學術腐敗國內相關研究述評(1997～2016)

戎華剛

學術腐敗國內相關研究述評(1997～2016)

戎華剛

梳理1997～2016年中國知網所收錄的研究學術腐敗的相關文獻可以發現：第一，學術腐敗的提法尚存爭議，對學術腐敗的內涵與外延認識不一；第二，學術腐敗有社會轉型等宏觀層面、制度缺陷等中觀層面和心理因素等微觀層面的成因；第三，防范學術腐敗，需要從完善制度、道德治理、法律應對和綜合治理等四方面著手。建議后續研究厘清學術腐敗的內涵與外延、尋找更具解釋力的理論并加強學術腐敗實證研究。

學術腐敗；研究進展；述評

自20世紀90年代末以來，研究學術腐敗的相關文獻不斷增多，反映了社會各界對學術腐敗的高度關注。本文以中國知網收錄的1997～2016年間以“學術腐敗”為篇名的676篇文獻為樣本，分析和梳理相關研究進展情況，探究既往研究之欠缺，提出后續研究之建議。

一、學術腐敗研究進展描述

關于學術腐敗的研究文獻最早出現在1997年，僅有1篇。2001年之后研究成果不斷增多，但發文量總體呈波浪式趨勢，2002年(95篇)達到峰值，2005年(41篇)陷入低谷，2006年(94篇)再度出現峰值，2008年(25篇)又跌入低谷，2009年(59篇)小幅回升后，2012年再度跌入低谷，僅有14篇文獻發表。2013年以來，每年的發文量在10～20篇。

就文獻來源而言，中國學術期刊網絡出版總庫文獻最多(410篇)，其次是中國重要報紙全文數據庫(240篇)，碩士論文15篇，會議論文11篇。

從被引用情況來看，676篇文獻中的45.4%(307篇)被引用共計1 971次，篇均引用6.4次。被引10次及以上的文獻有54篇，87篇僅被引用1次。若以676篇文獻來計算，篇均被引用2.9次。……