也會跟他們聊聊天：“媽媽，我在美國好孤獨，沒有家人，沒有朋友，我害怕這種感覺。”她終于意識到她和丈夫一意孤行將兒子送到美國，之后又為了所謂的面子不讓兒子回國是多么大的錯誤。他們雖然是一家人，但兒子一直生活在距離他們很遠的世界。

為了走近兒子，幫助兒子治病，劉梅決定自學心理學。她按書上指導的方法給兒子做心理按摩，還陪兒子一起去健身、參加戶外活動、和以前的同學聚會……漸漸地，李毅軒臉上的笑容多了，性格也開朗起來。他似乎又變回那個充滿活力的小伙子。2011年7月，經(jīng)歷了兩年的康復治療，劉梅帶著李毅軒來到武漢市第一醫(yī)院復診，醫(yī)生對李毅軒進行了一系列心理測試之后，告訴劉梅：“李毅軒的病情已基本恢復，只要接下來不再復發(fā)，他就是一個健康的孩子。”劉梅懸著的心總算是放下了。

那天晚飯后，一家人圍坐在一起，李杰和劉梅向兒子道歉：“之前是爸媽不對，沒有尊重你的意見，就替你安排出國，讓你承受了巨大的壓力，吃了不少苦。現(xiàn)在你長大了，有獨立的思考能力，無論將來你要做什么，爸媽都會支持你。”

李毅軒鼻子一酸，想到父母這兩年傾盡全力的陪伴，對他無微不至的照顧，他也動情地說：“爸媽，謝謝你們一直都沒有放棄我。我已經(jīng)想好了，我想回去復讀一年，明年我一定考上重點大學。我相信只要我努力，留在國內也會有很好的發(fā)展前景。”夫妻倆欣慰地點點頭，一家人相擁在一起。

2011年9月，李毅軒在父母的安排下，重新回到母校復讀高三。這里有他曾經(jīng)熟悉的環(huán)境，有一群跟他同膚色、共語言的同學，李毅軒很快找回了以前的學習狀態(tài)，隨即進入了緊張的復讀階段。由于他基礎不錯，期中考試考了年級第一名，數(shù)學和物理成績獲得了滿分，班主任還讓他當了班長。

通過一年的努力，2012年6月底，李毅軒考上了中南民族大學電子與通信工程專業(yè)，拿到通知書的那一天，劉梅緊緊抱住了兒子，母子倆喜極而泣。大二那年，李毅軒通過了國家計算機二級考試；2014年，李毅軒拿到了OSTA通信工程職業(yè)資格證書；2015年，他獲得學校先進個人獎和四校聯(lián)誼交流會優(yōu)秀組織者。2016年9月，李毅軒以優(yōu)異的成績被保送本校研究生。

李毅軒取得如此傲人的成績讓李杰夫妻倆倍感欣慰。每次李毅軒放假回家，他們就一家人歡聚在一起，相互分享喜悅與煩惱，家里充滿了歡聲笑語。他們終于意識到，留學海外早已經(jīng)不是每個家庭，每個孩子的夢想與天堂，只要孩子內心充實寧靜，在國內也一樣能實現(xiàn)夢想，獲得幸福。

[小編發(fā)言]

據(jù)中國青少年研究課題組出版的《我國低齡留學生發(fā)展狀況研究報告》表示，自2008年以來，我國的留學人數(shù)呈爆炸級別增長，其中，低齡化留學的趨勢越來越明顯。然而，對于尚未成年的孩子來說，既能做到學習優(yōu)異、生活上有超強的自理能力，同時面對各種心理問題都能迎刃而解的，又能有幾個？

常常出現(xiàn)的情況是，一方面，一些低齡留學生很難適應留學生活的艱辛，找不到學習的動力，生活上出現(xiàn)困境，更有甚者還會引發(fā)心理疾病，如本文中的李毅軒；另一方面，由于這些低齡留學生的人生觀、價值觀尚未成形，經(jīng)過西方教育后，思想與行為方式更接近于西方，回到國內，難免會把西方的一套生搬硬套到國內，結果水土不服，無法融入國內的環(huán)境，成為尷尬的“黃皮白心”的“香蕉人”（見本刊2016年11月月末版第40頁《騎行6000公里，給留學兒子換回中國心》一文）。所以，如果要送孩子出國留學，最好是能等到其高中畢業(yè)以后，特別是讓孩子好好接受中國傳統(tǒng)文化的熏陶，使其具備了一顆“中國心”后，再放其飛翔。

編輯/包奧琴