小學(xué)德育教學(xué)中的法制教育活動

錢品紅

[摘 要] 法制教育活動是學(xué)校德育工作的一部分，卻因其特殊性，在小學(xué)德育教育工作中舉步維艱，活動難有抓手，難有成效。學(xué)校要營造教育環(huán)境主題化，作為法制教育的亮點(diǎn)；宣傳活動落實(shí)常規(guī)化，讓法制教育融入學(xué)校生活；主題活動開展系列化，為法制教育注入新活力。真正落實(shí)法制教育各項活動，將無形的，看似虛無的法制教育變得有抓手，易落實(shí)，成為有形的實(shí)實(shí)在在的德育主題教育活動。

[關(guān)鍵詞] 法制教育；環(huán)境營造；宣傳活動

在開展法制宣傳教育活動中，學(xué)?？梢詮沫h(huán)境布置入手，以宣傳教育常規(guī)活動及豐富多彩的主題活動為抓手，著力打造品牌活動，不斷加強(qiáng)法制文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境，深入開展法制宣傳教育及法制主題教育活動，不斷提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，特別是提高學(xué)生的法律意識。

一、教育環(huán)境營造主題化

學(xué)校在創(chuàng)建“美麗學(xué)?！毙@主題的過程中，應(yīng)該圍繞“正”字校訓(xùn)，整體規(guī)劃校園景觀，力求凸顯“簡約活潑、山水相宜、 廉正窗口”的要素；學(xué)校在各陣地的建設(shè)中，能為法制教育留下一定空間，嘗試將多種元素融合，帶來更多的教育契機(jī)。

1.校園景觀設(shè)計，凸顯法制教育特色。校園景觀的設(shè)計可以根據(jù)學(xué)校的特色進(jìn)行修整。例如：廉潔教育示范點(diǎn)的學(xué)校在各項建設(shè)開展之前，可以面向全體師生進(jìn)行創(chuàng)意征集，尋求整合突破口，進(jìn)行整體規(guī)劃。每一次意向征求活動，都能得到學(xué)生和家長的積極響應(yīng)，一次參與就是一次歷練，一次參與也就是一次法律知識的學(xué)習(xí)。學(xué)校先后建成了“正字廊”“廉潔廳”“愛蓮池”等富有教育意義的景點(diǎn)，重點(diǎn)突出法制教育元素，營造濃郁法制教育氛圍。

2.校園環(huán)境布置，彰顯法制教育亮點(diǎn)。學(xué)校在“正”字廊下，“愛蓮池”畔，“廉潔廳”內(nèi)均提供了學(xué)生法制格言、書法作品展覽的陣地，使校園環(huán)境布置與學(xué)生教育活動更加有機(jī)地結(jié)合在一起，讓每一個陣地都會說話，更具有法制教育意義。每學(xué)年初，學(xué)校面向家長，征集法制教育主題書畫作品并進(jìn)行展評活動，以豐富這些陣地的作品，做到常展常新。學(xué)校櫥窗、走廊等顯要位置均開辟法制教育專欄，增加法制教育宣傳內(nèi)容，校園內(nèi)處處可見法制教育宣傳標(biāo)語。

3.陣地文化建設(shè)，融合法制教育元素。每班均在板報中開辟法制角，融合法制教育元素；創(chuàng)建?？胺ㄖ茖凇保哟蠓ㄖ平逃麄髁Χ龋贿M(jìn)一步擴(kuò)展學(xué)校道德講堂建設(shè)內(nèi)容范疇，正式掛牌“七色光法制教育大講堂”，充分發(fā)揮陣地作用，滲透法制教育。學(xué)校法制教育志愿者團(tuán)隊的建立，從社會專業(yè)人士到老師、學(xué)生，均能利用好一個又一個的陣地，組織開展好各項法制教育活動。

星星之火可以燎原，教育環(huán)境的營造與各項活動有機(jī)結(jié)合，促使法制教育活動向縱深推進(jìn)。

二、宣傳活動落實(shí)常規(guī)化

為了讓法制宣傳教育活動有抓手，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需求，認(rèn)真組織落實(shí)宣傳教育活動。每學(xué)期，德育部門都能按照學(xué)校法制教育工作計劃要求，分層次、分階段，有重點(diǎn)地開展“聽”、“說”、“讀”、“寫”、“唱”等靈活多樣的法制教育系列活動，使學(xué)生喜聞樂見，強(qiáng)化教育效果。

1.聽專題報告和主題廣播。一聽講座報告會，學(xué)校利用新學(xué)期開學(xué)典禮、聯(lián)合早會等時機(jī)，請法制副校長對學(xué)生進(jìn)行法制教育；二聽主題廣播，開展“美麗校園聯(lián)播網(wǎng)”、學(xué)校“七色光小廣播”等陣地活動，認(rèn)真組織學(xué)生收聽法制專題節(jié)目；三聽常規(guī)教育，充分利用《安全教育讀本》，在每周三的法制專題晨會上，通過老師的指導(dǎo)、講述，學(xué)生的討論，使學(xué)生了解各項法律法規(guī)。由此培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和高尚的道德情操。

2.說法制小故事。一是組織低年級學(xué)生開展講故事比賽，講講法律小故事；二是通過法制小知識比賽，組織中年級學(xué)生進(jìn)行法制專題演講比賽，宣傳法律小知識；三是討論法制小觀點(diǎn)，結(jié)合熱點(diǎn)新聞，組織高年級學(xué)生進(jìn)行主題大討論，說說自己對法制的看法。不同年段的孩子的認(rèn)知特點(diǎn)不同，不同的活動方式卻能達(dá)到共同的目標(biāo)。讓學(xué)生通過講演的方式，講述自己對法律的了解，內(nèi)化法律知識，真正做到學(xué)法知法。

