醫學生人文素質教育培養現狀

孫 磊，彭 偉

(1.河北醫科大學，河北 石家莊 050000；2.河北北方學院，河北 張家口 075000)

醫學生人文素質教育培養現狀

孫 磊1，彭 偉2

(1.河北醫科大學，河北 石家莊 050000；2.河北北方學院，河北 張家口 075000)

醫學人文精神；培養現狀；培養途徑

醫學不僅具有科學的屬性，而且還具有人文的屬性。隨著社會的不斷發展，現代醫學模式及服務需求與之過去有著很大的不同，進而對于醫務工作者的人文素質提出了更高的要求。盡管現在的醫療技術與過去相比有著飛速的發展，可是目前醫患矛盾卻未因技術的進步而減輕，甚至已成為社會的一根敏感神經，雖是社會多重因素促成，但其中醫務工作者人文精神的缺失是一個不容忽視和小覷的重要因素。

醫學生人文素質的高低直接影響著醫療衛生服務的質量，而高等醫學院校主要承擔著醫學生人文素質教育培養的重任，如何在現有基礎上提升醫學生人文素質，“如何在多變社會、多元價值、多種誘惑中砥柱中流,處理好醫學人才培養中提高醫療技術水平和培育人文精神的關系，成為當代醫學教育進而醫療事業發展的重中之重”[1]。對于醫學生人文素質教育培養這一現實課題，國內外學者都有著諸多的研究。

1 國內外研究現狀

近年來，國內外對于醫學人文精神的研究頗多。國外的研究側重于從多方面綜合理解醫學人文學，西方學者普遍認為，醫學人文教育就是將醫學人文學的研究成果用于醫學教育及實踐中的一門科學。……