高職院校信息化建設現狀分析與改革探究

高巧俠

重慶商務職業學院

高職院校信息化建設現狀分析與改革探究

高巧俠

重慶商務職業學院

信息化建設可以有效促進信息化教學的發展，即以網絡技術為基礎，以計算機為平臺，在教學和管理等領域，采用先進的教學手段，通過在信息化環境中進行教與學的互動，可以有效促進學生實踐能力的提升和全面發展。

“互聯網+”時代的到來，信息技術的不斷發展，智能手機的普及，為高職教育信息化建設和推廣提供了硬件基礎，信息化建設也在不斷提高高職教育教學質量。作為高等教育的重要組成，高職教育以培養技能型人才為目標，高職院校信息化建設的重點是建設數字化校園，主要建設支持高職教育教學模式和管理體系的技術系統。

一、高職院校信息化建設現狀分析

信息化建設可以顯著提高職業技能型人才的培養質量，所以，眾多高職院校將信息化建設列為學校的工作重點。但是，由于對信息化建設認識不到位、缺乏長遠的建設規劃、資金投入不足、缺乏專業的信息化人才等原因，導致信息化建設結果不盡如人意。下面對信息化建設效果不佳的原因進行細致分析：

⑴ 對信息化建設認識不到位

部分高職院校內部，存在認識不到位的問題即對信息化建設的內涵和意義缺乏系統的認識，無法全面認識信息化建設的重要作用。看問題帶有片面和盲目性，眼光不夠長遠。更有甚者，只注重表面功夫，將信息化建設工作作為上機檢查和評估的一項任務來完成，往往是臨時抱佛腳，只要求能應付檢查，不求發展和利用，完全忽視了信息化建設的重要性。

⑵ 信息化建設資金投入不足

一方面，信息化建設是一項相當巨大的工程，投資較大，需要購買硬件軟件等，日常維護也會產生一定的費用，而且信息化建設是一個長期的過程，需要長期的投入，如校園網的完善、設備補充等。另一方面，多數高職院校都是底子薄、開銷大、經費緊張。所以，眾多高職院校在信息化建設方面投入的資金不夠充足，無法提供資金保障，嚴重阻礙了信息化建設的發展、推廣和應用。

⑶ 信息化建設人才缺乏

人才是信息化建設的重要因素之一，信息化建設目前的狀況在很大程度上受人才缺乏的影響。一方面是人才引進存在困難，相比較企業而言，除了工作性質穩定高校的待遇并沒有其他優勢，很難吸引計算機人才的加入。另一方面是人才流失問題，高校內部以教學為中心，所以信息化中心地位不高；職稱晉升的條件主要是針對專任教師的，所以信息化中心工作人員職稱晉升難；由于人員不足，以及硬件設備較多，維修維護工作量大，額外工作時間較長。

⑷ 缺乏完善的信息化管理機制

目前高校信息化建設的現狀是，部分高校成立了專門的部門負責信息化建設工作，但是具體工作內容都是重復性的維修、維護等工作，導致信息化建設工作基本沒有進展，無法發揮信息化建設在高校教育教學中的促進作用。高校往往忽略了建設管理機制的重要性，導致缺乏完善的信息化管理機制，缺乏管理的依據，產生很多問題。例如，信息資源重復建設、資源等不到共享等。

二、高職信息化建設改革思路

高職院校必須要與時俱進，充分意識到信息化建設在高校發展中的重要作用，科學規劃，建立完善的管理機制，提高管理水平，處理好軟硬件資源的關系，穩步推進信息化建設工作，進而提高高職教育教學質量，推動高職教育持續、健康的發展。

⑴ 提高全員信息化意識

高職院校內部應該不斷更新觀念，深刻意識到信息化建設對教育教學發展的重要意義，尤其是管理層必須具有前瞻性，從而帶動全校教職工認識到信息化建設的重要性，讓大家意識到信息化建設給教育教學工作帶來的巨大優勢。

⑵ 建立健全管理機制

毋庸置疑，系統全面的信息化管理體制和嚴格的管理制度，是建設高效高質信息化系統的基本保障。高職院校應該從實際出發，立足現狀，成立專門的信息化管理機構，明確信息化管理部門的職責所在，科學規劃、系統管理和協作分工，通過健全的管理制度進行監督和規范，以促進信息化管理工作穩定的發展。

⑶ 建立信息化工作的專業人才隊伍

信息化建設的持續、有效發展，需要穩定的信息化工作機構，需要一支專業的隊伍，負責信息化硬件設施的建設、運行、管理和維護。在完成上述基本工作的基礎上，對信息化建設進行需求分析和實地調研，然后進行有的放矢的建設。

⑷ 統籌管理，整合信息化資源

高職院校普遍存在缺乏資金的問題，必須想辦法節約資金，整合資源，避免重復投資，節約資金，提高資源的利用率，實現更為廣泛的資源共享。

⑸ 合作交流，資源共享

積極與企業就信息化教學建設進行互動交流合作，研究探討，掌握信息化的最新動態和成熟經驗，促進現代信息技術在高職院校中的應用，提高信息化建設質量。另外，兄弟院校之間可以多溝通交流，互幫互助，實現優質教育資源共享。

高職院校應積極利用最新的網絡技術手段，面向一線技術人員，結合自身特色，開設一些特色鮮明的網絡教育課程，不斷提高高職院校的社會服務能力。高職院校的目標是培養高素質技能型人才，根據此特點，加強特色資源庫建設，突出微課、實驗實訓操作等資源建設，實現資源共享。借助互聯網，提高高職院校的社會影響力，提高招生和學生就業質量，形成良性循環。信息化建設是實現教育教改、推行素質教育、提高教育教學質量的有效途徑，高職院校的信息化建設勢在必行。但是高職院校信息化建設工作任重而道遠，需要長期的不懈努力。

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此論文為重慶商務職業學院校級重大課題《高職院校信息化建設現狀分析及改革研究》(課題編號：2016XJKTZD6)的階段性研究成果。