高中校園安全現狀分析及應對措施

何文淇

河北安國中學高三609班

高中校園安全現狀分析及應對措施

何文淇

河北安國中學高三609班

在當前時代背景下，培養具有創新意識和實踐能力的人才成為社會發展的重要趨勢，提高科技文化水平有利于促進社會主義現代化建設進程的加快。有關方面的教育工作被納入國家法律范疇，充分證明教育工作在當前社會發展形勢下的重要性。所以保證高中學校校園安全是提升整體高中教學水平的重要基礎，也是保證社會穩定發展的重要前提。

高中校園；安全事件；安保對策

1 高中校園安全管理的基本內涵

當前我們國家的社會主義市場經濟水平在逐漸提高，相關改革措施取得成效，社會各項工作取得進展，在這種情況下，教育工作受到的重視程度不斷加深。在當前的時代背景下，培養具有創新意識和實踐能力的人才成為社會發展的重要趨勢，提高科技文化水平有利于促進社會主義現代化建設進程的加快。有關方面的教育工作被納入國家法律范疇，充分證明教育工作在當前社會發展形勢下的重要性。校園安全事故主要是指教師和學生在學校期間因為某些因素發生的安全問題。安全管理工作是管理工作的重要組成部分，主要是為了實現安全管理工作目標制定系統、科學的措施，綜合利用現代管理方式、方法、理念，從管理技術、組織管理方面實現管理目標，消除安全事故的發生隱患。校園安全管理主要是指政府有關部門及學校詳細的安全相關的管理法律、標準和條例，依照各種類型的安全事故性質，采用專業的應對措施，以此確保師生的安全，有利于學校內部教學活動的正常開展。簡而言之，高中校園安全管理主要是保證學校內部教師、學生的人身安全及財產安全。

2 高中校園安全管理過程中存在的問題

2.1 師生安全防范意識缺乏

師生安全防范意識缺乏是大多數學校存在的一個現象。從近幾年發生的校園安全事故當中，可以發現許多事故原本都是可以有效避免的，但往往由于師生在日常生活中缺乏相應的安全防范意識，未能及時感知到事故的發生，錯過了杜絕事故發生的絕佳時機。安全防范意識的缺乏，降低了教師以及學生對危險的感知度，對于校園安全管理工作的開展有著嚴重的阻礙作用。安全意識的缺乏，一方面，體現在師生在保護自身人身安全及財產安全方面，缺乏相應的防范意識，比如，在人流量大的食堂打飯時，將錢包放在顯眼處，容易引起小偷的注意，而且方便小偷得手；另一方面，由于教師自身安全防范意識的缺乏，導致班級安全防范措施的知識講解較少，學生本身對于安全事故的了解不足，在生活中容易引發安全事故，比如，和同學在樓梯間打鬧，這就是安全知識缺乏的表現。

2.2 學校重視度不夠

校園安全管理工作的開展是學校管理工作中的重要組成部分，目前，不少學校對安全管理工作的開展缺乏足夠的重視。學校重視度不夠，對安全管理工作的開展極為不利。一方面，在建設學校設施的過程中，學校不注重其安全性，部分存在危險的設施仍舊放置于校園當中，對學生的人身安全產生一定的隱患；另一方面，重視度不夠，在開展教學活動中，不注重安全防范知識的教育，導致教師與學生缺乏相應的安全防范意識與知識，在日常生活中缺乏足夠的安全防范意識。

2.3 缺乏建立健全的校園安全管理制度

一項工作得以順利實施，需要一套良好的制度進行相應的指導。現階段，不少學校并未建立健全相應的校園安全管理制度，安全管理工作的開展較為隨意，沒有形成較好的體系，導致學校在開展安全管理工作的過程中，沒有重視該重視的地方，工作重心沒有放到位。校園安全管理制度的建立健全是開展校園安全管理工作中的重要組成部分，相應制度的存在是指導工作順利開展的關鍵所在。

2.4 缺乏相應的安保設施及人員

在開展校園安全管理工作的過程中，安保設施及安保人員的存在是極為重要的。目前，大部分學校缺乏足夠的安保設施，在學校內部及周圍，未安裝足夠的監控設施，不能及時做到有效監控校園環境；同時，在校園內部，滅火器等常規的滅火裝置未能得到及時的檢修，許多裝置成為擺設。校園內安保人員的存在是保障校園安全的關鍵因素，一個有紀律有組織的安保隊伍能夠極其有效的對學校環境進行監督，及時排除危險因素，保障校園環境安全。

3 校園安全事件的應對措施

3.1 突出主題，安全教育推陳出新再深化

常掛在嘴邊的是安全教育，最容易忽視的也是安全教育。不少學校安全教育強調多，落實少，雷聲大，雨點小。安全教育要常態化，突出主題。如根據季節氣候的變化，有規律地設計安全教育主題；根據中學生的年齡特征和典型案例設計安全教育主題；根據上級文件指示精神和當前形勢合理設計安全教育主題。安全主題教育要納入學生思想政治教育整體思路，納入班級管理考核重要內容。主題教育形式要多樣化，力求創新，克服單一化和隨意性。

3.2 重在落實，制度建設日臻完善更科學

制度建設是依法治校的中心環節，也是搞好安全管理的保證。隨著管理模式的變化，新的安全管理制度的建立勢在必行。制度的建立與完善固然重要，但執行力更為重要。要強化制度管人、照章辦事的意識，提高全體師生遵守規章的自覺性，加大違規的制裁力度，捍衛依法治校的尊嚴。

3.3 管理有力，周邊環境著力整治再優化

因為環境的變遷，校園周邊環境也隨之改變。治理的重點就要轉移到學校門口秩序、周邊飲食住宿點、周邊社區居民與師生的關系。學校要積極協同城管、公安、交警、工商等相關部門有力整治周邊環境；建立長效管理機制以優化周邊環境。周邊環境的優化要達到和諧、平安、有利于師生的生存與發展的至上目標，力爭被搶、被盜、被傷害的事件不再發生。

結語

高中學校是我們國家開展教育工作的主體，有利于推進社會主義現代化進程的步伐。高中校園安全管理工作是高中學校管理工作的重要組成部分，需要加大投入力度，以此保證高中校園生活的安全性，為高中生提供安全、穩定的學習環境。

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[2]張建軍.試論高職院校的校園安全危機管理[J].北京市經濟管理干部學院學報，2010(03).

[3]陳玉，王佳佳.江蘇高職院校服務好“新江蘇”建設的路徑選擇[J].泰州職業技術學院學報，2015(06).