汪導(dǎo)養(yǎng)成記

王奕蒙

今天一放學(xué)，我急忙找到媽媽說：“以后請叫我汪導(dǎo)。”媽媽笑了：“又要拍劇啊！”她的笑里有憂，要月考了，她怕我耽誤學(xué)習(xí)。

自上初中以來，我就自編自導(dǎo)過兩部劇了，當時同學(xué)們演得那個嗨啊，以至于我們決定拿這兩部劇參加學(xué)校“雙語節(jié)”。

我和英語課代表一商量，再三考慮演員、道具因素，最后確定演《特洛伊木馬》。

我在學(xué)校抓緊寫作業(yè)，回家就改寫劇本和設(shè)計道具。劇本改寫很順利，道具設(shè)計更順利，因為我有一個心靈手巧的姑父，我把想法跟他說了，還畫了示意圖傳給他，他拍胸口說保證完成任務(wù)。第二天，我和英語課代表陳導(dǎo)一起把劇本又稍作修改，然后確定演員。

最難的是排戲時間，因為大家都要復(fù)習(xí)備考，經(jīng)過反復(fù)做工作，終于可以找到一節(jié)課的時間試排。

試排令我大失所望！用一個字總結(jié)：亂。各種亂擠在一起，亂麻一般，一節(jié)課只排了一個單元！我和陳導(dǎo)趕緊總結(jié)教訓(xùn)，另尋排戲時間。

我們盯住了大課間，可問問這個問問那個，勸勸這個勸勸那個，還是沒有叫齊演員。

一直到班級里的初賽，表演比上一次還亂。我當時很想哭，但是我忍住了。

我和陳導(dǎo)重新調(diào)整演員，這一次大家比較配合，試排了整部戲，我們又發(fā)現(xiàn)了很多問題，趕緊調(diào)整。

緊接著就進入復(fù)賽。復(fù)賽時還是出現(xiàn)了一點烏龍，音樂慢了，個別演員忘詞，還有笑場的，同學(xué)們說：“沒關(guān)系，我們不是第一，也能第十六。”

可是沒想到，我們竟然通過了復(fù)賽。班里一下子沸騰了，我們迅速準備決賽，跟演員講劇本，商量表情動作。調(diào)整不合適的演員。

決賽前一天的中午，姑父給我們送來了木馬、城墻和戰(zhàn)爭場景道具，超酷，在校園里引起了不小的轟動。

決賽時，演員們從容不迫，我在幕后，有條不紊地指揮著……演出結(jié)束，我聽到了熱烈的掌聲。這才發(fā)覺，我的頭發(fā)都濕得一綹一綹的了。不出意料，我們班得了特等獎，我組織演職員在城墻上簽名留念。

老秦讓我站在城墻前，要給我拍一張照片。“做事要有始有終，你寫篇小結(jié)吧，把心路歷程寫進去，比如大哭一場。”

那晚我的確大哭了一場，我跟媽媽說：“我們得了特等獎，以后請叫我汪導(dǎo)。”媽媽看著我說：“我怎么感覺你有些陌生了，不知什么時候你已經(jīng)變成一個大人了。”

是啊，每天媽媽匆匆忙忙送我上學(xué)，接我回家，當我匆匆忙忙寫完作業(yè)，媽媽已經(jīng)睡了。我對媽媽說：“其實，我跟秦老師在一起的時間，比跟你還要多。”媽媽聽了，沉默了半天說：“是啊，秦老師還給了我一個汪導(dǎo)。”

現(xiàn)在，汪導(dǎo)要感謝生活中的每一個人。

田文英摘自《少年文藝》