3.讀法制專題報道。一是借助綠色上網(wǎng)教育，關(guān)注法律專題報道；二是觀看法制專題影片，組織學(xué)生觀看法制教育資料片和愛國主義教育影視片；三是讀法制專業(yè)書籍，利用學(xué)校的“七色光書吧”，積極開展“紅讀活動”，即組織學(xué)生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊。學(xué)校分年段開設(shè)開放性書吧，準(zhǔn)備著適合學(xué)生閱讀的法制教育書刊（包括學(xué)校的校本教材），學(xué)生在積極的閱讀中，不斷豐富著自身的法律知識，了解更多的法律常識。

4.法制書畫作品。一是開展書畫作品展評，延續(xù)學(xué)校每年的廉潔書畫競賽活動，定期開展法制專題書畫作品展評，讓學(xué)生通過寫寫、畫畫來學(xué)習(xí)法律格言，了解法律知識；二是寫法制主題應(yīng)征文稿，配合影視教育和“紅讀活動”，開展征文競賽激發(fā)學(xué)生學(xué)法用法的積極性，促進(jìn)法律知識的普及。學(xué)生的創(chuàng)作，是對學(xué)習(xí)的反芻，他們的再創(chuàng)造，贏得的不僅是知識，更是一種思想上的熏陶。

5.唱校歌和法制教育主題歌。校歌《我們相見，我們相印》從“明德惟清新，君子重言行”到“親師友，習(xí)禮儀”；開展法制教育主題歌曲每月一歌活動，利用學(xué)校廣播、音樂課等，學(xué)唱法制教育歌曲，并在學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)中開展主題歌曲合唱比賽。在音樂聲中，活動活動藝術(shù)熏陶以外的收獲：法制教育宣傳融入心靈暢想。

深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花。學(xué)校通過以孩子的方式進(jìn)行適合孩子的教育，讓法制教育活動不再平移。

三、法制教育主題活動系列化

一年四季，法制教育主題教育活動是棵常青樹，在這四季園中彰顯“正”的智慧，“制”的魅力。

1.童眼看法，譜寫春的舞曲。法制主題公園是法制教育重要宣傳陣地，每年春暖花開時，組織學(xué)生到主題公園走一走，開展“童眼看法”主題活動。聘請法制宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組的專業(yè)講解員對學(xué)生進(jìn)行法制知識的講解，更為細(xì)致地了解主題公園的各個景點(diǎn)。而后，開展觀后法制知識的競賽，進(jìn)一步內(nèi)化活動收獲；組織進(jìn)行法制專題的小型演出，通過形式多樣的表演來學(xué)法、普法。

在此基礎(chǔ)上，學(xué)校招募部分老師和學(xué)生成立“普法”宣講小組，利用雙休、節(jié)假日，在主題公園內(nèi)做志愿講解，讓更多的人懂得欣賞主題公園，并在暢游公園中學(xué)習(xí)法律知識。

2.童心召喚，繪出夏的經(jīng)典。每年的七月一日，組織一次“七色光普法知識競賽”，以家庭為單位參賽，由學(xué)生帶領(lǐng)著家長一起參與。在班級筆試初賽的基礎(chǔ)上，推選出班級第一名，組織現(xiàn)場的決賽，聘請學(xué)校家委會和社會志愿者中的法律專業(yè)人士做評委，在競賽的過程中做精彩的點(diǎn)評，進(jìn)一步加強(qiáng)守法意識。通過活動，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校普法教育的受益群體，宣傳學(xué)校普法教育的新舉措。

3.童語亮法，唱出秋的贊歌。每年十二月是法制教育宣傳月，結(jié)合宣傳月活動，學(xué)?？梢栽谑辉屡e行法制主題班會競賽，可以是總結(jié)一學(xué)年的學(xué)法收獲，可以是宣傳普法活動中的典型，也可以是展示普法活動中創(chuàng)新的例子，由班主任老師八仙過海，各顯神通，唱響普法教育的贊歌。主題活動的開展，給更多的孩子提供了展示學(xué)習(xí)的收獲，讓更多的孩子表達(dá)對法律的崇敬。

4.童稚實(shí)踐，點(diǎn)燃冬的熱情。一年一度的學(xué)?！笆炎蠲缹W(xué)生”評比在每年的一月推出，每一個孩子總結(jié)一年的得失，各班推選出最為優(yōu)秀的孩子，展現(xiàn)個人的風(fēng)采。學(xué)生代表是身心健康守規(guī)矩、講規(guī)則、懂禮儀的小衛(wèi)士，是處事公正，待人友善，做人誠信的小紅孩……在素質(zhì)積分評價中，滲透法制意識，體現(xiàn)小公民道德素養(yǎng)，社會主義核心價值觀。

一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。用靈動的方式，鼓勵全體孩子積極參與；以自覺的方式，贏得更多孩子的成功。

學(xué)校應(yīng)堅持“法制教育領(lǐng)導(dǎo)組”為核心，形成校內(nèi)外結(jié)合的法制教育管理體系。以活動為抓手，努力形成“小手拉大手，普法共成長”的新格局，讓每一個孩子都成為法制教育宣傳員，成為學(xué)校、社區(qū)的法制教育義務(wù)宣傳員。當(dāng)一個又一個小宣傳員閃亮登場的時候，就是法制教育之花美麗綻放的時刻。

責(zé)任編輯 吳晶晶