實驗室建設對電子商務課程教學效果的影響

楊敏

摘 要：建設電子商務實驗室，不僅可以為學生提供實踐訓練的平臺，還可使學生在仿真模擬訓練中，自主完成電子商務交易的各項流程，提高了學生的綜合素質，對電子商務課程課堂教學效果的提高大有幫助。因此，本文針對實驗室建設對電子商務課程教學效果的影響展開了討論與研究。

關鍵詞：電子商務 教學效果 實驗室

一、實驗室建設對電子商務課程教學效果的影響

1.實驗室的建設促進了傳統教學模式的轉型

電子商務隨信息技術的發展而生，在網絡化技術不斷發展的時代，電子商務也逐漸成為了一種主流的經營銷售模式。電子商務的出現，打破了傳統企業商務的束縛，使得傳統企業的營銷理念發生了巨大的變化。無論是銷售渠道還是交易方式，都因網絡化技術的存在而改變。因此，當今企業不僅需要商務交易領域的人才，還需要既擁有商業頭腦又擁有一定網絡技術的人才，隨著電子商務的不斷發展，各大企業對于后者的需求量會越來越大。[1]

由于市場的需求量不斷地增加，各大高校也紛紛開啟了電子商務課程，加大對電子商務專業人才的培養，以滿足人才市場的需求。但是，要本著寧缺毋濫的思想理念，改變傳統電子商務教學中理論知識為主的模式，注重電子商務課程的實訓教學。因此，電子商務實驗室的建立為電子商務課程的實踐教學提供了良好的教學空間，提升了電子商務課程的實踐教學效果。[2]

2.實驗室建設豐富了電子商務課程教學的手段

（1）引入互聯網

互聯網的使用，使得實驗室內接入了網絡。教師在實際的教學當中，可以充分利用網絡信息全，傳輸速度快的優勢，將相關資料案例進行下載，并在課堂進行播放、講解，并可以讓學生們利用網絡進行簡單的網上交易，例如：網上購票、轉賬、購物等。

（2）自動化管理模擬教學

模擬是實踐教學的最佳手段之一，實驗室的建立可以為模擬實踐教學提供教學空間。學生在學習網上交易的時候，可以先對企業的業務流程以及計算機信息化管理的方式、方法研究明白，即商業自動化管理。

（3）網站建設與維護的教學

作為電子商務專業的學生，在畢業后很有可能從事本專業的工作。而網站的建設與維護工作，便是工作人員每天需要做的日常工作之一，而實驗室的存在，為學生提供了一個很好的平臺，使學生可以用實踐來檢驗所學的理論知識，加深他們的印象，提高學生的實際操作能力。

3.實驗室的建設使電子商務模擬教學理念得以實現

從電子商務專業的實踐運用上來看，電子商務經營必須充分的利用互聯網技術，對網絡市場的情況進行調查，并制定相應的銷售方案與設計，組織有效可行的電子商務模擬實驗，根據實驗的結果，不斷修正與完善實驗中存在的問題，一直到電子商務系統調試成功。從電子商務實踐的各個環節來看，無論是電子商務模擬實驗還是系統的開發，都需要一個功能齊全的電子商務實驗室。因此，建立電子商務實驗室，對于貫徹電子商務模擬教學理念具有重要的作用。

二、對電子商務實驗室建設的幾點建議

1.實驗室配套設施方面

（1）硬件方面

首先，服務器的配置。在建設電子商務實驗室時，必須要配置一臺服務器，使學生可以親自參與域名的申請、選擇以及備案等相關流程。

其次，配置網絡服務。因特網是電子商務實驗室中所有功能的基礎，因此必須先接入因特網，配置網絡服務。

最后，配置教學計算機。教學計算機是電子商務實驗室必備的設施，也是電子商務實驗室的核心設備，必須要保證其功能能夠滿足教學需要。

（2）軟件方面

首先，基礎環境的配置。主要包括：Web Sever， FTP Sever，數據庫管理系統，教學模擬系統，CA認證中心，網絡管理軟件等。

其次，實驗環境的配置。主要包括：B2C模式下的網上銀行，網上購物網站；B2B模式下的企業網站，EDI應用模擬系統；C2C模式下的網上拍賣以及企業內部管理信息系統等相關教學軟件。

2.實驗室創新管理方面

（1）教學方面的管理

電子商務實驗室的建立，并不是為了摒棄課堂教學，而是為了更好的輔助課堂教學。因此，在實驗室教學方面，應從理論知識著手，加強實踐教學的管理，合理開展課堂實踐訓練，促進理論與實踐相結合，確保實踐課程與理論課程同步，加強學生對基本概念的理解。

（2）實踐方面的管理

傳統的模擬教學軟件是電子商務專業開展實踐教學的重要手段，隨著電子商務教學的不斷發展，模擬教學軟件已經遠遠不能滿足實踐教學的要求，為了提高學生的實際操作能力，便建立了電子商務實驗室。然而，電子商務實驗室的成立并不是電子商務教學的最終目的，電子商務教學的目的，在于培養高素質、高水平的電子商務人才。因此，必須加強實踐方面的管理，促進電子商務實驗室與校園網的對接，方便學生通過開展網上創業等方式，來親身體驗電子商務交易給當今商業經濟帶來的價值，有助于學生提升自身的實踐能力。加強校企合作，為學生創造更多的實踐崗位，學生在企業實習的過程中不僅能夠獲得寶貴的實踐經驗，還可以感受到電子商務市場的發展與變化，對電子商務實驗室的建立起到了促進的

作用。

3.實驗室師資隊伍方面

電子商務是一門對實踐能力要求很強的專業，許多從事電子商務教學的教師，由于長期處于教育一線崗位，雖然理論知識豐富，但卻缺少操作實踐經驗，甚至部分教師根本沒有從事過電子商務交易活動。這導致了許多高校的電子商務教學存在著理論與實踐相脫節的現象。因此，在建設電子商務實驗室的同時，應同時加強實驗室師資隊伍的建設，積極組織教師到企業一線參與電子商務實踐。這不僅可以增加教師的專業實踐經驗，還可以使教師及時的了解目前電子商務的發展狀況，以便在課堂上更好的向學生傳授相關知識，使課堂教學可以與時俱進。

結語

綜上所述，電子商務是網絡化時代的產物，是傳統企業經營模式向現代化企業經營模式轉變的基礎。由于網絡行情發展變化速度較快，因此，電子商務實驗室并不能成為一項固定的研究成果，為了適應社會的發展，電子商務實驗室也要不斷的進行創新與開發，大力開展仿真模擬教學，進一步的提高電子商務課程教學的效果。

參考文獻

[1] 張明寶，李雨.電子商務云實驗室的構建研究[J].中國教育信息化，2014（05）.

[2] 肖斌，唐美玉.創新型電子商務實驗室建設方案[J].企業技術開發：學術版，2014（04）.