層次清晰提建議

題目：在我們生活中，依舊存在不少浪費資源和污染環境的現象，我們可以針對這些不良現象，寫一份建議書，提出自己的看法和建議，并向有關部門反映。（出自人教版六年級上冊第四單元習作訓練）

各位同胞：

你們好！社會的進步，生產的發展，為我們的生活帶來了極大的方便與快樂，改善了人類的生活居住環境，顯示了人類文明的進步與發展。但另一方面，我們也看到了更殘酷的事實：地球上的固有能源在一天天地減少，環境在一天天地遭受著污染，地球的生態在遭受著破壞，我們干凈美麗的地球村正日益變得污濁和混亂。

人類只有一個地球，它是人類生命的根源，是我們共同的家園，作為地球村的成員，我們有責任也有義務維護我們美好的家園。為此，我向每個人提出以下建議：

1.日常生活中，盡可能選擇使用太陽能綠色環保型新能源，比如太陽能發電機、太陽灶、太陽能燈等。

2.時刻注意節約用電，要做到隨手關燈，盡量選用高效環保節能燈。

3.節約用水，隨手關閉水龍頭，在可能的情況下盡量一水多用。

4.要注意愛護森林資源，節約用紙，復印紙盡量兩面用，少用一次性用品，減少白色污染，愛護花草樹木。

5.盡量一物多用，學會舊物巧利用，變廢為寶。

6.垃圾應按照國家規定統一處理，注意分類。不隨便就地焚燒垃圾，要及時糾正和規勸別人的這種行為。

各位同胞，讓我們從現在開始，從一點一滴做起，努力為節能環保多盡一份心、出一份力吧！

環保中心

2014年4月5日

（節選自武奕帆《個人節能環保建議書》，題目為編者加）

寫法出擊

統觀全文，作者首先讓我們了解到“殘酷的事實”——“地球上的固有能源在一天天地減少，環境在一天天地遭受著污染，地球的生態在遭受著破壞，我們干凈美麗的地球村正日益變得污濁和混亂。”這是我們面臨嚴重的環保問題，構成了建議書的第一層次；其次，作者拋出建議的目的——“我們有責任也有義務維護我們美好的家園”，構成了建議書的第二層；第三層水到渠成提出六條建議，情真意切；最后發出號召“讓我們從現在開始”，參與到節能環保中來，為節能環保盡心盡力。可以說，整篇建議書層次清晰，邏輯嚴謹，符合應用文中“步步為營、層層遞進”的“遞進模式”，富有層次美。