高校黨建工作品牌建設基本經驗研究

劉勝蓉,張成龍

(1.桂林師范高等專科學校，廣西 桂林 541001；2.桂林理工大學，廣西 桂林 541004)

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高校黨建工作品牌建設基本經驗研究

劉勝蓉1,張成龍2

(1.桂林師范高等專科學校，廣西 桂林 541001；2.桂林理工大學，廣西 桂林 541004)

高校黨建工作品牌建設是高校加強黨自身建設的一項重要舉措，也是高校實現黨建工作創新的實踐熱點。文章從品牌理念、品牌切入點、品牌文化內涵、品牌經營意識、品牌信息化建設等5個方面來討論高校黨建工作品牌建設的基本經驗，旨在通過對黨建工作品牌的深入研究，進一步實現黨建工作的創新發展，為深化和活化高校黨建工作品牌提出更好的培育建議。

高校；黨建工作；品牌建設；經驗研究

保持和發展黨的先進性是黨自身建設的根本任務和永恒課題。高校黨建工作品牌建設是高校黨組織以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程的一項重要舉措。如果能將高校黨建品牌活動的孕育過程、成長路徑、成長模式予以科學總結，高校黨建的先進性成果將得到進一步的發展創新，這無論是對高校黨的先進性建設來說，還是對高等學校的教育事業發展來說都是一件十分有價值的事情。

一、高校黨建工作品牌的價值內涵

品牌來源于經濟學和營銷學領域，是人們對一個企業及其產品、服務、文化價值的一種評價和認知，是一種信任。品牌是一種無形資產，但它無時不刻都超越于產品本身而凸顯著有形的價值。目前，關于品牌理論的研究多側重于經濟學和營銷學領域，而把品牌的理念引用和延伸到黨建工作領域，將是一項嶄新的實踐課題，必將對高校黨建工作的創新發展產生重要影響。高校黨建工作品牌，其主旨就是要借鑒經濟學和營銷學領域的品牌管理理念和品牌經營手段，并結合高校基層黨組織自身特點，探索符合時代特點和先進性建設的黨建工作新機制。

(一)高校黨建工作品牌建設是加強黨的先進性建設的必然選擇

高校黨的先進性建設是黨組織建設的永恒主題，必須樹立質量意識和品牌意識，只有建立起優良的黨建工作品牌，注重品牌質量，提升質量效益，擴大品牌影響，才能使黨組織成為高校事業發展的領導核心，才能成為一面旗幟，在人才培養和高等教育事業發展中，發揮好優秀示范和堅強的政治保障作用。高校黨建工作品牌建設要牢牢把握住品牌建設的內核，要結合工作實際，圍繞中心，服務大局，既講質量，又講效益，把品牌建設的理念融入到黨組織建設的各項工作和各個環節中，要充分體現出高校黨建工作品牌的創新性、服務性、形象性、實踐性、影響性和示范性，進一步彰顯黨建工作的先進性。

(二)高校黨建工作品牌建設是深化高校科學發展的現實需要

我國的高等教育正處于經歷了改革開放后迅速發展的一個階段，但這種發展主要是速度與規模的外延式發展，過多強調外延式的發展，逐漸出現了辦學資源不足、辦學效益下降、教育教學質量不高等窘境。面對問題，黨和國家積極調整高等教育的方針政策，走高等教育的可持續發展之路，提出了以質量為核心，走高等教育內涵式發展的道路。高校基層黨組織，必須深刻領會黨的教育方針政策，要在科學發展觀的指導下，圍繞內涵式發展這一主題，深入開展高校黨建工作品牌建設，以優秀的黨建工作成果，扎實推進高等教育領域綜合改革，著力推進教育品質與效益的提升，進一步彰顯高校各級基層黨組織在引領科學發展方面的能力和水平。

(三)高校黨建工作品牌建設是激發高校黨組織創新活力的內在要求

黨的十八大報告指出：要以改革創新精神，全面推進黨的建設新的偉大工程，全面提高黨的建設的科學化水平。高校在黨的建設方面發揮人才智力優勢，堅持固本強基，改革探索，取得了一系列優秀成果，積累了寶貴經驗。但同時也存在著墨守成規、形式單一、活力不足、影響力不足等亟待解決的問題。黨中央審時度勢提出了建設“學習型、服務型、創新型”黨組織建設的目標。高校黨建工作品牌建設就是“學習型、服務型、創新型”黨組織建設的重要載體，要緊密圍繞目標，積極探索、主動作為、大膽實踐、創新發展，在“三型”組織創建中凝練形成若干個黨建品牌，充分激發高校黨組織的創新活力，不斷賦予高校黨建新的時代內涵。

二、高校黨建工作品牌的典型案例

高校各級基層黨組織認真學習貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，進一步鞏固黨的群眾路線教育實踐活動的成果，深化“兩學一做”學習教育實踐，激發黨的基層組織工作活力，創新工作方式方法，以黨建工作科學化水平的持續提升助力學校全面改革發展，不斷涌現出了一批又一批基層黨建品牌特色項目，開拓了富有生機和活力的黨建工作新局面，為學校全面深化改革，實現又好又快的發展提供了強有力的組織保證。

