微信對大學(xué)生思想政治教育的挑戰(zhàn)及應(yīng)對策略探究

雷世威

摘 要：伴隨著我國科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，我們生活中也逐漸充滿了科學(xué)氣息，而這些科學(xué)技術(shù)為我們帶來了很大的方便。伴隨著騰訊QQ、微信、微博等網(wǎng)上社交工具的出現(xiàn)，使人和人之間的溝通變得更加方便。目前，微信是大學(xué)生使用比較多的網(wǎng)絡(luò)交流平臺，它在方便大家溝通的同時(shí)也存在一定的弊端，由于微信可以傳播信息，所以難免會有一些負(fù)面信息被傳播出去，對大學(xué)生的思想會帶來一定的傷害，基于此，本文主要分析了微信背景下大學(xué)生思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)，并提出了加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的對策，以供參考。

關(guān)鍵詞：微信；大學(xué)生；思想政治教育；挑戰(zhàn)；策略

中圖分類號： G64 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A 文章編號： 1673-1069（2017）06-109-2

引言

由于微信能夠輕松實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離人群之間的溝通，還能在微信平臺上讀取很多對自己有吸引力的信息，所以，其得到了廣大大學(xué)生的喜愛，目前基本每個(gè)大學(xué)生都有智能手機(jī)，都有自己的微信號。通過微信，教師可以發(fā)布教學(xué)任務(wù)，傳播積極的政治思想知識，提高大學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。與此同時(shí)，微信傳播速度快的特點(diǎn)也為思想政治教育埋下了一些隱患，本文將做詳細(xì)分析，并提出解決措施。

1 微信對大學(xué)生思想政治教育帶來的挑戰(zhàn)

1.1 學(xué)生在長期應(yīng)用微信的過程中容易被誤導(dǎo)

在以往的面對面教學(xué)模式中，教師針對思想政治知識都會進(jìn)行針對性講解，而且一般都采取強(qiáng)制性聽課模式，雖然限制了學(xué)生的自由，打消了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，但是這種模式下的教育確實(shí)能讓學(xué)生學(xué)到東西，建立正確的人生觀、價(jià)值觀，并在日常生活中按照正確的價(jià)值觀以及思想觀行事。但微信的出現(xiàn)改變了此種現(xiàn)狀，教學(xué)模式的改變讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加自由，而且教師和學(xué)生可以在微信進(jìn)行直接交流，還可以和一些陌生人進(jìn)行溝通。在這樣大的范圍中，并不是所有的人其思想觀以及價(jià)值觀等都是正確的，還有部分人的心理是不健康的，其思想是偏激的，而大學(xué)生在和這些人接觸的過程中，其心理以及思想等是很容易被誤導(dǎo)的。而一旦學(xué)生被誤導(dǎo)，想要改正過來就比較困難。

1.2 學(xué)生應(yīng)用微信后接受統(tǒng)一的思想教學(xué)十分困難

在傳統(tǒng)的課堂教育中，教師的作用非常明顯，不可忽視。在教學(xué)過程中學(xué)生是主體，教師是引導(dǎo)者、輔助者，在觀察與互動(dòng)過程中，教師能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，并當(dāng)面進(jìn)行指正，讓學(xué)生不會誤入歧途，盡快樹立正確的觀念，從而積極快樂的學(xué)習(xí)、生活。但是微信出現(xiàn)之后，雖然交流、學(xué)習(xí)的方式多樣化，但是學(xué)生接收的信息良莠不齊，有積極、正面的，也有消極、負(fù)面的，擾亂了大學(xué)生的心理，讓大學(xué)生很難接受統(tǒng)一的、科學(xué)的思想政治教育，很容易導(dǎo)致大學(xué)生錯(cuò)誤觀念的形成，不利于大學(xué)生的發(fā)展。

1.3 校園中的網(wǎng)絡(luò)輿情控制工作開展難上加難

在我國網(wǎng)絡(luò)技術(shù)越來越先進(jìn)的情況下，網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)校園中的應(yīng)用變得無處不在。網(wǎng)絡(luò)在豐富學(xué)生生活，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供便利的同時(shí)，錯(cuò)誤的網(wǎng)絡(luò)輿情也對個(gè)別學(xué)生產(chǎn)生了誤導(dǎo)，進(jìn)而導(dǎo)致了很多不良后果的出現(xiàn)。在這樣的情況下，各高校提高了對網(wǎng)絡(luò)輿情控制的重視程度，并采取了有效的措施進(jìn)行控制，已經(jīng)取得了一定的成效。但是此種情況在微信被廣泛應(yīng)用的過程中發(fā)生了變化，因?yàn)槲⑿艖?yīng)用的人數(shù)眾多，而且微信的傳播速度是非常快的，一個(gè)學(xué)生在朋友圈中發(fā)布的信息很快就會被其他同學(xué)看到，有的被轉(zhuǎn)發(fā)出去，再轉(zhuǎn)發(fā)，信息極速擴(kuò)散，學(xué)校很難對這樣的輿情進(jìn)行監(jiān)管控制。

