關于藝術院校如何創新發展的研究

陳曉茹

國家領導人在全國文藝工作者座談會上的重要講話，重點明確了當前和今后一個時期文藝工作的方向目標、重點任務和基本遵循。高等藝術院校作為培養優秀藝術人才的重鎮，如何踐行好講話精神，是一個值得深入研究的課題。

高等藝術院校要結合校情，充分認識文藝工作的重要作用，準確把握文藝工作面臨的形勢，堅持文藝工作的指導思想和方針原則，堅守文化自信、文化自覺，提倡“匠心精神”，在文化藝術領域貢獻自己的力量。

一、利用深厚文化傳統打造“接地氣”的藝術院校

“世事洞明皆學問，人情練達即文章”。生活是文藝創作的源頭，人民是文藝工作者的衣食父母。一個民族絕不能忘記自己的歷史，我們要先弄清自己從哪兒來、自己是誰，進而才能討論自己將往哪兒去。首先得讓學生認識到什么是自己的根基，應該傳承和弘揚哪些東西，才能夠形成堅定的理想信念和文化自信。

1.傳承和弘揚中華優秀傳統文化。近年來隨著高等教育改革開放浪潮的涌動，我們認識到要強校首先要找準自己的特色所在，在傳承中華優良傳統的基礎上，弘揚和創新現代文化。

西安美術學院作為陜西省的高等藝術院校，有著深厚的歷史積淀，也有著蓬勃的時代活力。周秦漢唐深厚的歷史文化傳統、延安文藝的革命精神、西北民間藝術鮮活的生命力，無不滋養著這所與新中國同齡的美術院校，也激勵著一代代“西美人”。作為西北高等藝術院校我們從幾個核心點出發：第一，周秦漢唐美術研究可以作為重要的博士研究方向；第二，關于西部地區的民族、民間美術研究；第三，延安革命文化研究，也叫“延安學”；第四，當今的先進文化研究，作為我們新的開拓方向。

2.一手伸向傳統，一手伸向生活。文藝要反映好人民心聲，就要堅持為人民服務、為社會主義服務這個根本方向。這是黨對文藝戰線提出的一項基本要求，也是決定我國文藝事業前途命運的關鍵。要把滿足人民精神文化需求作為文藝和文藝工作的出發點和落腳點，把人民作為文藝表現的主體，把人民作為文藝審美的鑒賞家和評判者，把為人民服務作為文藝工作者的天職。高校教師和學生要深入生活，扎根人民，通過下鄉體驗、外出寫生的實踐體驗、實際學習，以及在革命文化傳統的影響下，將文化傳統與生活聯系在一起，創作出更加符合人民群眾的“接地氣”的文藝精

品來。

3.制定保障機制，完善激勵機制。為了讓文藝工作者們潛心研究、安心創作，我們需要制定相應的經濟政策支持和健全長效保障機制，并完善激勵機制，將深入生活納入單位目標管理和領導班子業績考核中去，同時也作為文藝工作者自身的業務考核、職稱評定、表彰獎勵的重要依據。

4.發揮知名作家藝術家的模范帶頭作用，使深入生活，扎根人民形成蔚然成風。教育是人類文明與進步的重要發展進程，通過高等教育，特別是今天的高等藝術教育賦予我們的主要職責與任務就是創造新的知識，創造新的美，那么，藝術類院校的學科帶頭人和優秀知名文藝工作者，就要建立對于中國未來文化教責任和擔當意識，特別是文化發展和建設，起到先鋒和引領的重要作用。

5.避免假大空現象。自藝術學升為大家所盼望的獨立學科門類之后，涌現出一種追求表面，急功近利的辦學現象，這種現狀在國內的高等學校中占據相對比例，我認為不應該再持續發展。許多學校不僅專業同質化現象嚴重，而且非藝術學門類的其他學科，在沒有準確定位藝術學內涵的前提下，風起云涌般的組建和建立新的藝術類專業研究系部。這些院校未來能解決藝術教育學科的什么問題，應引起我們的高度關注。這種現象的長期存在，從某種程度上而言，如果不加以警醒，不加以糾正，會阻礙中國藝術教育的健康發展，所以提出可行性的解決方案迫在眉睫。

當前藝術院校應大力提倡“工匠精神”，做到“人有我優”。集中優勢資源、主抓優勢學科，用強項帶動弱項，堅持傳統積淀、優勢學科和先進理念三者互為支撐。在學科建設環節，提倡“工匠精神”，當下教育者最需要的就是冷靜、執著、精益求精地做好一件實事，而不是草率、盲目、大而全地做很多虛事。