(一)打造先鋒品牌，增強黨員模范意識

部分高校在全校黨員中開展“黨員先鋒行”系列活動，分別對管理崗位的黨員提出“三亮三比”(“三亮”即亮標準、亮身份、亮承諾，“三比”即比技能、比作風、比業績)的要求，對一線教師黨員提出“兩爭”(爭做教書育人標兵、爭當師德師風楷模)的要求，對學生黨員提出“三服務四建設”(“三服務”即服務同學、服務學校、服務社會，“四建設”即校風學風建設、校園文化建設、安全文明建設、創新創業能力建設)先鋒行活動的要求，鼓勵師生黨員結合專業優勢和技能，立足本職，落實要求，在教學技能評比、科技創新、學科項目競賽，社會服務等多項工作中爭當先鋒，打造品牌，取得了良好的黨員教育管理成效。

(二)打造作風品牌，提升黨員責任意識

部分高校著力打造作風品牌，在干部和黨員中開展“改進作風我先行”的主題實踐活動，要求發揮好“一個作用”(先鋒模范帶頭作用)，密切“三個聯系”和“兩個關系”(密切聯系基層單位、基層群眾和特殊群體，密切黨群關系和干群關系)，通過“三個轉變”(轉變思想感情、轉變工作作風、轉變工作方法)，促進工作作風建設。帶頭開展“結一聯五”活動，加強干部和黨員與基層群眾的聯系。校級、處級黨員領導干部每人至少結對聯系一個以上基層單位，并與高層次人才、一線教師、青年教職工、離退休人員、學生、村民，特別是工作、學習、生活、就業存在特殊困難的至少5人(戶)以上建立結對聯系和定點服務關系，一方面直接聽取民意，另一方面幫助解決基層單位和群眾的實際問題。通過打造作風品牌，進一步強化了黨員責任意識。

(三)打造活力品牌，激發廣大黨員工作熱情

部分高校著力打造活力品牌，認清經濟社會發展大邏輯，緊跟黨中央治黨嚴黨大方略，在高等教育深化改革發展的浪潮中有所為，構建了“互聯網+黨建”“黨建+具體工作”的黨建工作新思路。通過網絡新媒體來宣傳黨的優秀文化，搭建“優秀黨支部”“優秀學生黨員”“優秀教工黨員”等線上宣傳模塊，吹響“互聯網+黨建”集結號，奏響高校黨建最強音。“黨建+具體工作”模式，就是正確處理好高校黨建與具體工作的緊密聯系。黨組織和黨員扎實貫徹好黨的思想路線,在實干中深化黨的理論，豐富黨建成果，總結黨建經驗，充分發揮師生黨員的先進性作用，積極宣傳師生、組織師生、帶領師生、依靠師生。正所謂黨建塑人，人去干事，有人干事，才能成事，使黨建的優秀文化成果、先進典型更好地引領和輻射全體師生。

(四)打造項目品牌，強化黨建主體責任

部分高校黨委抓好頂層設計，深入貫徹落實科學發展觀，按照“抓黨建、聚人心、解難題、促發展”的黨建工作思路，并結合爭創“五個好”先進基層黨組織，爭當“五帶頭”優秀共產黨員的標準，圍繞“培育黨建品牌，展示特色亮點、促進校園和諧”這一主題，在全校范圍內開展“黨建工作項目化建設”，實施黨建工作項目化管理。在全校各基層黨組織營造一院一品牌、一支部一特色的黨建工作新格局，努力使黨建在形式、內容、體制、機制、制度、文化等方面推陳出新，培育一批富有特色和亮點的黨建工作典型，實現全校基層黨建大繁榮，營造高校黨組織建設的良好生態，為高等學校事業發展提供堅強的組織保障。

三、高校黨建工作品牌的基本經驗

高校黨建工作品牌建設是我們各級基層黨組織落實黨建主體責任、深化黨的建設中必須常抓不懈的工作，也是一項常抓常新的工作，我們要領會精髓，吃透精神，把握實質，在黨建品牌建設中，體現時代性，把握規律性，富于創造性，樹立起黨建優秀品牌，愛護好黨建聲譽。

(一)要選好找準高校黨建品牌的切入點

高校黨建工作品牌建設，其主要目的是充分發揮高校基層黨組織和廣大師生黨員的作用，優化黨建工作氛圍、解決黨建工作問題，強化服務意識、滿足師生需求，推進高校自身又好又快發展。因此，高校黨建工作品牌的內核就是要找準選好品牌建設的切入點，只有找準選好了切入點，才能得到師生群眾的擁護，才能擁有品牌建設的肥沃土壤，品牌建設才能欣欣向榮，事半功倍。為此，高校基層黨組織在品牌建設的前期，切忌盲目草率、一意孤行，要充分發揚民主，充分尊重民意，要認真開展調查研究，扎實開展問題分析，切實把握好本單位黨建工作實際，找準選好符合自身實際的品牌建設切入點，使品牌建設的切入點真正成為師生群眾所期所盼所愿的民心項目，如果忽略了這一基礎性和重要的環節，高校黨建工作品牌建設就會成為政績工程、面子工程，就會變成典型的形式主義，很難成為師生群眾的滿意工程。

