從老年人的社會作用談老年教育問題

劉崇林

摘 要：當前我國已進入老齡化社會，2015年底我國60歲以上老年人口已經達到2.22億，占總人口的16.1%，預計2020年老年人口將達到2.43億，未來20年我國人口老齡化形勢將更加嚴峻，“未富先老”的特征日益凸顯，對我國社會主義現代化進程產生全面而深遠的影響，特別是老年人的精神文化和學習需求增長較快，發展老年教育的形勢和任務更加緊迫。老年人教育問題自身存在局限性，這些局限性往往制約著老年群體社會功能的充分發揮。隨著我國經濟社會的快速發展，老年教育迎來了黃金發展期。開展有目的的教育活動，使老年人掌握消閑知識和應對技能，其專長和愛好得以發展和延伸，培養現代老人的思想、言行，使其更好地發揮自身的社會作用，更貼合地同這個現實社會共同發展。

關鍵詞：老年人 社會作用 老年教育問題

中圖分類號：G777 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2016）10（c）-0172-02

隨著經濟的不斷進步，老年人對于科技、文化、知識等方面的需求正在不斷增加。目前有700多萬老年人在老年大學等機構學習，有上千萬老年人通過社區教育、遠程教育等各種形式參與學習，初步形成了多部門推動、多形式辦學的老年教育發展格局。知識、技術、經驗等在目前老年人身上不斷地增加，富有專長的老年人越來越多，并且社會參與愿望和能力不斷增強。挖掘老年人的社交潛力以及社會作用，是充分發揮老年人在社會建設中產生的巨大作用。因此，對老年人的教育問題是產生社會作用的首要問題，也是當前社會需要關注的重點問題，加強對老年人的教育就是加強老年人對社會做出的社會貢獻。

1 老年人的社會作用

首先，老年人在社會發展中具有不可替代的作用，老年人不斷增加，以及老年人對社會文化的不斷吸收，使得這個社會缺少不了老年人這一成分的存在。文化的更替以及文化的傳承，都來自于老一輩人的傳遞，是老年人不斷地傳輸給新一代的年輕人，才使得中華文化不會遺失，亙古不變地傳承下去。老年人對社會的作用在文化中體現的非常深遠，老年人在保持人類社會文化傳統延續的過程中，起著重要作用。

其次，隨著老齡化的不斷增長，大部分人進入了老齡化階段，使得我國人口壓力得以減輕，對我國在人口這個大問題上有非常大的幫助。新一代人口的有效控制，使得我國人口保持在一個穩定的水平，隨著二胎政策的不斷擴大，老年人的逐漸增加，人口問題已經不再是一個讓政府無奈的問題。

最后，老年人歷史悠久的閱歷對社會發展具有較大幫助，歲月沉淀了老年人的過去，也帶給了老年人更多的社會閱歷，在社會進步下，也有老年人這一輩人在不斷地推進，他們的經驗與閱歷幫助新一代人的進步，也促進時代的不斷更替。

2 老年教育問題

隨著時代的變化，老年人的教育問題一直是一個比較受到關注的熱點問題，但是教育問題中還是在不斷加劇的同時受到一些阻礙，如，第一，政府以及國家部門對老年人教育問題的關注度不夠，對教育問題的理解不夠透徹，很多教育方針落實不到位。第二，有些教育問題關注點在于老齡化等消極問題上，而不在于老人的教育質量、教育環境、教學情況等問題上，對教育進步毫無幫助的情況存在較多。第三，老年人自身參與教育的積極度不夠，老年人自身有著自己的想法，數十年養成的觀念，很難在一朝一夕之間轉變，導致了許多老年人對于教育問題的關注度與積極性上欠缺。第四，老年人得到教育的渠道缺乏，很多政府部門希望加強老年人的教育問題，但是很多部門采取行動的能力卻有待提高，許多的教育行動只是空喊口號，很難看到真實地行動起來，這對于老年人真實的教育存在很大阻礙。

針對老年人教育問題上存在的這些情況，國家和部門應該對老年人教育問題密切關注，并且高度認識教育問題帶來的影響，有針對性地提高教育問題的可行性，讓教育行動落實在每一個老年人身上，提高他們的教育質量，解決教育問題。讓老年人真真切切地參與進社會問題中，發揮自身的潛力，對社會做出更有利的貢獻。

那么加強政治學習以及其他方面的學習，是提高教育的首要任務。老年人的思想政治學習對于加強教育問題來說，是一個基礎，也是一個前提。目前政治教育可以加強老年人心中的社會責任感，也是幫助其加強對社會產生作用的前提條件。其次是科學、技術、經驗等教育工作，加強這幾個項目的教育是為了讓老年人跟上時代的發展，也是幫助老年人參與到社會的有效途徑。科技的進步時代的發展，都使得這個社會需要去更新自己的知識儲備量，這也意味著老一輩人也需要去更新自身的知識，來更好地迎合時代的發展。老年人應該不斷地學習并且掌握新的理論與新的知識，同時發揮自身特長和優勢，找到適合自己的切入點，實現自我價值。

因此，老年人在進行教育工作時，應該注意以下幾個細節問題：首先是堅持自己力所能及，不要強求自己辦不到的事情，在保證好健康身體的情況下，努力而為之；其次是堅持好自身的興趣愛好，保持最真實的自己，不要刻意地去改變而變得面目全非；最后是在堅持好以上兩點的情況下，保持愉悅的心情做好受教育的心態，讓自己在被教育過程中愉快地進行，并學習到更多的知識與經驗。

3 教育問題對社會作用的影響

老年人的教育問題，對于老年人的社會作用具有很大的影響意義。老年人在得到教育之后，將會變得更加對社會有益，對社會的作用也變得更加豐富，對社會的促進作用也會變得更加明顯。

首先，受到知識熏陶的老年人將會在工作中變得更加專注和用心，知識讓他們跟緊這個隨時都在變化的時代，也讓他們可以在不斷變化的互聯網時代中穩步向前，對工作的意義將會變得更加豐富多彩。

其次，利用老年人的資源優勢來促進新一代的教育問題，幫助新一代在老一輩情懷中更充分地認識到自身這個時代的多樣性，老年人對青年一代的影響總是帶著歷史性的色彩，能更好地促進社會的進步。

再次，通過與其他老年人的接觸與了解，老年人可以更加自由自主地與同輩人之間交流，互相分享各自教育所得心得體會，提高自身的認知能力與交流能力，促進這個社會更多的語言交流與心靈交流。

最后，老年人經過教育之后，會變得更加熱愛戶外活動，合唱團、舞蹈團、太極團等活動深深地吸引著老年人，使得老年人的心變得越來越年輕，也使得社會在進入老齡化社會階段不再單一，豐富多彩的老年人活動帶給了城市不一樣的色彩，也帶給社會不一樣的年代，他們用自身的活力與激情推動著社會文明。

4 結語

老年人的教育問題一直是一個特別需要關注的話題，國家關于教育問題的主要促進方面有：社會主義核心價值觀培育計劃、老年教育機構基礎能力提升計劃、資源建設整合計劃、遠程老年教育推進計劃、老有所為行動計劃等。主要任務有：擴大老年教育資源供給、拓展老年教育發展路徑、加強老年教育支持服務、創新老年教育發展機制、促進老年教育可持續發展。老年人在不斷變老的同時也是可以參與進社會工作中，為社會帶來一定的影響，產生一定的社會作用。從老年人的社會作用角度上看老年人的教育問題，可以清晰地看出教育之后的老年人對社會作用的深刻變化，也能充分發揮老年人隱藏的潛能，社會將變得更加和諧美好。

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