2 微信背景下大學(xué)生思想政治教育的對策研究

2.1 創(chuàng)建一個(gè)積極健康的微信環(huán)境

首先，微信的使用就需要一個(gè)不僅僅是寬松的氛圍，同時(shí)也應(yīng)該是有所管控，確保在信息平臺上的信息是積極向上的，能夠?qū)Υ髮W(xué)生的思想政治教育產(chǎn)生積極影響的。同時(shí)學(xué)校也應(yīng)該利用學(xué)校的權(quán)威性，能夠?qū)W(xué)生使用的微信平臺上的信息進(jìn)行一定的審核，保證上面的信息傳遞的有效性；其次，應(yīng)該積極宣傳，倡導(dǎo)學(xué)生健康安全地使用微信，創(chuàng)建一個(gè)安全綠色的微信平臺。讓學(xué)生從小事做起，從我做起真正為微信的使用奠定一個(gè)綠色的工作平臺，為進(jìn)一步發(fā)揮微信平臺在大學(xué)生思想政治教育上的作用。不僅僅是要從宣傳上做好建設(shè)一個(gè)安全綠色微信平臺的重要性，與此同時(shí)還應(yīng)該對危害微信公共平臺的事情做出有效的監(jiān)督和處理。從思想上以及制度上保證微信公共平臺的安全、綠色。

2.2 對于微信公眾平臺的監(jiān)管

當(dāng)今社會是一個(gè)信息豐富的時(shí)代，各種方面的新聞充斥于我們的工作、學(xué)習(xí)和生活，而對于大學(xué)生來說，對于微信上的信息必須進(jìn)行篩選，選擇自己感興趣的、正確的、對自己有利的信息來閱讀，才能提高大學(xué)生的素養(yǎng)，假如大學(xué)生讀取了色情、暴力的信息，很容易帶動(dòng)他們的好奇心，去閱覽更多的消極信息，很容易使他們誤入歧途。這樣看來，思想政治教育不僅僅是能夠?yàn)閷W(xué)生提供一定的教育，與此同時(shí)還有義務(wù)幫助創(chuàng)建一個(gè)健康的微信公眾平臺，提供一個(gè)綠色的環(huán)境。而這要求學(xué)校能夠?qū)@些就信息進(jìn)行一定的篩選，同時(shí)能夠起到一定的監(jiān)督作用，確保在公眾平臺上的言論是積極向上的，能夠?qū)W(xué)生的思想政治教育產(chǎn)生積極影響的。而不應(yīng)該是放任不管的，任由雜七雜八的信息充斥著微信平臺。我想，這樣的微信平臺便失去了思想政治教育的目的。所以說，既然利用了微信公眾平臺，就應(yīng)該起到一個(gè)良好的監(jiān)督作用，保證信息的健康，環(huán)境的綠色，真正發(fā)揮微信在促進(jìn)大學(xué)生思想教育上的作用。

2.3 利用微信平臺進(jìn)行思想政治教育

隨著時(shí)代的沖擊，我們的教學(xué)方式也在逐漸發(fā)生著變化，要求我們對教學(xué)方式進(jìn)行適當(dāng)?shù)母母铮⑿诺某霈F(xiàn)恰恰方便了我們的教學(xué)的開展。微信上的語音、圖片以及群聊功能等這些都是相對于傳統(tǒng)教學(xué)方式的一種進(jìn)步，它能夠方便學(xué)生和教師進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)，而教師可以更加及時(shí)地解決學(xué)生的問題，并且可以對有針對性的問題進(jìn)行有效的討論。可以說，微信教學(xué)方式的加入，克服了時(shí)間、空間上的距離，相對于傳統(tǒng)教學(xué)模式是一種進(jìn)步，更是一種有效的補(bǔ)充。所以，再利用微信平臺進(jìn)行思想政治教育的時(shí)候，我們一定要把握好微信的優(yōu)勢，對于可能出現(xiàn)的問題，進(jìn)行積極有效的處理。

2.4 構(gòu)建完善的微信反饋機(jī)制

在大學(xué)生思想政治教育的過程中，微信雖然有一定的不足，但是正確管理微信平臺是能夠極大提高教學(xué)效果的。大學(xué)生可以在微信上發(fā)表朋友圈，也能建立自己的公眾號，從而將自己的心情、想法表達(dá)出去，能夠開闊他們的心胸，放松他們的心情。所以高校想要做好思想政治教育工作，就應(yīng)該構(gòu)建微信反饋機(jī)制，通過反饋機(jī)制，將學(xué)生在微信中討論的熱點(diǎn)問題傳遞給教師，然后教師就可以以此為切入點(diǎn)開展思想政治教育工作。這樣的教學(xué)方式不僅可以激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，同時(shí)，通過學(xué)生和教師的探討，還可以就熱點(diǎn)問題得出一個(gè)積極的、正確的結(jié)論，這樣就可以降低微信中傳播的負(fù)面或者不實(shí)信息對學(xué)生產(chǎn)生的不利影響。

3 結(jié)語

綜上所述，大學(xué)教育是一個(gè)全面的教育過程，不僅要教授專業(yè)知識，還培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間能力，同時(shí)還會對思想政治方面展開教育，讓學(xué)生成為一個(gè)綜合素質(zhì)高且具備專業(yè)技能的人才，有利于學(xué)生自身的發(fā)展，同時(shí)也能促進(jìn)我國整體的發(fā)展。鑒于思想政治教育工作的重要性，教師應(yīng)采取多種方式進(jìn)行教學(xué)，尤其是微信在大學(xué)生中應(yīng)用日益廣泛的前提下，教師更應(yīng)針對微信環(huán)境下思想政治教育的開展提出有效的措施，激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與思想政治教育的積極性。

參 考 文 獻(xiàn)

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