(二)要充分挖掘高校黨建品牌的文化內涵

品牌并不是一朝一日，也不是與生俱來的，它需要長期悉心的建設和培育，其中品牌建設的文化內涵必不可少，且至關重要。因為，具有深厚文化積淀的品牌才是基業長青的根本保障；否則，缺乏文化底蘊的品牌就可能成為事業發展中的匆匆過客。我們倡導品牌建設的文化內涵，就是讓文化統領品牌，讓無形駕馭有形。所以說，文化建設是品牌建設的靈魂，是品牌具有強大創新力和競爭力的引擎。事實表明，高校黨建品牌建設的創新性和持久性只有扎根在高校文化這塊沃土上才會根深葉茂，繁花似錦。高校黨建品牌文化建設本質上就是一種主體價值觀的塑造，脫離了主體價值觀的塑造，品牌建設就會成為無源之水，無本之木。因此，高校黨建工作品牌的文化建設一是要把立德樹人、社會主義核心價值觀等主體價值觀作為文化建設的靈魂；二是要注重歷史傳承，把握內在規律，同時也要與時俱進，體現創新和獨特，始終把握好品牌文化建設的指導原則；三是要通過形象識別系統、系列展示活動等內容，傳達黨建工作品牌的文化信息，宣揚自身主流價值觀，使品牌的價值被廣大師生及社會所接受和認可。

(三)要強化提升高校黨建品牌的經營意識

創建品牌，必須要有理性的經營意識。創建高校黨建工作品牌，我們要深諳經營之道，方能策馬揚鞭，高歌猛進。所謂經營意識，一是要掌握規律，要按照品牌理念先行、品牌培育、科學規劃、逐步實施、成熟總結、推廣示范等環節開展品牌創建工作，切不可越俎代庖，走一步算一步；二是要有品牌理念，理念是無形價值，是深深扎根于師生心田、民心所向、民心所愿的價值取向，高校黨建工作品牌不是搞華而不實的形象工程，而是時刻要體現為人民服務的理念；三是要有大局觀念和持之以恒的精神，品牌建設是一個從培育、選樹再到定型的過程，注定要經過一個長期的或是幾屆人努力探索與不懈追求的過程，這就要求基層黨組織不貪一時之功，不圖一時之名，不斷繼承發展和創新；四是要樹立品牌形象，形象是品牌所具有的獨特魅力，品牌形象的無形內容反映著人們的情感和精神寄托，要全面考慮品牌的各個要素都能執行到位，成功落地；五是高校黨建工作品牌要有鮮明的特色，那就是要始終堅持黨的教育方針，落實好立德樹人的根本任務，要始終牢牢把握品牌創建的根本特色，離開這個特色，高校黨組織的品牌創建工作就會形離神散，華而不實。

(四)要豐富拓展高校黨建品牌的“互聯網+黨建”模式

品牌的信息化建設是指品牌利用現代信息技術來支撐品牌管理的手段和過程。隨著計算機技術、網絡技術和通信技術的發展和應用，信息化已成為品牌實現可持續化發展和提高競爭力的重要保障。因此，高校黨建工作品牌一定要適應網絡信息時代發展的趨勢，擅于利用信息技術手段，提升黨建工作的信息化、科學化水平。高校黨建品牌信息化建設必須詳細分析、系統實施，在進行信息化建設時必須根據品牌的情況因地制宜地實施，而又不乏靈活多樣、豐富多彩、形象生動，極具時代性、感染性、新穎性等特點，例如某些高校基層黨組織采取線上線下全覆蓋、網內網外齊聯動，開展了網上黨員之家、黨建電子期刊、黨員明星微論壇、黨建博客、微信、微博、微電影等多種信息化載體建設，有效地搭建了網絡黨建新平臺，延伸了高校黨建工作的深度和廣度，提升了高校黨建品牌項目的知名度和美譽度，進一步深化和活化了高校黨建工作的吸引力和感染力。

(責任編輯：覃華巧)

2016-10-28

廣西教學科學“十二五”規劃2012年度廣西高校黨建工作研究專項課題(桂黨高工組2003[1]號)研究成果之一

D267.6

A

1673-8535(2017)01-0109-04

劉勝蓉(1976-)，女，湖北仙桃人，桂林師范高等專科學校政治經濟與管理系講師，主要研究方向：高校思想政治教育。

張成龍(1980-)，男，內蒙古烏蘭察布人，桂林理工大學馬克思主義學院講師，碩士，研究方向：高校黨建與思想政治教育。