2016年江蘇省南京市中考作文題解析與佳作展評

吳應海

真題呈現

請以“讓我想一想”為題，寫一篇作文。

要求：（1）文體自選，詩歌外除；（2）不少于600字；（3）不得出現真實的人名、校名、地名。

寫作指津

在現實生活中，我們每個人都會經歷許多“想一想”的事情，有的甚至要反復地想、深入地想。因此，只要同學們能扣住“想一想”這一關鍵詞，輕輕推開記憶的門，往事就會一個接著一個涌進腦海，寫作素材就能信手拈來。那么到底該如何寫這篇作文呢？

首先，打開思路。人生是由一個又一個日子拼湊而成的，更是由一個又一個故事連接而成的。那么，在你的人生經歷中，印象最深的一件事是什么？因何事而“想一想”，到底想了什么，想好之后又是如何行動的……相信經過這一系列的追問，你的寫作思路很快就會打開。

其次，比一比——確定主旨。生活中“想一想”的故事雖然很多，但如果你去寫雞毛蒜皮之事，其意義并不大。因此，大家有必要在眾多的“想一想”中進行比較，把那些主題深刻、能打動人心的故事挑出來，這樣寫出來的文章才能立意不俗。

再次，換一換——拓展空間。由于文題中有“我”這個限制詞，不少同學在選材時受到限制。其實，只要巧妙地換一下角度，就能拓展空間。比如，你可以將“我”虛化，以動物、植物的口吻，來講述它們的故事，表達它們的心聲，讓人類看看它們是如何“想一想”的；再比如你可以直接把“我”寫進別人的故事，以“我”的口吻來記敘別人的經歷，也一定可以寫出生動的文章。

最后，理一理——搭好框架。定好了主題，選好了素材，接下來就該考慮如何行文了。考場時間珍貴，但先理一理思路，搭一搭框架，卻很有必要。具體到這篇作文，同學們必須要考慮以下幾個方面的問題：一是怎樣引出“想一想”這一情節；二是如何把“我”想一想的前后經過生動地表現出來；三是怎么收尾，點明主題。當你想好了這些事之后，那就能胸有成竹，下筆如有神了。此外，在這篇作文的寫作過程中，肯定會寫到“我”及其他一些人，大家應用好各種寫人方法，仔細描摹，力求把人寫活。特別是針對“想一想”這個核心詞，重點寫好“我”的心理，這樣才能打動讀者的心。