愛(ài)是什么?愛(ài),能溫暖和撫慰人的心靈;愛(ài),能鼓勵(lì)人一直向前進(jìn)步。你是怎么理解和定義“愛(ài)”的呢?不妨找找生活中的有愛(ài)小例子,跟大家分享一下關(guān)于你的“愛(ài)”的故事。
愛(ài)的發(fā)現(xiàn)
江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí) 劉益含
指導(dǎo)老師 李 敏
今天,媽媽帶回來(lái)一盒泡芙。泡芙仿佛一個(gè)個(gè)圓圓的胖娃娃,擠在一個(gè)長(zhǎng)方形的透明盒子里,它們一個(gè)個(gè)金燦燦的很是誘人,凹凸不平的表面
上灑著一層薄薄的糖粉,仿佛清晨草葉上的白霜。咬一口,糖粉淡淡的甜便迅速在舌尖散開(kāi),隨之,絲滑的奶油夾雜著酥脆的外殼,在我嘴巴里輕盈的
舞蹈,伴隨著輕柔的“沙沙”聲,香甜的滋味在唇齒間彌散開(kāi)來(lái);咽下去,這種美好的感覺(jué)一下子滑入心田。
泡芙是我和弟弟的最愛(ài)。我們一起吃得很高興,有滋有味,你一個(gè),我一個(gè),不爭(zhēng)也不搶,直到剩下最后一個(gè),我們都很想吃,媽媽便幫我們分,
結(jié)果不小心分得一半大一半小,調(diào)皮的弟弟搶先拿走了大的,只剩下小的一半孤零零的躺在空蕩蕩的盒子里,我心里不免有些難受。媽媽撫摸著我的頭, 溫柔地說(shuō):“你是姐姐,弟弟還小,雖然公平很重要,但是,一家人愛(ài)和寬容更重要啊!”
媽媽的撫摸讓我平靜了下來(lái),仔細(xì)地回味媽媽的話,我覺(jué)得很有道理。是啊,我愛(ài)弟弟!少吃一點(diǎn)泡芙又有什么關(guān)系!
同學(xué)之間
上海市松江區(qū)九亭鎮(zhèn)第四小學(xué)三年級(jí) 毛毅柔
指導(dǎo)老師 趙 毓
父愛(ài),幫助我學(xué)會(huì)勇敢;母愛(ài),幫助我學(xué)會(huì)仁愛(ài);同學(xué)之間的愛(ài)呢?讓我學(xué)會(huì)互相幫助。
她是一個(gè)不起眼的人,不與人交談,總是默默地坐在最后一排,輕聲讀書(shū),寫(xiě)字。很多人都不跟她玩,不與她說(shuō)話,她的存在讓大家覺(jué)得可有可無(wú)。我平常也不怎么理她。同學(xué)們這樣對(duì)待她,她也默默地承受著這一切。
有一次,我上體育課跑步的時(shí)候,腳腕受傷了,下課的時(shí)候,我想上廁所。于是一瘸一拐地走向了廁所。突然,我覺(jué)得自己一瞬間充滿了力量。我轉(zhuǎn)頭看了一下,原來(lái)是她——那個(gè)平淡到讓我?guī)缀蹩煲浢值乃K冒脒吷眢w吃力地將我的胳膊撐了起來(lái),然后扶著我往前走。我感激地看了她一眼,感激的話涌上心頭,卻又不知如何開(kāi)口。等我上完廁所后,扶著墻往外走時(shí),發(fā)現(xiàn)她還站在那里。我疑惑地問(wèn):“為什么你還在這呢?”她對(duì)我微微一笑:“我怕你摔了。”霎那間,如此不起眼的她,卻讓我覺(jué)得她是這么的了不起。從那時(shí)候起,我們變得越來(lái)越好,成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。
同學(xué)之間,有幫助,有分享,還有快樂(lè)。而她讓我學(xué)會(huì)了即使默默無(wú)聞,即使沒(méi)有人關(guān)注,小小的身體中也能迸發(fā)出大大的能量,這或許就是友誼的力量。