走特色發展之路
——花垣縣職業高級中學辦學小記

走特色發展之路
——花垣縣職業高級中學辦學小記

近年來，花垣縣職業高級中學搶抓機遇，大力改善辦學條件，先后投入4000多萬元修建了科技樓、學生宿舍、教學樓和綜合實訓大樓，建筑面積達26000平方米。學校辦學規模不斷擴大，在校生人數達1532人。學校走特色發展之路，把民族文化引進校園，夯實精準扶貧工作，聯合辦學互補雙贏，取得了階段性成效。

一、民族文化進校園

通過幾年的探索和努力，學校的民族文化進校園碩果累累。一是2016年6月25日，花垣縣委、縣政府及花垣蚩尤文化研究會分別將“中國蚩尤文化研究基地”“湘西非物質文化遺產基地學?！薄盎ㄔh蚩尤文化研究會”牌匾授予花垣縣職業高級中學，標志著全國蚩尤文化研究主陣地在該校落戶。二是學校有省級“非遺”傳承人3人，第二課堂開展的苗鼓、苗拳、苗繡、苗歌、苗族器樂、苗族絕技和苗醫苗藥等社團活動使校園充滿活力。2016年4月18日，學校成功舉辦四省邊區“民族文化進校園”成果展演。三是學校參與拍攝反映苗族古歌的電影《寂寨》獲得湖南省網絡視聽大賽微電影一等獎、最佳導演獎，并獲邀參加加拿大國際電影節。四是石興文老師編著的《蚩尤拳》和《金色的苗寨》、吳吉榮老師編著的《苗漢英三語結構特殊性對比研究》均正式出版，學校課題組編寫的《苗族鼓舞》《苗繡技藝》《苗族剪紙》成為校本教材。國家級課題“民族文化進校園傳承與發展研究”已結題，省級課題“職業院校非物質文化進校園——以苗族鼓舞進職業高級中學為個案研究”已正式立項。

二、精準扶貧見實效

2014年開始，學校將教學時間進行集中安排，其中2月至9月作為教學時間，10月1日至元月5日作為學生社會實踐活動時間。按照文件要求，學校組織二年二期的足齡學生到廣東省的相關企業參加社會實踐活動。通過這一活動，學生不僅開闊眼界、增長見識，還獲得了相應報酬。以2016年秋季為例，學校組織了457名貧困學生參加為期3個月的社會實踐活動，總收入達480余萬元，人均收入過萬元，部分貧困生家庭得以基本脫貧。

2016年9月，學校與廣州機電技師學院、廣州工貿技師學院結成幫扶對子。該校155名建檔立卡戶和低保戶學生被選送入讀這兩所院校。兩所院校不僅全部免除了這些學生大專學習的學費，還為每位學生發放生活補貼和往來的交通費補貼共6萬余元，畢業后推薦就業，實現了“培訓一人，脫貧一戶，帶動一村”的再生性脫貧目標。

三、聯合辦學互補雙贏

通過校企聯合辦學，學校逐步解決了專業師資、設備不足以及學生實習、就業難等問題。如2014年春季，學校和廣東凌凱汽教有限公司聯合辦學，開設了汽車維修專業。該公司一次性投入230萬元用于購置設備，建成2500平方米的實訓實習車間。公司還委派專業技術人員負責專業教學任務。目前，學校分別與廣東凌凱、重慶任榮、長沙中科師創、深圳奮達、上海紅子雞、深圳大愛堂等6家企業簽訂聯合辦學協議，實現了資源互補、互利雙贏。

隨著政府對教育事業的不斷投入，花垣縣職業高級中學的辦學條件得到進一步改善，教師待遇和教學質量不斷提高。花垣縣委、縣政府決定再投入1.3億元對學校進行改造與擴建。我們相信，花垣縣職業高級中學的民族特色之路必將越走越寬闊。