試談安全生產對企業(yè)發(fā)展的重要意義

楊 雄

國網(wǎng)山西省電力公司太原供電公司

試談安全生產對企業(yè)發(fā)展的重要意義

楊 雄

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安全生產關系人民群眾生命和財產安全，關系改革發(fā)展穩(wěn)定大局。黨中央、國務院一貫高度重視安全生產問題，明確提出了安全生產工作的指導思想、目標任務、工作重點和政策措施，對進一步做好新時期的安全生產工作具有十分重要的指導意義。

安全生產；發(fā)展；重要意義

改革開放以來，經濟社會發(fā)展迅速，尤其是在經濟高速發(fā)展過程當中，我們國家安全生產局面沒有得到很好的控制，重特大事故頻繁發(fā)生，在國內外產生了極大的反響。所以，黨中央、國務院對這種安全生產局面是極其重視的，真正是站在理論高度，來重視我們國家的安全生產問題。它已經不是一個一般的事件，在某種程度上，在政治上，對我們國家的影響也是很大的。

一、安全生產“以人為本”

“對生命和健康的無謂毀壞，是一種道義上的罪惡；對可預防的事故，不采取必要的預防措施，負有道義上的責任。”這兩句話是完全按照國際勞工組織對從業(yè)人員安全上的應有保障翻譯過來的，這兩句話雖然是外來語，但完全符合企業(yè)的實際情況，我們也應當有這種安全的理念，要對人負責。

“以人為本”有三個方面的理解，第一是經濟社會的發(fā)展要靠人，要靠人的主觀能動作用，最根本的因素是人，尤其是人才；第二是人本身也是在經濟社會發(fā)展過程當中應該得到特殊尊重和安全保障的對象，要尊重人的生存權；第三是經濟建設、發(fā)展過程中，一定要結合經濟社會發(fā)展過程中的實際情況，要很好的使用人才、培育人才，使人才具備從業(yè)的資格和能力。所以，我覺得“以人為本”決不是一句口號，企業(yè)強調“以人為本”，提升企業(yè)價值，真正的內涵就體現(xiàn)在這三個方面。

對待企業(yè)的員工，應站在從業(yè)人員的角度對管理者提出什么樣的要求。而且它的評價體系也是這樣來評價的。如從業(yè)人員在噪音超標、高分貝的環(huán)境下從事作業(yè)，對他的聽力有影響，盡管這種噪音在規(guī)定的范圍，這種環(huán)境仍超出了人的生理所能接受的范圍。“安、健、環(huán)”的標準是從業(yè)人員進廠要進行一次聽力的測試，這叫做基礎聽力，工作一年、二年、三年，每年要對聽力進行復測，看是否在規(guī)定的范圍內。如果超出了規(guī)定的范圍，他要追究管理人員的責任。一是環(huán)境噪音是否有效控制住了；二是對從業(yè)人員是否嚴格實行了保護；三是對從業(yè)人員的保護是否經常的監(jiān)督和檢查。所以應尊重人權、保障人權，為從業(yè)人員創(chuàng)造好的工作環(huán)境和條件。

安全教育是提高廣大干部職工安全素質的重要途徑。通過安全教育，使員工的安全意識得到提升。人的思想意識、心理素質、情緒態(tài)度和行為方式都具有一定的可塑性，這就為安全教育提供了理論上的支持。馬斯洛認為，人類的需要是分層次的，第一層是生理的需要，第二層就是安全的需要。安全的需要要求勞動安全、職業(yè)安全、生活穩(wěn)定，希望免于災難、希望未來有保障等。懂得安全的理論知識、學會安全的操作技能、正確使用安全防護用品等是員工的需要。這就使得安全教育與個體需要之間有一個契合點，這是非常重要的。可以說安全教育是迎合員工心理需求的。從這方面看來，受教育者應該對安全教育做出積極的響應。但是，我們一直在強調安全教育，可是教育的效果卻不是很理想，主要是理論上的應該“響應”與現(xiàn)實中“是否會相應”存在相當大的差距，這就需要我們改進安全教育的方式和形式來縮小這個差距，激發(fā)受教育者的內驅力，使受教育者產生思想上的共鳴。

二、安全生產“重在治本”

安全生產是企業(yè)管好存量資產的首要條件，是發(fā)展增量的重要基礎，是廣大職工的基本要求。沒有良好的安全生產基礎，就不可能充分發(fā)揮生產設備的能力、實現(xiàn)預定的安全生產目標。因此，必須增強對安全生產工作重要性的認識，深刻理解安全生產與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的內在聯(lián)系，正確處理安全生產與企業(yè)效益的關系，切實強化對安全生產工作的領導，統(tǒng)一思想，提高認識，解決問題。

安全生產要認真吸取國內外現(xiàn)代企業(yè)管理的先進經驗，完善安全生產制度體系。學習現(xiàn)代企業(yè)的管理理念和管理經驗，首先要注重 “現(xiàn)代企業(yè)”這個概念，要建立現(xiàn)代企業(yè)制度，要容納先進的管理理念、管理方法。在各項制度建設工作的基礎上，借鑒國內外先進企業(yè)的做法，健全具有現(xiàn)代企業(yè)的特點、適合企業(yè)實際的安全生產制度體系。注重制度的時效性，注重制度的建立、制度的執(zhí)行的有效性。制度的建立和執(zhí)行過程中強調閉環(huán)管理，實現(xiàn)從制度建立的目的、引用的標準、適用的范圍、執(zhí)行的要求、應用的效果、問題的反饋、制度的修改全過程的閉環(huán)管理。

三、結語

人是生產力最活躍的因素，在人、設備、環(huán)境等安全生產諸要素中，人起著決定性作用。安全生產的實踐主體是人，目的也在于保護人。因此，安全生產必須堅持以人為本，在提高人的素質、調動人的積極性上狠下功夫。人的不安全行為除了要通過有效的規(guī)章制度加以約束外，更重要的是要通過提高人的安全素質來實現(xiàn)。為此在總結企業(yè)安全管理經驗的基礎上，以創(chuàng)新的精神接受國內外先進的安全管理理念，積極開展具有特點的安全文化建設，提高全員的安全意識和安全素質，對企業(yè)長久發(fā)展具有重要深遠意義。

[1]陳國華，企業(yè)安全生產主體責任管理實務，中國石化出版社，2011

[2]宋守信，電力安全管理概論，中國電力出版社，2009

楊雄，男，1981年12月生，2008年畢業(yè)于華北電力學院，高級工程師，國網(wǎng)山西省電力公司太原供電公司安全監(jiān)察質量部。