《針灸學(xué)》理論、實(shí)踐、臨床三位一體教學(xué)模式探討

張 萌，張海霞，田翠時(shí)，李永民

(河北北方學(xué)院中醫(yī)學(xué)院，河北 張家口 075000)

《針灸學(xué)》理論、實(shí)踐、臨床三位一體教學(xué)模式探討

張 萌，張海霞，田翠時(shí)，李永民

(河北北方學(xué)院中醫(yī)學(xué)院，河北 張家口 075000)

針灸學(xué)；理論；實(shí)踐；臨床；教學(xué)改革

針灸學(xué)是研究經(jīng)絡(luò)、腧穴和刺灸手法用以防治疾病的一門(mén)學(xué)科[1]，該課程知識(shí)點(diǎn)豐富，實(shí)踐技能操作水平要求較高，與臨床結(jié)合性強(qiáng)。為提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、自由式學(xué)習(xí)能力、獨(dú)立針灸處置能力及學(xué)習(xí)針灸熱情，我們結(jié)合河北北方學(xué)院學(xué)生現(xiàn)狀，探討構(gòu)建“理論、實(shí)踐、臨床三位一體”的教學(xué)改革模式，實(shí)現(xiàn)經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)、刺法灸法學(xué)及針灸治療學(xué)的立體化教學(xué)，與臨床實(shí)踐緊密結(jié)合，以期培養(yǎng)滿足教育目標(biāo)的合格人才，為專業(yè)認(rèn)證打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1 理論、實(shí)踐、臨床三位一體教學(xué)模式

1.1 第一階段—《經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)》課程教學(xué)

點(diǎn)穴是學(xué)生進(jìn)行穴位定位實(shí)踐操作的活動(dòng)，通過(guò)在人體上進(jìn)行準(zhǔn)確點(diǎn)按腧穴并進(jìn)行針刺簡(jiǎn)單操作，增強(qiáng)對(duì)穴位的實(shí)際感觀認(rèn)識(shí)，結(jié)合理論知識(shí)鞏固對(duì)穴位的準(zhǔn)確掌握[2]，是《經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)》重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。教學(xué)方法主要步驟：①學(xué)生分組，在教師示教及指導(dǎo)下準(zhǔn)確劃定經(jīng)絡(luò)循行路徑及腧穴定位取穴；②學(xué)生提前制作針墊并進(jìn)行指力練習(xí)；③教師教授及示范毫針刺法的基本操作手法及要領(lǐng)；④在教師指導(dǎo)下，選擇一些易操作并較安全的四肢部腧穴如曲池、足三里、合谷穴等，進(jìn)行進(jìn)針、行針及出針的基本操作訓(xùn)練，在了解經(jīng)絡(luò)腧穴理論內(nèi)容基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力，加深學(xué)生對(duì)腧穴立體結(jié)構(gòu)的印象及體會(huì)[2-3]。……