互聯網+環境中學生校園借貸現象分析

趙佳銘

青島第五十八中學

互聯網環境中，各種網絡金融應運而生，校園網絡借貸因具有門檻低、流程簡單等優勢，備受學生熱捧，學生網絡借貸問題也受到了社會各界的廣泛關注。在新形勢下，積極探究互聯網+環境中學生校園借貸的問題及管理策略，具有重要意義。

一、互聯網+環境中學生校園借貸的危害

校園網絡借貸平臺剛剛興起，各項監督管理措施還不完善，借款操作流程簡單，平臺審核不嚴格，甚至非本人借款都可通過。部分綜合實力不高、技術不過關的公司開發的網簽平臺，沒有人臉識別技術和視屏網簽，很容易導致學生的身份被泄露。再者，部分借貸平臺還通過變賣、泄露貸款人員的個人信息來謀取利益，這會嚴重危害學生安全。

現在的在校生大部分是獨生子女，從小嬌生慣養，受談戀愛、攀比等風氣的影響，他們很容易就會選擇通過網絡貸款的方式提前消費，拆東墻補西墻，再加上貸款的高利息，很容易陷入貸款的惡性循環。部分學生每天面對還款的巨大壓力，很容易產生精神、心理等障礙，還需要背負沉重的經濟負擔。若學生們無法償還貸款，貸款公司還會通過控制、威脅等各種方式威脅學生的人身安全。

二、互聯網+環境中學生校園借貸的管理策略

(一)政府部門介入

政府部門必須介入管理，加強對網貸行業的監督與規范，從而更好地引導互聯網金融良性發展。通過大量的校園網絡借貸亂象和悲劇可以看到，互聯網金融立法不規范、缺乏執法與監督力度。雖然現在的高中生已經具備了民事行為能力，但是大部分學生缺乏社會經驗，缺乏對違約風險的認識。加強校園借貸管理必須充分發揮政府部門的重要作用，積極出臺網絡金融相關的法律制度，從而使得各項網絡借貸活動的開展有法可依。與此同時，全面強化政府部門對網絡借貸的監督執法力度，一旦發現問題就從嚴處理，站在國家乃至法律的制高點，更好地解決校園網絡借貸的隱患。相關部門還應在強化外部監督的基礎上，引導新聞媒體加大對網絡借貸違紀行為的曝光力度，充分發揮大眾輿論的監督作用，從而形成政府監督以及輿論監督為一體的多方位、綜合性監督體系，全面提升網絡借貸執法監督水平。另外，新聞部門、工商部門、司法等部門應相互溝通信息，加強不同部門之間的合作與交流力度，進一步改善網絡借貸的內外部環境，從而更好地推動網絡金融健康發展。

(二)學校加強監管

首先，及時凈化校園周邊環境。學校各部門必須切實治理網貸平臺在校園內張貼廣告、校門口發放傳單等現象，集中清理校園內的各種網貸廣告。團委、學生處應通過官方微博、海報等形式加強宣傳工作，讓學生們認識到網絡借貸的危害，遠離網絡借貸。還可通過大屏幕、廣播等渠道播放校園借貸的不良案例，加強對金融網絡安全知識的宣傳力度。尤其是在購物節、節慶日等開展系統的網絡安全、金融等教育，全面提高學生對網絡借貸的認識。學校各個年級都應在學校領導的支持下，加強對網絡貸款的引導與監控，專項排查。班主任、學生干部還需要密切關注學生們的消費行為，關注異常消費活動，警惕網絡借貸、異常消費等苗頭，并通過短信、微信等方式向學生發布預警信息。對于已經發現的具有網絡借貸行為的學生，學校必須加以教育制止，并與學生家長聯系，及時采取有效措施解決。對未經批準的校園信貸業務、存在的安全隱患以及侵犯學生合法權益的個人或平臺，必須在第一時間上報公安部門處理。學校還應加強對家庭困難學生的資助力度，在詳細掌握學生具體情況的基礎上，精準資助，給予學生更大的幫助和鼓勵，預防家庭貧困學生陷入不良網貸的陷阱。

(三)學生本人提高意識

提高學生對校園網絡借貸的認識，使學生明確自己的職責和理想，純凈內心，及時去除內心的雜念和貪欲，少一些對物質享受、盲目攀比的追求。其次，學生應該積極主動學習，在遠離校園網絡借貸的同時，加強對理財知識的學習。學生們可以關注新聞中的金融板塊，及時獲得理財方面的新知識。在手機或電腦上獲取財經方面的信息，更全面地掌握不同國家的財政政策以及不同類型的金融產品。理財知識的體系非常龐大，主要包括投資手段以及財富管理，金融投資風險較高，不適宜高中生，學習財富管理基本知識對高中生來說非常有必要。學生可通過閱讀電子圖書或紙質圖書的方式，積極學習淺顯的金融知識。還可以去學校圖書館、新華書店等查閱自己需要的書籍，廣泛學習理財知識，積極構建自己的知識體系。

(四)家庭加強管理

家庭還需要承擔起監護職責，盡量讓孩子遠離校園借貸。家長應給予孩子更多的關注和關心，多掌握孩子的情況與動態，盡最大可能消除孩子校園借貸隱患，更好地承擔監護職責。與此同時，家長必須為高中生營造良好的家庭教育氛圍，以身作則，引導和教導高中生理性消費，不能過度溺愛他們，適當地控制中學生手中的零用錢，針對高中生自身情況規定消費金額，向高中生灌輸艱苦樸素、經濟實惠等消費指導思想，幫助中學生養成勤儉節約的好習慣。更重要的是鼓勵學生自己賺錢，通過洗衣服、打掃衛生等方式賺錢，還可鼓勵學生利用節假日或周末時間做兼職，養成良好的理財、消費習慣。

結語：

綜上所述，本文以互聯網+環境中學生校園借貸的特點及危害為出發點，從政府部門、學校監管、家庭管理及學生自身等角度，詳細論述了互聯網+環境中學生校園借貸的管理策略，旨在更好地保障學生利益，促進學生健康成長。

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