醫(yī)學(xué)碩士研究生生源質(zhì)量現(xiàn)狀及保障體系分析

張浩軒，盧東兵，趙 曼，趙元勤

(1.蚌埠醫(yī)學(xué)院招生考試處，安徽 蚌埠 233030;2.蚌埠醫(yī)學(xué)院研究生部，安徽 蚌埠 233030)

醫(yī)學(xué)碩士研究生生源質(zhì)量現(xiàn)狀及保障體系分析

張浩軒1，盧東兵2，趙 曼1，趙元勤1

(1.蚌埠醫(yī)學(xué)院招生考試處，安徽 蚌埠 233030;2.蚌埠醫(yī)學(xué)院研究生部，安徽 蚌埠 233030)

醫(yī)學(xué)碩士研究生的整體質(zhì)量不僅依賴于高校培養(yǎng)質(zhì)量，生源質(zhì)量也同等重要。近年來我國高等教育得到了空前發(fā)展，醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士研究生招生規(guī)模越來越大，了解當(dāng)前醫(yī)學(xué)碩士研究生生源質(zhì)量現(xiàn)狀并探討如何構(gòu)建有效的醫(yī)學(xué)碩士研究生生源質(zhì)量保障體系有積極意義。

醫(yī)學(xué)碩士；研究生教育；生源；質(zhì)量保障體系

為適應(yīng)社會(huì)對(duì)醫(yī)療型尤其是高層次應(yīng)用醫(yī)療型人才的需求，我國醫(yī)學(xué)院校專業(yè)學(xué)位研究生教育得到了大力發(fā)展，醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生招生不斷擴(kuò)大[1]。研究生教育質(zhì)量包括研究生生源質(zhì)量和培養(yǎng)質(zhì)量，而研究生生源質(zhì)量是教育現(xiàn)代化、專業(yè)化、國際化趨勢下招生機(jī)制和教育管理體制研究的重點(diǎn)[2]。本研究探討了當(dāng)前醫(yī)學(xué)碩士研究生生源質(zhì)量現(xiàn)狀，并提出如何構(gòu)建有效的醫(yī)學(xué)碩士研究生生源質(zhì)量保障體系。

1 醫(yī)學(xué)碩士研究生生源質(zhì)量現(xiàn)狀

1.1 醫(yī)學(xué)碩士研究生全國統(tǒng)一考試國家分?jǐn)?shù)線呈下降趨勢

碩士研究生全國統(tǒng)一考試是高校招收碩士研究生的重要錄取途徑，而全國統(tǒng)考國家分?jǐn)?shù)線的高低很大程度上反應(yīng)了考生質(zhì)量的高低及生源質(zhì)量。教育部公布的2004—2014年全國統(tǒng)考國家分?jǐn)?shù)線表明，雖然每年全國統(tǒng)一考試試題難易程度存在一定差異，部分專業(yè)分?jǐn)?shù)線有所波動(dòng)，但總體分?jǐn)?shù)線尤其醫(yī)學(xué)(不含中醫(yī)學(xué))分?jǐn)?shù)線表現(xiàn)出下降趨勢[3]。……