探析村上春樹長(zhǎng)篇小說敘事結(jié)構(gòu)之特征

張雅迪 （華南師范大學(xué) 文學(xué)院 510000）

探析村上春樹長(zhǎng)篇小說敘事結(jié)構(gòu)之特征

張雅迪 （華南師范大學(xué) 文學(xué)院 510000）

村上小說村上春樹的長(zhǎng)篇小說，風(fēng)格多樣、內(nèi)涵豐富，敘事方法多種多樣，敘事結(jié)構(gòu)獨(dú)具特色，最明顯的特征就是雙線敘事結(jié)構(gòu)、敘事不連貫的板塊結(jié)構(gòu)和碎片化的敘事結(jié)構(gòu)。有時(shí)小說的結(jié)構(gòu)皆無邏輯可循、散亂無章，宏觀脈絡(luò)不清，旁枝錯(cuò)雜，有些甚至沒有主線，隨著主人公零散的意識(shí)構(gòu)成小說情節(jié)。

一、雙線敘事結(jié)構(gòu)

村上十三部長(zhǎng)篇小說中，大部分都采用雙線結(jié)構(gòu)，總有兩個(gè)不同的世界，一實(shí)一虛，或是同一個(gè)世界的不同情境；一陰一陽(yáng)，雙線并行的故事情節(jié)。

在《尋羊冒險(xiǎn)記》中的現(xiàn)實(shí)世界與羊似乎就是一實(shí)一虛的雙線并行世界，“我”在現(xiàn)實(shí)世界中工作生活，尋找羊，然而我所尋找的羊卻在另外世界，它們?cè)谔摶弥胁倏刂鐣?huì)的惡勢(shì)力，利用手中的職權(quán)牟利。鼠為了摧毀它們，孤身一人前往羊的世界，最后以犧牲自己來毀滅惡勢(shì)力。在《世界盡頭與冷酷仙境》中的世界盡頭與冷酷仙境亦是如此，“我”在世界盡頭幫助老博士計(jì)算數(shù)字，卻不幸被符號(hào)士發(fā)現(xiàn)，符號(hào)士向我發(fā)出進(jìn)攻，將“我”的家摧毀，劃傷“我”的身體，由于計(jì)算失誤，“我”將在24小時(shí)候離開現(xiàn)實(shí)的世界，進(jìn)入那個(gè)人們無心無影無情的冷酷小鎮(zhèn)。在小鎮(zhèn)，“我”和影子計(jì)劃逃離這里回到現(xiàn)實(shí)世界，而“我”卻對(duì)圖書館的女郎懷有留戀之情而留在了小鎮(zhèn)。村上將這兩個(gè)世界同時(shí)放置于讀者面前，給讀者以一實(shí)一虛的時(shí)空錯(cuò)落感。同樣的還有《海邊的卡夫卡》中“我”與佐伯的世界和中田與貓的世界，“我”被預(yù)言要弒父愛母，佐伯似乎在一個(gè)飄渺的世界，不知何時(shí)會(huì)出現(xiàn)，但卻一直在“我”身邊，并且我愛上了她。中田和貓能對(duì)話，中田和貓尋找的入口，正是“我”回到現(xiàn)實(shí)世界的入口，最后“我”原諒母親從小離我而去的作為，通過入口回到現(xiàn)實(shí)世界。這種虛實(shí)的雙線結(jié)構(gòu)，作者總能將其巧妙的連接，融現(xiàn)實(shí)和虛幻于一體，向讀者傳達(dá)獨(dú)特的文本寓意。

村上小說中還有一陰一陽(yáng)的相對(duì)世界的存在，也獨(dú)具特色。在《挪威的森林》中的直子和綠子即是這樣。直子是個(gè)純潔，可愛的女孩，但是對(duì)生活缺乏激情，沒有生活的信念和希望，對(duì)生活有種消沉的態(tài)度；但是綠子的生活態(tài)度卻與直子截然相反，活潑大膽，積極向上，對(duì)生活充滿著激情和希望，即使小時(shí)候家里拮據(jù)，后來父親身患重病，心里依舊陽(yáng)光積極。在《1Q84》中的青豆和天吾，青豆和天吾從小相識(shí)相戀，然而因?yàn)榉N種原因兩人卻不能相見，作者從青豆和天吾兩個(gè)人的視角分章敘述，他們經(jīng)歷各種磨難在小小人的幫助下兩人得以終成眷屬。在《斯普特尼克戀人》中的敏和堇，敏是一個(gè)具有神秘色彩的人物，成熟穩(wěn)重，事業(yè)有成，而堇則是涉世未深的單純女孩。人物同在一個(gè)世界中卻處于不同的情境或不同的時(shí)間，猶如黃河的兩個(gè)支流并行前進(jìn)，同出于母體卻各成一家，亦會(huì)縱橫相融。

二、板塊式敘事結(jié)構(gòu)

對(duì)于板塊式敘事結(jié)構(gòu)并沒有一個(gè)確切的定義，筆者認(rèn)為可以是在一個(gè)故事中的幾種敘事方式中感受到其獨(dú)立性。傳統(tǒng)的小說敘事方式都是以開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局等結(jié)構(gòu)要素組成，是“線性結(jié)構(gòu)”，因?yàn)楣适陆Y(jié)構(gòu)之間有嚴(yán)密的邏輯關(guān)系，但是現(xiàn)代或后現(xiàn)代的小說沖破了這種方式，采用“非線性結(jié)構(gòu)”，主要特點(diǎn)就是各部分之間的組合不是基于嚴(yán)密的因果邏輯關(guān)系，而是以更復(fù)雜、內(nèi)在、抽象的心里活動(dòng)為肌理，來表現(xiàn)故事內(nèi)容。

