高校計算機網絡應用建設路徑

王慶玲

摘 要

隨著信息時代的到來，計算機網絡信息技術正在以異乎尋常的速度迅速席卷各個領域，包括高等教育領域。計算機網絡技術的應用促進了高校教育的現代化發展。而作為高等現代化教育的前沿陣地，高校必須加快計算機網絡應用的建設，為推動高校的信息化建設提供參考和依據。

【關鍵詞】高校 計算機網絡應用 建設

近些年來，計算機網絡技術的普及和應用，推動了各行各業的發展和進步，教育領域也不例外。高校教研等各方面都離不開計算機網絡的支持，無論是師生信息的整合、統計，還是師生的管理，都需要依托計算機網絡系統，以更好地推動高校教育、科研、管理工作的和諧、有序發展。本文結合高校計算機網絡應用建設要求，探討了計算機網絡應用的建設路徑。

1 高校計算機網絡建設與應用要求分析

新形勢下，為了更好地應對世界各國日趨激烈的市場競爭，我國出臺了大量的高等教育改革方針政策，以更好地促進高校的現代化發展，而計算機網絡建設與應用是其中的重點，也是高校高等教育改革與發展的重要戰略。但由于各方面因素的影響，我國高校計算機網絡應用建設的過程漫長而復雜，總體而言，需要持續加強計算機網絡設施的建設，搭建高校計算機網絡教育平臺，促進計算機網絡技術在各個方面的深入應用，特別是在教學科研中的深入應用，促進教育資源整合、共享機制的形成。具體而言，為了促進高校信息化網絡應用建設，必須實現高度的網絡化教育，并細化、分解到具體的要求方面。

一方面，對于高校計算機網絡設施建設而言，必須持續增大投入力度，確保網絡設施的現代化、先進性，確保配套設施的同步建設，體橫硬件體系的綜合性能。

另一方面，對于網絡平臺建設而言，除了確保平臺的功能與服務水平，還需要解決網絡教學與管理中存在的各種技術問題，確保平臺系統的安全性、穩定性，并注意搞好網絡資源建設與物質載體建設。對于信息資源建設而言，應將重點放在優質資源與數字化圖書館建設方面，實現資源的整合與共享，著力構建多方介入的資源開發、整合、利用模式。

此外，還需要加強計算機網絡教育建設，為高校師生營造一個良好的網絡教育環境，充分發揮計算機網絡的“育人”功能，同時，注重結合不同的工作要求，制定滿足高校計算機網絡工作的規章制度，引導計算機網絡應用建設的規范化發展。此外，還應加強計算機網絡人才的培養與培訓，提升大學生的計算機素養，充分利用現代化計算機網絡信息技術服務教研工作。

2 高校計算機網絡應用建設路徑

為了推動高校計算機網絡應用建設，必須重點從如下幾個方面著手：

2.1 加快計算機網絡設施的建設

作為高校計算機網絡應用建設的基礎和前提，網絡設施建設是計算機網絡應用的硬件基礎。一方面，應通過科學規劃、嚴格實施、協調合作構建高校完善的校園網系統，逐步形成覆蓋全校范圍的現代化計算機網絡系統。具體而言，必須搭建起計算機網絡光纖主干網，組建網絡中心、開放機房，全面推行局域網高速接入等工程。其中，網絡光纖主干網涉及到了拓撲結構、設備選型、維護管理、布線等多個方面，并提供可操作、安全的連接方式。并提供互聯網、多媒體應用等支持，促進管理系統、圖書館建設。另一方面，對于校園網絡而言，應注重其可擴展性，同時逐步由校園朝著周邊方面擴展、升級，逐步提升網絡應用水平與質量，提供多元化網管策略。此外，應注意的是，所構建的網絡中心、機房、多媒體系統、教室等系統必須與校園基網相協調，和校園網相連，共建一個協調、完善、統一的校園網絡。

2.2 促進計算機網絡教育平臺的構建

對于該平臺而言，主要涉及到網上辦公、管理、教學、服務等四大系統。對于網絡辦公系統而言，應以校園網為基礎，構建一個協同性良好的辦公平臺，為高校領導及各部門工作人員提供自動化辦公系統。對于網絡管理系統而言，旨在提供安全認證、數據管理、網絡教務管理、圖書信息管理、科研管理等功能。網絡教務管理系統而言，主要負責提供教師、學生學籍、教務、資源及設備、教務公告等管理功能，建立起基于采購、編目、館藏、流通等為基礎的系統。科研管理系統是從立項到結題的整個過程進行全面管理，如合同、成果、國際交流、輔助決策等管理。對于網絡教學系統而言，需要利用基礎網絡平臺，構建一個與校園網同步的教學平臺，提供雙向、互動的多媒體教學平臺，為學生異步遠程教學提供途徑，主要涉及到網絡備課、課件的制作、授課、實驗、答疑、作業批改、考試、討論、自學等多重服務。對于網絡服務系統而言，旨在提供虛擬的服務系統，如一卡通、電子公告、服務保障、生活娛樂等服務。

2.3 加強計算機網絡人才隊伍的建設

人才建設始終是計算機網絡應用建設的核心和關鍵，人才隊伍建設關鍵是要提升人才的“信息素養”，以便更好地適應高校計算機網絡應用的要求，當然，這不僅涉及到教師、學生，還涉及到各崗位教輔人員、管理人員。為了提高其信息素養，必須加強培養、培訓工作，通過校本培訓、自我學習等多種途徑，促進計算機網絡人才隊伍的建設。同時，及時更新培訓的教材，優化培訓方式方法，完善培訓機制，考察培訓的效果。針對不同崗位、年齡的人員，采取不同層次的培訓方式，為計算機網絡應用建設提供必要的智力支持和人才保障。

3 結束語

一言以概之，隨著網絡信息化時代的到來，高校中計算機網絡應用的重要性日趨凸顯，加上教育科研等骨干網絡的逐步推進，為了實現教育資源的充分共享，必須促進高校計算機網絡應用基礎建設，加快計算機網絡人才隊伍、計算機網絡教育平臺、計算機網絡設施的建設，加強用戶管理，促進高校教育、科研的持續、健康、穩定發展。

參考文獻

[1]馬進寶.高校網絡系統建設和管理的若干問題探討[J].漳州師范學院學報（自然科學版），2013，22（04）：294-296.

[2]趙乃東.高校計算機網絡實驗室建設方案的研究與實現[J].中國管理信息化，2010，11（13）：193-195.

作者單位

1.潞安職業技術學院 山西省襄垣縣 046204

2.山西省長治市襄垣縣侯堡潞安礦業集團 山西省襄垣縣 046204