集體健康宣教在外科術前教育中的應用研究

張利 張平

安徽淮南東方總院 安徽淮南 232000

集體健康宣教在外科術前教育中的應用研究

張利 張平

安徽淮南東方總院 安徽淮南 232000

目的：探討集體健康宣教在外科術前教育中的應用意義及價值。方法：搜集2015年10月－2016年10月我院接收的行外科手術100例患者,隨機分為甲組和乙組。對甲組50例術前進行集體健康宣教,對乙組50例術前進行常規健康教育。觀察、比較甲組和乙組的臨床效果。結果：甲組疾病知識知曉度為 98.00%,治療滿意度為 98.00%,治療依從性為 96.00%,乙組疾病知識知曉度為84.00%,治療滿意度為70.00%,治療依從性為70.00%。甲組均高于乙組,差異顯著,有統計學意義(P＜0.05)。結論：集體健康宣教在外科術前教育中的應用效果較好,可以讓患者感受到非常周到體貼細致的服務，提高患者滿意度，臨床上值得推廣。

外科手術；集體健康宣教；應用；方法；價值

健康教育是對患者宣傳保健知識，通過提高患者的自我護理能力達到促進健康、預防疾病的目的。健康教育包括從患者入院到康復出院的過程中，分別對患者進行入院教育、與疾病有關的知識的介紹、心理指導、各種檢查及用藥知識的指導、飲食知識指導、患者的出院指導；術前集體健康宣教是指在手術實施前對同類手術患者統一進行健康宣教,包括疾病基礎知識、手術配合、心理支持等方面,是近年來興起的一種新型術前教育模式[1]?，F搜集2015年10月－2016年10月我院接收的行外科手術100例患者,對其術前集體健康宣教的方法及價值進行總結性分析,并將分析結果報告如下。

1 資料和方法

1.1 一般資料：搜集2015年10月－2016年10月我院接收的行外科手術100例患者,隨機分為甲組和乙組。甲組共50例,男患者和女患者分別是30例、20例,平均年齡是(41.24±2.36)歲,最大68歲,最小17歲。乙組共50例,男患者和女患者分別是28例、22例,平均年齡是(41.32±2.23)歲,最大67歲,最小16歲。甲組和乙組患者的一般臨床資料相比,差異較小,無統計學意義(P＞0.05)。

1.2 方法：對甲組術前進行集體健康宣教,對乙組術前進行常規健康教育。(1)做好教育前準備。教育前準備包括場地準備、人員準備、教具準備、課件準備等。場地選擇醫院內病區示教室,教具包括投影儀、電腦、手術衣等,課件內容包括術前注意事項、術中配合方法、術后注意事項、疾病基礎知識、手術流程、麻醉方式、心理支持、術后康復等。做好準備后,在護士會上進行預教育演示,針對預教育中出現的問題進行及時發現和處理,促使達到最佳效果。(2)向患者及其家屬介紹集體宣教的必要性和重要性,增強患者自主參與性,邀請患者及其家屬參加宣教。宣教前,對患者年齡、姓名、手術名稱、床號、麻醉方式等進行核對。宣教時,由責任護士利用多媒體課件向患者及其家屬進行講解,針對難理解的問題進行現場示范,如正確體位、術中配合等。并邀請手術成功的真實病例向患者及其家屬介紹經驗,提高患者對手術順利的信心。提倡患者之間相互溝通及交流,對患者提出的問題應及時解答。宣教時間以 60min為宜,知識講解和多媒體演示時間以40min為宜,患者提問及交流時間以20min為宜。采用問卷調查的方式對患者疾病知識知曉度、治療滿意度進行調查,并對比。比較甲組和乙組患者的治療依從性優良率。

1.3 統計學分析：對本文所得實驗數據均采用 SPSS13.0統計學軟件進行檢驗,所得計量資料采用t檢驗,所得計數資料采用χ2檢驗,以P＜0.05為有統計學意義。

2 結果

2.1 疾病知識知曉度：甲組患者疾病知識知曉度為 98.00%,其中1例不知曉,22例基本知曉,27例完全知曉。乙組患者疾病知識知曉度為84.00%,其中8例不知曉,25例基本知曉,17例完全知曉。甲組疾病知識知曉度高于乙組,差異較大,有統計學意義(P＜0.05)。

2.2 治療滿意度：甲組治療滿意度為98.00%,其中1例不滿意,15例基本滿意,34例滿意。乙組治療滿意度為 70.00%,其中 15例不滿意,20例基本滿意,15例滿意。甲組治療滿意度高于乙組,差異較大,有統計學意義(P＜0.05)。

2.3 治療依從性：甲組治療依從性優良率為 96.00%,其中 2例差,16例良,32例優。乙組治療依從性優良率為70.00%,其中15例差,20例良,15例優。甲組治療依從性優良率高于乙組,差異顯著,有統計學意義(P＜0.05)。

3 討論

健康教育隨著醫學模式的轉變，逐漸成為護理工作的重要成份之一，在治療的全過程中，護理人員均應采用相應的健康教育。健康教育包括從患者入院到康復出院的過程中，分別對患者進行入院教育、與疾病有關的知識的介紹、心理指導、各種檢查及用藥知識的指導、飲食知識指導、患者的出院指導。

大量研究顯示,行外科手術患者對疾病基礎知識的了解程度與手術是否能夠順利開展具有一定聯系,對加快患者康復及提高治療滿意度具有重要意義[2]。通過對術前患者開展集體健康宣教,可以有效保證手術順利實施,提高患者治療配合度與耐受程度,縮短一對一教育的時間,增強患者對疾病知識的了解程度,還對構建和諧醫患關系具有較大意義[3]。在本文研究中,對甲組患者進行集體健康宣教,對乙組進行常規健康教育。甲組疾病知識知曉度為 98.00%,治療滿意度為 98.00%,治療依從性為 96.00%,乙組疾病知識知曉度為 84.00%,治療滿意度為70.00%,治療依從性為70.00%。甲組均高于乙組,表明集體健康宣教對提高患者知識知曉度、治療滿意度和治療依從性具有較大作用。

綜上分析,集體健康宣教在外科術前教育中應用效果較好,值得應用。

[1] 婁雪萍.術前集體健康教育在普外科患者中的應用研究[J].現代中西醫結合雜志.2012,14(16)：47－48

[2] 何賢君,張智敏.集體健康宣教在術前教育中的應用及效果評價[J].護理研究.2013,16(20)：55－56

[3] 泮霞云.集體健康宣教在外科術前教育中的效果分析[J].中國實用護理雜志.2013,19(22)：63－64

R241.3

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1672-5018（2017）01-242-01