村上小說大多是板塊式結(jié)構(gòu)，一章章明快的切分開來，在推進(jìn)過程中不斷翻新，不斷給人以意外之感。或者說構(gòu)思不落俗套，自成一家。村上很善于編織故事，在《遠(yuǎn)游的房間--致中國(guó)讀者信》中他說“寫小說，我無非是想制作故事”?！杜餐纳种小分写迳嫌没貞浀墓P調(diào)，淡淡的幽情一氣流注，筆底生風(fēng)，寫出了“我”對(duì)直子刻苦銘心的愛，我和綠子的悄然相會(huì)，期間穿插我與木月和永澤的友誼。《舞！舞！舞！》中情節(jié)蜿蜒曲折，峰回路轉(zhuǎn)，“我”為找到鼠而來到海豚賓館，與好友五反田相遇，與喜喜和咪咪兩位女郎共度良宵，然而五反田后來卻殺死了兩位女郎，我追問到兩位女郎的死因時(shí)五反田驅(qū)車投海自盡，六個(gè)好友相繼死亡，留我在現(xiàn)實(shí)世界中不斷地思考。《世界盡頭與冷酷仙境》構(gòu)思異想天外，妙不可言，“我”受雇于老博士，因?yàn)橛?jì)算失誤“我”不得不在二十四小時(shí)后離開人世而進(jìn)入世界盡頭。在山川寂寥，居民相安無事的世界盡頭，人無身影，無記憶，無心，男女相親但卻不能相愛，影子與“我”計(jì)劃的逃離，在即將成功時(shí)，卻因我眷戀圖書館的女孩而留在了世界盡頭。

讀村上的小說總要有一種宏觀視角，才能將分散的旁枝拼湊起來，讀者才能將模糊的敘事結(jié)構(gòu)拼湊整合，形成自己的故事線條。或許正是這樣的敘事結(jié)構(gòu)促成了文本的多義性，可以給讀者更多的想象空間。

三、碎片化的敘事結(jié)構(gòu)

村上的小說總感覺摸索不到邏輯關(guān)系間的必然聯(lián)系，故事的內(nèi)在邏輯被忽略，展現(xiàn)出碎片化的敘事傾向，缺乏顯性邏輯的故事情節(jié)。或許小說有了這樣的敘事結(jié)構(gòu)使作者創(chuàng)作文本的意圖得以更好的表達(dá)。讀者看到這樣的敘事方式也有新感覺，加之村上小說內(nèi)容的與眾不同，總能給予讀者心靈的共鳴。

《尋羊冒險(xiǎn)記》是村上真正意義上的一篇長(zhǎng)篇小說，講述“我”與一位耳朵模特，兼職出版社校對(duì)員的應(yīng)召女郎相識(shí)，對(duì)見面不到三十分鐘的女孩耳邊說“我們最好成為朋友”，她之后便經(jīng)常來“我”宿舍同居。在第三章結(jié)尾處耳朵模特突然說：“對(duì)了，再過十分鐘有個(gè)重要電話打來”，就此“我”開始了尋羊冒險(xiǎn)。此后在每個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)上，耳朵模特都會(huì)給“我”暗示、引導(dǎo)，使我慢慢接近羊的世界，當(dāng)“我”要放棄時(shí)，她鼓勵(lì)“我”一定能找到羊，而且要帶著她。在北海道決定住處時(shí)，她決意要住在海豚賓館。而就這，“我”遇到了去滿洲研究羊回來后不正常的羊博士。隨后我走進(jìn)羊的世界，最后鼠告訴“我”他因羊進(jìn)入自己身體而決意自殺以免受羊的操控。

耳朵模特的突然出現(xiàn)以及對(duì)我的引導(dǎo)、指示，作者寫的看似自然，但是細(xì)細(xì)品讀，作者并沒有說明耳朵模特的來由，更沒有說明為什么會(huì)知道“我”一定會(huì)找到羊。文本中以第一人稱敘事的“我”也沒有在文本中提出任何疑問。故事寫得如行云流水般自然而然，但是卻給讀者一種不知所措，卻只能如此之感。最后，村上關(guān)注的不是向讀者交代，而是讓“我”進(jìn)入羊的世界。在我與鼠的對(duì)話傳達(dá)出小說的寓意，羊博士曾去滿洲研究羊，離開滿洲后羊進(jìn)入了他體內(nèi)。羊是明治維新時(shí)期從外國(guó)引進(jìn)的，羊在某種程度上來說是政府推進(jìn)現(xiàn)代化進(jìn)程的一種象征，而日本現(xiàn)代化進(jìn)程是侵略擴(kuò)張的進(jìn)程，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，日俄戰(zhàn)爭(zhēng)是帶有強(qiáng)烈軍國(guó)主義色彩的戰(zhàn)爭(zhēng)。羊的世界是黑暗勢(shì)力和軍國(guó)主義的象征?！拔摇毕麥缌诵皭?。村上用缺乏邏輯性的故事情節(jié)、散漫的敘事結(jié)構(gòu)，制作了一個(gè)尋羊的故事，借此向讀者傳達(dá)了惡勢(shì)力終將被消滅的深層意蘊(yùn)。

村上是一個(gè)非常會(huì)講故事的作家，對(duì)長(zhǎng)篇小說的駕馭能力亦是卓越非凡，不僅擅于講述復(fù)雜凌亂，一波三折的故事，還能把握故事的主要線索，胸有成竹般以輕松的筆調(diào)將人物情緒的起承轉(zhuǎn)合訴諸語(yǔ)言，善用雙線的敘事結(jié)構(gòu)、板塊式和碎片化的結(jié)構(gòu)編織故事。