中職校園體育文化建設研究

□梁太相(永嘉學院浙江溫州325100)

中職校園體育文化建設研究

□梁太相(永嘉學院浙江溫州325100)

從以往的工作經驗上來看，體育文化建設對于中職學校自身來說也是十分重要的，但是其在建設的過程中也受到了很多其他因素的影響，出現了很多的問題，本文在研究的過程中對目前中職學校在建設校園體育文化的過程中遇到的問題進行探討，并提出了幾點針對性的建議，希望能夠給相關人員提供一定的借鑒價值。

中職校園體育文化建設

引言

通過相關調查研究現實，在中職校園中進行體育文化建設不僅能夠讓學生們的身心保持健康的狀態，同時還對他們的職業素質有著十分積極的作用，而且體育文化建設的好壞也可能會影響到中職學校未來的發展。本文在研究的過程中就以其為切入點，分析探討了目前我國中職校園體育文化建設的重要性以及存在的問題，并針對這些問題提出了幾點可行性的建議，希望能夠相關學校提供一定的借鑒意義。

1、中職校園體育文化建設重要性分析

如今為了能夠有效的加強學生們的身體健康，學校都十分注重體育文化建設工作，這點對于中職學校來說也同樣如此。而由于中職學校的特殊性，在校園內部進行體育文化建設更是有著十分重要的意義，主要體現在以下幾個方面：首先就是能夠豐富學生們的業余文化生活。同其他高等學校相比，中職學校的課余時間相對來說比較多，為了能讓學生們不荒廢這段時間，學校應當采取一定的措施去豐富學生們的課余文化生活，而開展體育活動成為了很多學校的首要選擇,這種方式能夠提供給學生們更多的機會參與到體育活動中來，不但能夠起到鍛煉身體的目的，還能有效的緩解學習的壓力。

我們都知道，生命在于運動，中職學校是為了社會的技術性人才，但是從目前對很多國內學校的走訪調查中能夠比較的感到學生們的身體狀況目前并不是十分理想，當活動量比較大的時候就可能會出現各種各樣的問題。所以為了幫助這些同學能夠提高自身的身體健康水平，讓他們的身心能夠得到良好的發展，中職學校應當提供一個想好的體育運動平臺，讓學生們在感受到鍛煉樂趣的同時，還能積極的抵制一些低俗文化以及各種其他消極的思想，對他們職業精神的養成能夠起到很大的幫助作用。職業素質對于每一名工作人員來說都是十分重要的，尤其對于中職學校的學生來說，無論是今后的工作，還是自身良好的發展，都必須具備良好的職業素質。而當學生們參與到體育運動之中時能夠對他們的團隊合作素質以及實踐氛圍起到良好的督促。而當學生們擁有這些職業素質的時候，就能夠更加適應未來的工作，從而促進個人在今后良好的發展。通過以上的論述我們能夠清楚的看到在中職院校中進行體育文化建設有著十分重要的意義。

2、目前我國中職校園體育文化建設過程中存在的問題

雖然很多學校都深深的意識到體育文化建設的重要性，但是從我國目前的整體來看，仍然處于一個中級階段，在其發展的過程中也遇到了各種各樣的問題，這些問題在其發展的道路上成為了其十分重要的阻礙，學校以及政府的相關部門應當給予充分的重視，讓我國中職校園體育文化建設能夠真正的發展起來。本節在論述的過程中對其中存在的問題進行了簡單的分析。從目前來看，主要可以概括為以下幾個方面：

（1）首先就是很多政府以及學校都沒有良好的意識到校園體育文化建設的重要性。隨著我國計算機技術的不斷發展，網絡如今已經逐漸的走入了每個人的日常生活中去，使得很多學生在課余時間中都會將絕大部分的時間都放在網絡平臺上，擴大自己的社交范圍，拓展視野，很少有學生能夠將自己的時間利用在體育文化方面。而由于受到各方面壓力的影響，很多中職學校在日常工作進行的過程中都將重點放在了學生們的就業問題方面，雖然在最近一段時間內，越來越多的學校管理者意識到了體育文化在學校發展進程當中的重要作用，但是都沒有對其給予足夠的重視，導致體育文化在建設的過程中受到了很大的阻礙。

（2）其次就是目前很多中職學校校園內部的體育設施設置的并不是十分的完善。毋庸置疑的一點就是所有的體育活動都是建立在體育設施的基礎上的，所以如果沒有體育設施就談不上進行校園體育文化建設工作。目前很多中職學校內部的體育設施往往都比較比較陳舊，不僅無法滿足學生們日益高漲的鍛煉熱情，而且這些設施的安全系數都不是十分的高，學生們在鍛煉的過程中可能會發生一些危險的情況發生，所以目前出現的這種情況也在一定程度上阻礙了校園體育文化的建設工作。

（3）體育教學比較薄弱。在進行校園體育文化建設的過程中，體育教學工作也是其中最為重要的一個組成部分，但是在中職學校中除了專門為體育特長生配備的一些專業體育教練，為其他學生所配備的老師的素質都無法滿足學生們的學習需求。往往在授課的過程中內容比較匱乏，在內容上也比較單一，這就導致了很多學生的學習積極性都不是十分的高。另一方面，目前在中職學校進行體育授課的過程中往往還是采用傳統的體育課方式，讓學生們無法選擇自己喜愛的體育活動，很多同學甚至出現了比較盲目的情況。

