成湘均：閱讀讓世界更美好

邢明旭

隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，數(shù)字閱讀對(duì)于大眾來說，早已不是新鮮的概念，而日漸變?yōu)橐环N生活習(xí)慣。致力于為讀者提供“一種更好的閱讀”的掌閱科技股份有限公司，憑借著打造數(shù)字閱讀生態(tài)的產(chǎn)業(yè)鏈模式，累計(jì)積累六億用戶，從閱讀器硬件到原創(chuàng)IP、動(dòng)漫、線下衍生品、海外拓展、圖書制作交易平臺(tái)等，不僅在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)突飛猛進(jìn)，也正成為在全球影響最廣的中文閱讀平臺(tái)之一。

“如果說現(xiàn)在是內(nèi)容的春天，那可以說掌閱在寒風(fēng)中堅(jiān)持了8年。”在第十一屆書業(yè)年度評(píng)選頒獎(jiǎng)典禮的現(xiàn)場(chǎng)，榮獲“年度數(shù)字出版人”獎(jiǎng)項(xiàng)的掌閱科技CEO成湘均如是感嘆，“盡管如此，我們始終認(rèn)為從事閱讀的工作是美好的一件事情。掌閱希望通過數(shù)字閱讀和移動(dòng)設(shè)備，讓閱讀無(wú)處不在。”

2016年對(duì)于掌閱來說意義非凡。這一年，掌閱累計(jì)與國(guó)內(nèi)600家優(yōu)質(zhì)的版權(quán)方合作，引進(jìn)海量高質(zhì)量圖書、雜志、漫畫等類別的數(shù)字版權(quán)，繼續(xù)為全球150多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的六億用戶提供高品質(zhì)的圖書內(nèi)容和智能化的用戶體驗(yàn)。

除此之外，掌閱在2016年開始多方面發(fā)力：推出第二代電子書閱讀器，體驗(yàn)更進(jìn)一步；大量?jī)?yōu)秀作家入駐掌閱，優(yōu)秀作品加速影視化改編；進(jìn)軍海外市場(chǎng)，已在多個(gè)國(guó)家地區(qū)取得閱讀類App榜首……在移動(dòng)閱讀應(yīng)用、掌閱書城、掌閱文學(xué)、iReader閱讀器等移動(dòng)閱讀生態(tài)鏈的各環(huán)節(jié)上，掌閱迅速布局，打造“閱”生態(tài)。

人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代享受其帶來的種種便利時(shí)，也在不知不覺間習(xí)慣了其“分享”特質(zhì)所帶來的免費(fèi)“午餐”，而對(duì)于看不見、摸不著的精神內(nèi)容產(chǎn)品，大眾消費(fèi)者仍頗為謹(jǐn)慎。

而在八年前，深諳互聯(lián)網(wǎng)之道的成湘均卻帶領(lǐng)剛成立不久的掌閱科技，特立獨(dú)行地走出了一條“內(nèi)容付費(fèi)”的路子，并堅(jiān)持到了現(xiàn)在。過程中，成湘均和其團(tuán)隊(duì)通過不斷尋找自身和同類產(chǎn)品間的差異，進(jìn)行閱讀技術(shù)上的創(chuàng)新和更新，為讀者帶來最舒適的閱讀體驗(yàn)。諸如仿真翻頁(yè)技術(shù)、護(hù)眼技術(shù)以及從電子書的排版到牛皮紙背景等細(xì)節(jié)，掌閱做了大概100多項(xiàng)創(chuàng)新。“正是被認(rèn)同、被滲透、被踐行的鮮明的企業(yè)文化才讓掌閱立于不敗之地。”成湘均說。

中國(guó)圖書向海外輸出之難已是業(yè)內(nèi)人士的共識(shí)。作為中國(guó)領(lǐng)先的數(shù)字閱讀品牌，掌閱科技進(jìn)軍海外一年以來，旗下閱讀軟件iReader已在60多個(gè)國(guó)家地區(qū)的閱讀類App排行榜中位列榜首，向海外用戶提供數(shù)十萬(wàn)冊(cè)中文內(nèi)容，數(shù)萬(wàn)冊(cè)英文、韓文和俄文內(nèi)容，成為全球影響最廣的中文閱讀平臺(tái)之一。

在成湘均看來，掌閱在海外市場(chǎng)的成功基于三點(diǎn)。首先，掌閱在服務(wù)國(guó)內(nèi)大量用戶的過程中，積累了國(guó)際一流的數(shù)字閱讀技術(shù)，包括精排版的制作、閱讀引擎的開發(fā)、版權(quán)的保護(hù)等；其次，掌閱有大量受年輕讀者喜愛的書籍，包括由出版社出版的圖書、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)和漫畫，這些書籍更接地氣，能迅速聚攏年輕華語(yǔ)讀者群；此外，掌閱制作精良的公版書，受到用戶的好評(píng)。“基于所收獲的成功，2017年，掌閱還將進(jìn)一步把一些優(yōu)質(zhì)華語(yǔ)內(nèi)容，根據(jù)當(dāng)?shù)赜脩粝埠茫g成多國(guó)語(yǔ)言進(jìn)行推廣。”成湘均表示。

“猶太人在孩子進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候，老師便會(huì)讓學(xué)生用蜂蜜寫字母，寫在蛋糕上讓大家分享。掌閱一直想做這樣的“蜂蜜”，讓更多人體味到閱讀的美好。”成湘均說。