我的求學路

父親經常說要我念好書，最好將來到外面當個教員……冬天太冷，同學們手上腳上長了凍瘡，有的家里較富裕的女生便帶著腳爐來上課。大部分同學沒有腳爐，一下課便踢毽子取暖。毽子越做越講究，黑雞毛、白雞毛、紅雞毛、蘆花雞毛等各種顏色的毽子滿院子飛。后來父親居然在和橋鎮上給我買回來一個皮球，我快活極了，同學們也非常羨慕。夜晚睡覺，我將皮球放在自己的枕頭邊。

我從來不缺課，不逃學。讀初小的時候，遇上大雨大雪天，路滑難走，父親便背著我上學。我背著書包伏在他背上，雙手撐起一把結結實實的大黃油布雨傘。他扎緊褲腳，穿一雙深筒釘鞋，將棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那條極長的粉綠色絲綢汗巾可以圍腰兩三圈，這還是母親出嫁時的陪嫁物呢。

初小畢業要上高小，就必須到和橋去念縣立鵝山小學。和橋是宜興的一個大鎮，鵝山小學就在鎮頭，是當年全縣最有名氣的縣立完全小學，設備齊全，教師陣容強，方圓30里之內的學生都爭著來上鵝山。因此要上鵝山高小不容易，須通過入學的競爭考試。我考取了。要住在鵝山當寄宿生，要繳飯費、宿費、學雜費，書本費也貴了。于是家里糶稻，賣豬，每學期開學要湊一筆不小的錢。錢，很緊，但家里愿意將錢都花在我身上。我拿著湊來的錢去繳學費，感到十分心酸。父親送我到校，替我鋪好床被，他回家時，我偷偷哭了。這是我第一次真正心酸的哭。

（節選自吳冠中《父愛之舟》，題目為編者加）

寫法出擊

選文主要講述了“我”從初小到高小的求學路上父親的三件事。雖樁樁件件都是小事，但作者主要側重于細節刻畫，因此以小見大地體現了濃濃的父愛。比如，背“我”上學的情景，“大雨大雪天，路滑難走”說明環境惡劣，“我背著書包伏在他背上”，讓我們感覺作者就像是趴在一座山上，非常有安全感，哪管什么雨天路又滑。父親呢，“扎緊褲腳……可以圍腰兩三圈”，這樣一身簡樸卻不簡單的打扮，凝聚了父親對“我”的關心和愛護。又如送“我”去鵝山小學，從“糶稻，賣豬”看出家境并不富裕，但是“家里愿意將錢都花在我身上”，父親含辛茹苦供“我”讀書，沒有感人肺腑的語言，沒有驚天動地的壯舉。就是這樣一個平凡的父親的舉動，讓作者第一次流下了心酸的淚。