通過以上的論述我們能夠清楚的看到，目前我國中職學校在開展校園體育文化建設的過程中還存在著各種各樣的問題，以上知識對其中幾個比較有代表性的進行了專門的研究，但是問題卻不僅僅如此，例如還存在著體育制度不完善、體育活動不規范等等問題，如果無法讓這些問題得到良好解決的話，必然會影響中職校園體育文化建設的良好發展，也無法充分的發揮其應有的作用，從而導致中職院校的發展受到了一定的阻礙。

3、應對中職校園體育文化建設問題的相關措施

3.1、提高對體育文化重要性的認識

筆者認為目前在中職校園體育文化建設的過程中出現的如此眾多的問題的根本原因就是學校以及政府對體育文化建設的重視程度不夠，所以應當想盡一切辦法有效的提高學生對體育文化重視性的認識。建議可以每年都結合本學校的特點舉辦運動會，這種方式能夠讓學生們都積極的參與到其中。另外一方面，通過筆者的調查研究能夠清楚的發現，如果能在學校定期的舉辦一些體育文化講座、體育知識競賽、演講比賽或者正文比賽的話，就能夠在一定程度上提高學生們對體育知識的理解。同時通過這些體育活動以及講座活動還能夠讓學生們清楚的知道體育運動不僅僅能夠鍛煉他們的身體，愉悅他們的身心，還能夠培養他們吃苦耐勞、團結合作、競爭意識以及適應社會的能力。而且學校也可以利用自身的資源建立一個體育文化網絡平臺，通過這個平臺隨時隨地向學生們推送體育文化知識、養生知識、健康水平測試以及重要的賽事預報等等，這種方法就與學生們日常生活良好的結合在了一起，讓他們利用這種先進的方式了解體育文化知識，最大程度上的擴大宣傳效果，從而幫助他們提高自身對于體育文化重要性的認識。

3.2、加強體育設施建設

前文已經說明了良好的體育基礎設施對于中職學校體育文化建設的重要的作用，所以每所學校都應當從財政撥款當中拿出一部分用來對自身學校的體育設施進行更換。這里需要著重說明的一點就是在更換的過程中應當做到與時俱進，選擇那些能夠激發學生學習積極性的體育設施。同時加大投資力度，對校園進行物質文化建設和相關體育場館的建設，可以逐漸的完善體育場館內部的相關設施。也可以建立一些學生們比較感興趣的運動場地，例如網球場、排球場以及棒球場等等，這種方式可以為學生們提供足夠的空間，讓學生們能夠活躍在這些運動場上。

3.3、豐富體育運動形式

為了能夠讓學生們都積極的參與到體育運動中來，應對讓目前的體育運動形式朝著多元化的方向不斷發展。筆者認為自主運動就是一個最好的方法。中職學校在建設體育文化的過程中應當將自主活動作為基礎，年級活動作為中間的橋梁，而校際活動則是其最高層次的表現形式。中職學校應當在學校內部結合自身的特點按照以上的思路建立一個完備的體育文化活動方式。例如可以在學校內部定期的舉行一些比較大型的體育運動賽事，在賽事設定方面應當以一些團體性的比賽為主，只有這樣才能那所有的學生都參與到其中。同時也可以在學校內部開展一些體育知識競賽、體育知識講座、體育知識研究比賽、觀摩等多方面的體育文化活動。通過整體體育活動方式讓同學們都能夠更加主動的參與自主活動、年級活動以及校際活動中去，這種方式能夠讓中職學校的體育文化活動朝著多元化的方向不斷發展下去，讓自主學生活動能夠大眾化、年級學生活動能夠精細化、校際學生活動精英化，這種體系的建立能夠讓中職學校體育文化的建設工作在今后沿著健康的道路不斷的發展下去。

3.4、引進高水平師資隊伍

為了能夠有效解決目前中職學校普遍存在的師資力量不足的問題，筆者建議這些學校應當從社會上引進一些比較高水平的教師。在對教師選拔的過程中，應當充分考慮其是否具有較強的體育素質，深刻的了解體育文化內涵以及精神。另一方面，還要對其教學能力進行良好的考察，看其是否具有足夠的能力對體育文化知識進行講解，從而激發學生們的運動興趣，讓他們能夠選擇最適合自己的一種運動方式。

以上介紹了四種有效提供中職校園體育文化建設工作的良好措施，但是除此之外，還應當利用學校自身的優勢，采取一些其他有效的措施應當目前中職校園體育文化建設中存在的問題。筆者認為國家教育部門可以將一些體育文化的知識編制成相應的教材，并將其例如中職學校的選秀課上。在體育教學的方式也應當效仿一些高校的做法，在校園內部開展瑜伽、太極拳、網球、游泳課等等，這些措施都能夠切實的為學生們營造出一個良好的體育文化氛圍，從而讓中職校園文化的建設工作良好的發展下去。

4、小結

通過以上的研究我們能夠清楚的看到體育文化建設對于中職校園來說是十分重要的，但是在建設的過程中仍然存在著比較多的問題，例如對體育文化建設不夠重視、體育設施不完善以及體育教學薄弱等，為了能夠良好的解決這一問題本文也提出了幾點建議例如有效的提高對體育文化重要性的認識、加強體育物質建設、豐富體育運動形式以及引進高水平師資隊伍。只有良好的對這些問題進行解決，才能讓我國中職校園體育文化建設能夠得到良好的發展，希望通過本文的研究，能對中職學校在體育文化建設的過程中起到一定的幫助作用。

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