二、“走出去”，實現文化的創造性轉化和創新性發展

“詩文隨世運，無日不趨新”。文化需要堅守，文化需要自覺，文化更應該有信心，繼承發展傳統文化的同時絕對不能封閉。

1.與國內外知名藝術院校建立長期合作與交流的友好關系。我們要與世界知名藝術院校建立了友好校際關系，互派教師進修與學習。同時，新興學科的發展、舉辦大規模的藝術學國際交流活動等都需要聘請國內外行業知名專家教授進行指導。例如，西安美術學院在這方面做得比較到位和深刻。近幾年加大了多學科間的國際學術交流，與世界著名的30多所院校建立了長期合作關系。中國美術家協會的第一屆實驗藝術委員會工作會議在西安美院舉行，西安美院也是繼中央美術學院之后，第二個擁有實驗藝術專業的授權單位。六年前至今，每年都舉辦國際版畫節和國際版畫工作坊。西安美院的中國畫專業是國家重點學科，以新版人民幣的毛澤東像的作者，老院長劉文西教授為代表教學團隊，在弘揚和傳承中國傳統優秀文化的同時，其藝術視野也已經走向了國際，其足跡已遍布幾十個國家。

2.借鑒優秀文藝，中西合璧，融會貫通。很多的藝術形式都是國外興起的，比如說唱表演、街舞等，只要是符合人民需要的，符合時代發展趨勢的，我們就加以利用和創新融入我們藝術教育的范疇，賦予其健康向上的內容，引導學生去學習研究。近年來，西安美院以傳統文化為基本支撐，在著力加強周秦漢唐文化研究、西部民族民間藝術研究、延安文化研究及先進文化研究的同時，及時調整和組建了當代藝術學科及邊緣學科，在學科建設、專業創作、科研項目和社會服務等領域均取得了豐碩成果。同時發展需要積極汲取國內外先進文化的養分，走開放包容創新之路。

3.推動優秀文藝作品走出去。我們要想讓世界更多地更深入的了解中國，光靠正規的新聞發布、官方介紹等是遠遠不夠的，而文藝是最好的交流方式。一篇散文、一首詩、一幅畫、一張照片、一部電影、一部電視劇、一曲音樂等都能給別人帶來看待事物的不同獨特視角，都能以各自的魅力去吸引人、感染人、打動人。所以，我們從事文化教育以及文藝工作者們，要向世界講好故事、傳播好聲音、展現好風貌、散發好精神。例如，我們的中國畫專業是國家重點學科，加強學科建設，大力宣揚國畫精品。

三、建立健全藝術教育綜合評價體系

我國高等教育時至今日，學科建設、人才隊伍、教育教學管理機構、管理體系以及未來發展的定位目標等都是高等院校管理者關心的內容。一所院校需要共性，但更要擁有自己的個性，在彰顯個性的同時也需要維持共性的存在。所以各高等藝術院校的核心問題是需要明確一個目標共同努力，建立適合中國高等藝術教育行之有效的評估體系。

1.建立適合中國高等藝術教育的教育教學評估體系

建立適合中國高等藝術教育行之有效的評估體系，這需要大家共同對各個學科的評判諫言獻計。比如以美術學或設計學下屬的繪畫、雕塑、動漫、設計、藝術教育或藝術學理論研究等方面為例，很多學科未來的界定、限定的門檻或架構都應重新進行組合及編排，很多學科的內容，根據時代的發展和進步，應當重新予以定位。在定位基礎之上從國家整個文化發展的戰略角度考慮藝術學學科門類對國家未來的文化發展、經濟發展發揮應有的光和熱，而制定與之特性相吻合的規則條例。

2.建立健全反映藝術作品質量的綜合評價體系

在完善影視劇、文藝演出、美術和文藝類出版物等創作生產、出版的投入產出度量方面，藝術院校應將教師、學生的美術、書法等作品產出量及出版發行量、微電影、視頻的收視率和收聽率、微博微信公眾平臺的點擊率和評論量、等納入客觀量化指標范疇，與德爾菲專家評價法和群眾滿意度調查結果等主觀評價方法相結合，建立科學合理的綜合評價體系和統計模型，客觀反映高校教育教學水平與成果的目的。學校在未來發展方向上把握既滿足人民多樣化的精神文化需求，又加強引導、克服浮躁的基本點，推出更多精品、商品，努力實現社會效益和經濟效益的統一。

國家領導人的講話是指導當前和今后一個時期黨的文藝工作的行動指南和綱領性文件，對推進文藝繁榮發展、提升國家軟實力、建設社會主義文化強國具有重大而深遠的意義，必將成為我國文藝事業發展史上的經典文獻和重要里程碑。高等藝術教育的目標是要培養未來國家優秀的藝術人才，學生進入高等學校就是為了攝取更多的營養，獲取更多的知識，所以在教育結構上盡管西美有豐厚的文化底蘊與資源，但是面對新時代的發展和客觀現實，我們要保持清醒的頭腦，精準的定位，明確的目標，在繼承和弘揚傳統文化的同時，發展和創新先進文化，推出藝術精品，培養優秀藝

術家。